SOCIOLOGIA PREGUNTERO PARCIAL 2 (SIGLO 21) (hecho por mí)

- Cuales son las tres grandes perspectivas que se usan para analizar las desigualdad social?
 Funcionalismo
 Análisis de clases de Karl Marx
 Análisis de clases de Max Weber
- Cuales son las dos grandes perspectivas que se usan para analizar la desigualdad global?
 Teoría de la modernización
 Teoría de la dependencia
- Que intentaron explicar los padres fundadores de la Sociología?
 intentaron de una u otra manera explicar las causas y los efectos que provocan las desigualdades
- Que es la estratificación social?
 Son categorías enteras de personas que se ubican en diferentes posiciones en la estructura social, y como
consecuencia de esto, obtienen: dinero, poder y prestigio.

OM
- Que es la estratificación social para los sociólogos Macionis & Plumer?
 se refieren a la estratificación social como la clasificación o jerarquización de los individuos según la
categoría a la que pertenecen (o se les asignan)
- Que es la Naturalidad de la estratificación social en las sociedades preindustriales?
 implicaba que se derivaban (los estratos sociales) de una estructura establecida por algún orden divino
 la idea de que los seres humanos son desiguales por naturaleza o por alguna causa divina

naturaleza?

.C
- Cual era el postulado de Thomas Hobbes (en su contrato social) con respecto al hombre en su estado de

 que la vida de las personas en un supuesto estado de naturaleza era peligrosa, brutal y corta, era una
DD
continua guerra del hombre contra el hombre
- Que afirmó John Locke con respecto a la autoridad del Estado?
 Es la que mejor podría garantizar los derechos naturales a la vida, la libertad y la propiedad
- Según Rousseau, la libertad absoluta es inalcanzable, pero afirmaba que la democracia directa, expresada por
medio de la voluntad general proporcionaba la mayor protección al individuo
LA

- Que dos eventos dieron origen a la reflexión sociológica en Europa?

 La Revolución Francesa (el fin de una sociedad con características tradicionales)
 La Revolución Industrial (el desarrollo del capitalismo industrial)
- Resultado de que era la desigualdad para Marx?
 era el resultado del acceso diferencial a los medios de producción y a lo que se producía
FI

- Cuales son las cuatro características esenciales de la estratificación que señalan Macionis y Plumer?
 Es una característica de la sociedad en su conjunto y no de algunos
 Se perpetúa de generación en generación. En todas las sociedades, existe la probabilidad, alta o baja de
que los padres transmitan a sus hijos la posición social que ocupan


 Movilidad social: es un cambio en la posición que el individuo ocupa en la estructura social

 La estratificación es una constante histórica, pero sus especificidades varían de sociedad a sociedad
 No es sólo una cuestión de desigualdad, sino también de cultura social, y está relacionada con el sistema de
creencias de los individuos
- En función del cambio, la movilidad social puede ser?
 ascendente, descendente u horizontal
- Que es la esclavitud?
 Es una forma de diferenciación y desigualdad que se basa en el derecho de propiedad que un grupo de
individuos ejerce sobre otro grupo
- Fue una forma de estructuración de la desigualdad con particulares características (forma más extrema de
desigualdad): LA ESCLAVITUD
- la Revolución Haitiana inaugura un ciclo de independencias en América Latina y el Caribe con una triple
connotación:
 problematiza la idea de libertad en relación con la surgida en el Siglo de la Luces

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  promueve la edificación de un Estado negro anticolonial y antiesclavista
 provoca el enfrentamiento contra una potencia imperial con saldo positivo para los esclavos
- Es una forma de estratificación social basada en características adscriptivas de las personas: SISTEMA DE CASTAS
- Cuales son las cuatro características principales del sistema de castas?
 Suelen ir asociadas a una ocupación específica, de modo que los hijos generalmente desempeñan el mismo
trabajo que sus padres
 El matrimonio con individuos de otra casta es prácticamente impensable (matrimonios endogámicos)
 La pertenencia a una casta determina la vida cotidiana en la medida en que los individuos solo se
relacionan con los individuos de su propia casta
 Se apoyan en fuertes creencias culturales. Según la cultura y las tradiciones, se entiende que es un
mandato moral aceptar la posición social que a uno le ha tocado
- Este sistema se basa en las capacidades y logros personales. Se supone, además, que es más abierto, de modo que
los individuos, a través del sistema educativo o por otros mecanismos, pueden experimentar algún tipo de

OM
movilidad social con relación a la posición que ocupan sus padres: SISTEMA DE CLASES
- Según Giddens hay cuatro elementos centrales que distinguen el sistema de clases de los otros sistemas de
estratificación social:
 Las clases sociales no se establecen por disposiciones jurídicas o religiosas, y la pertenencia a ellas no se
basa en una posición heredada
 En teoría, la clase a la que pertenece un individuo es en parte adquirida, es decir, no está totalmente

.C
determinada por el nacimiento
 Se basan en las diferencias económicas que existen entre los grupos de individuos y en las desigualdades en
la posesión y control de los recursos materiales
DD
 Los sistemas de clases operan principalmente mediante conexiones impersonales a gran escala
- A que concepto se refiere: “las circunstancias en el momento del nacimiento no deben tener ningún peso en las
oportunidades que una persona tenga en la vida” IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
- Cual es una de las razones para el mantenimiento (justificación) y la reproducción de las desigualdades sociales?
 LA IDEOLOGIA
LA

- Definida como un conjunto de creencias culturales que sirven para justificar la estratificación social, entre otras
cosas: LA IDEOLOGIA
- Las creencias que refuerzan la dominación de una minoría privilegiada sobre la mayoría de la población: LA
IDEOLOGIA
- Cual es la pregunta con respecto a la causa de las desigualdades que la Sociología (desde sus comienzos) se
FI

pregunta?
 el estudio de quién obtiene qué y porqué
- Según Wright (2005), existen básicamente tres perspectivas para analizar la desigualdad en las sociedades
capitalistas:


 La perspectiva centrada en el individuo

Análisis de clases de Karl Marx
Análisis de clases de Max Weber
- Bajo este enfoque, la posición económica del individuo es analizada como el resultado del nivel de éxito personal
La perspectiva centrada en el individuo
- Bajo este enfoque el “éxito” de los individuos está determinado por factores como: educación, trasfondo familiar,
motivaciones, conexiones personales (capital social): la perspectiva centrada en el individuo
- Bajo este enfoque la relación de interdependencia es pensada también en términos de explotación como un
mecanismo causal que genera desigualdad: el enfoque marxista
- Que enfoques hablan de vulnerabilidad o de clases sociales?
Enfoques gradacionales (centrada en el individuo)
- Que enfoques hablan de perspectivas relacionales?
Enfoques marxista y weberiano

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- En una de las explicaciones clásicas de la desigualdad social, Davis y Moore postulan que la estratificación social
tiene resultados positivos para la sociedad ¿de qué análisis estamos hablando?
El análisis propuesto por el funcionalismo
- Que es una “necesidad funcional” para Davis y Moore?
 una división social del trabajo para el correcto funcionamiento de la sociedad
- Señalan Laurin-Frenette que el funcionalismo postula que la estratificación se define como
 Un sistema de desigualdades o de diferencias de prestigio y de estimación entre los miembros de un
sistema social
- Que debe asegurarse toda sociedad con respecto a las tareas y funciones necesarias?
 a) que sean ejercidas b) que sean ejercidas por los que se encuentran en condiciones de hacerlo y c) que
éstos las cumplan del mejor modo posible
- Es importante que en toda sociedad las funciones sociales:
 a) sean ejercidas b) que sean ejercidas por los que se encuentran en condiciones de hacerlo y c) que éstos

OM
las cumplan del mejor modo posible
- Como se llama el sistema de distribución que forma parte del sistema social (sociedad)?
 Distribución de las recompensas
- Qué son las recompensas?
 Incentivos para el cumplimiento de las diversas funciones
- Cuáles son los tres tipos de recompensas que percibe el individuo en cada posición:

.C
1) las que contribuyen al confort y al bienestar del individuo;
2) las que contribuyen a su placer y a su entretenimiento;
3) las que acrecientan el respeto y la estima que tiene de sí mismo.
DD
- Puede ser definida como un mecanismo establecido por las sociedades con la finalidad de garantizar que las
posiciones importantes serán cubiertas por los individuos más competentes: la desigualdad social
institucionalizada
- Qué es la “meritocracia”?
 solo puede haber desigualdades en función de los esfuerzos y méritos desiguales de las personas
LA

 se premia el desarrollo del talento individual y la sociedad debe garantizar la igualdad de oportunidades
procurando que los beneficios y recompensas no se distribuyan de modo uniforme
- Porque los enfoques marxista y weberiano de las clases sociales son perspectivas relacionales?
 Porque conciben al mundo social como conformado por procesos y relaciones entre las clases sociales
- Según Marx, existen principalmente dos clases que se pueden diferenciar en función de la posición que ocupan en
FI

la esfera económica:
 de los propietarios de los medios de producción y la de los trabajadores (proletarios)
- Cual fue el aporte decisivo de Marx en su análisis de clases?
 proporcionar una explicación científica de la estructura y dinámica de las clases sociales


- Según Marx las clases sociales están determinadas por:

 El proceso de producción
- En una perspectiva relacional se asume que existen relaciones entre las clases sociales ¿de qué tipo son?
 Éstas son de explotación
- Cual era el argumento clásico de Marx con respecto a la explotación?
 un día de trabajo de los trabajadores producen más de lo que el empresario necesita para recuperar el
salario que les paga
- Hoy y cada vez más abiertamente, toda la sociedad tiende a separarse, en dos grandes grupos enemigos, en dos
grandes clases antagónicas: la burguesía y el proletariado
- El sistema capitalista sigue en pie debido a los siguientes cuatro fenómenos:
 La fragmentación de la clase capitalista
 Trabajadores de cuello blanco, azul y rosa
 Mejora en las relaciones laborales
 Mayor protección legal para los trabajadores

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- Que es un trabajador de “cuello blanco”?
 se dedica a actividades profesionales, gerenciales o administrativas; generalmente, éstas se realizan en
oficinas
- Que es un trabajador de “cuello azul”?
 se encarga de tareas manuales, como por ejemplo: la minería, saneamiento, trabajo de custodios, campo
petrolífero, construcción, mecánica, mantenimiento, almacenamiento y otros tipos de trabajos
fundamentalmente físicos
- Que es un trabajador de “cuello rosa”?
 caracterizados por la interacción con clientes, entretenimiento, ventas u otros trabajos orientados a
servicios
- Podemos postular como argumentos a favor de Marx en relación al capitalismo que:
 la riqueza sigue estando concentrada
 las ocupaciones de “cuello blanco” apenas ofrecen mejoras a los trabajadores

OM
 el progreso sindical requiere luchas sociales
 el sistema legal sigue favoreciendo a la gente de altos ingresos
- Según Weber el surgimiento del capitalismo no era solo por la variable económica ¿en que pensaba?
 pensaba en un esquema multicausal de surgimiento del capitalismo
- Dos diferencias fundamentales entre Marx y Weber con respecto al capitalismo:
 en su formación también son importantes otros factores económicos, aparte de los reconocidos por Marx

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 distingue otros dos aspectos básicos de la estratificación, además de la clase (status y partido)
- Para Weber la desigualdad social se produce por la interacción de tres dimensiones:
 desigualdad económica, denominada como posición de clase (esfera económica)
DD
 desigualdad en relación al prestigio social (esfera social)
 desigualdad en relación al poder (esfera política)
- Qué es el Status?
 a las diferencias que existen entre dos grupos en cuanto a la reputación o prestigio que les conceden los
demás
LA

- Qué es el Partido?
 define a un grupo de individuos que trabajan conjuntamente porque tienen orígenes, aspiraciones o
intereses comunes
- Los sociólogos contemporáneos sofisticaron sus marcos teóricos y metodologías para explicar las desigualdades
en la sociedad actual ¿Qué nuevas perspectivas hay?
FI

 neomarxistas, neoweberianas y neofuncionalistas

- ¿Qué es el racismo de la inteligencia?
 es propio de una clase dominante cuya reproducción depende, en parte, de la transmisión del capital
cultural, capital heredado que tiene la propiedad de ser un capital incorporado y, por tanto,


aparentemente natural, innato

- Alfred Sauvey, economista francés en 1952 propuso una inicial categorización de la ubicación de América Latina
en el contexto mundial ¿Cómo la designaba?
 “tercer mundo” a los países que no pertenecían a ninguno de los bloques enfrentados en la Guerra Fría
- Otra manera de categorizar a los países del mundo es:
 “países en vías de desarrollo” y “países desarrollados”
- El Banco Mundial utiliza una clasificación de los países según los ingresos ¿cómo se denomina?
 Ingreso nacional bruto (INB) per cápita
- Qué es el PIB?
 producto interno bruto es la variable más conocida y utilizada para analizar el desempeño de las economías
- Desde la perspectiva de las cuentas nacionales que conceptos de ingreso cobra relevancia?
 La diferenciación de los conceptos de ingreso interno e ingreso nacional
- Las desigualdades, según el informe del Bco Mundial se traducen en extraordinarias asimetrías de
oportunidades, tanto dentro de las fronteras nacionales como entre los países

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- Las primeras teorías que intentaron dar cuenta de la situación de desarrollo, subdesarrollo y desigualdad en la
región (Latinoamérica): la teoría de la modernización y la teoría de la dependencia
- A partir de que década se produce un cambio en la orientación de la sociología latinoamericana, dando origen a lo
que se denominó la sociología “científica”?: en la década del cincuenta
- Qué es la sociología científica?
 Fue un movimiento de renovación contra una situación que en ese momento era percibida como negativa
para el desarrollo de la ciencia social en la región
- Cual fue la crítica fundamental de “los pensadores” de la Sociología Científica?
 La crítica apuntaba al supuesto atraso teórico y metodológico en el que se encontraba la sociología a
comienzos de la década de 1940 y la escasa investigación empírica
- A quien corresponde esta definición?: Eran los intelectuales de América Latina que centraron su preocupación en
lo social y lo político, y cuyo rasgo central era interpretar la realidad social para luego transformarla: “los llamados
pensadores”

OM
- Gino Germani señaló que, por un lado, la sociología latinoamericana era un apoyo y al mismo tiempo un obstáculo
¿a qué se refería?
Apoyo: porque es una tradición de “realismo social” en la región, es un esfuerzo por comprender la realidad
latinoamericana
Obstáculo: porque creó una sociología académica estéril y anquilosada, que no otorga valor a la investigación
empírica

.C
- Cual es, según, Solari y sus colaboradores, uno de los postulados centrales de la teoría de la modernización?
En la actualidad la sociedad se encuentra “en transición”, y el proceso de desarrollo económico supone un
estado inicial y un estado final
DD
- Cual es, según Fuentes, el supuesto fundamental de la teoría de la modernización?
la existencia de tipos ideales (en el sentido weberiano) en extremos de un proceso evolutivo
- Según la Teoria de la modernización ¿dónde se encuentran las sociedades latinoamericanas en el proceso
evolutivo?
Subdesarrolladas porque tienen características tradicionales que les impiden ser plenamente modernas
LA

- El rasgo fundamental en el concepto de secularización designa un proceso compuesto por tres tipos de cambios
continuos:
Cambios de la estructura normativa predominante (pasaje de la acción prescriptiva a la electiva)
De la institucionalización de lo tradicional se pasa a la institucionalización del cambio
Especialización creciente de las instituciones y surgimiento de sistemas valorativos específicos
FI

- Este economista sintetizó los postulados de la teoría de la modernización ¿quién era y en cuantas etapas lo
dividió?: fue Whalt Rostow y son 5 etapas
La primera etapa: la situación inicial es la sociedad tradicional
La segunda etapa tiene que establecer condiciones previas para el despegue hacia el crecimiento


autosostenido
La tercera etapa es “normal”. Sostiene que el despegue implica la superación de los viejos bloques y
resistencias al crecimiento
 Cuarta etapa: hay un período largo de progreso y, como consecuencia de esto, las industrias avanzan,
maduran y se estabilizan
Quinta etapa: período de consumo masivo; los sectores principales se apartan de las industrias pesadas hacia
el abastecimiento de bienes de consumo duraderos y servicios en el mercado de consumo
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición? : “…etapa de buen ajuste a los
mecanismos sociales e institucionales: con el tiempo se establecen una economía y una sociedad maduras que se
basan en la absorción de nuevas tecnologías generadas internamente.”: cuarta etapa
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición? : “En una década o dos la estructura
básica de la economía se transforma de tal manera que hay una tasa constante de crecimiento que puede ser
sostenida regularmente.”: tercera etapa

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- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición?: “…cuando la sociedad medieval se
desintegra, la ciencia moderna crece y el comercio se desarrolla. En tal período histórico comienza el proceso de
rehacer la sociedad tradicional.”: segunda etapa
- En la teoría de la modernización ¿a qué etapa corresponde esta definición?: “La característica de esta sociedad es
la de una estructura con funciones de producción limitadas y con un desarrollo científico también rudimentario.”:
primera etapa
- Cuáles son los dos puntos en común en las diferentes teorías del desarrollo?
 El subdesarrollo es una etapa previa y necesaria para alcanzar un capitalismo pleno
 De orden metodológico: se expresa en un conjunto de parámetros formales para medir el subdesarrollo
- Esta definición pertenece a : “Pretende, ante todo, persuadir de la verdad de una idea, desarrollándola,
mostrando implicaciones y conexiones que en los mejores exponentes del género son novedosas, reclaman una
nueva manera de ver al mundo y, sobre todo, al hombre”: ENSAYO
- A qué hacemos referencia?: “teoría que surgió en América Latina en los años '60 para explicar las nuevas

OM
características del desarrollo dependiente de la región”: Teoría de la Dependencia
- Para Osorio, hay dos grandes procesos que marcaron la historia y el curso de las ciencias sociales latinoamericanas
en los años sesenta y que fueron la base de la Teoría de la Dependencia:
 El primero de ellos fue la Revolución Cubana
 El segundo, la creciente integración del proceso productivo de las economías de América Latina con el
capital extranjero

.C
- Solari y sus colaboradores señalan postulados de la teoría de la Dependencia:
a) Una integración de las ciencias sociales y la historia
b) el desarrollo es concebido de una manera muy diferente
DD
c) elemento esencial: explicación la inserción de las soc. latinoamericanas en el sistema capitalista mundial
d) considerar el problema político y el papel del Estado
e) identificar las situaciones estructurales básicas y las formas en que se sucedieron en América Latina
- ¿A qué hacemos referencia?: “No existen grados de desarrollo: lo que encontramos son pautas históricas de
explotación de unos países sobre otros y un sistema económico mundial interconectado y desigual”: Teoría de la
LA

Dependencia
- Son dos antecedentes importantes de la Teoría de la dependencia, según Dos Santos:
1. El surgimiento de una tradición crítica al euro-centrismo, implícito en la teoría del desarrollo
2. El debate latinoamericano sobre el subdesarrollo
- Ideas centrales de la teoría de la dependencia:
FI

 1) el subdesarrollo está conectado de manera estrecha con la expansión de los países industrializados;
 2) el desarrollo y el subdesarrollo son aspectos diferentes del mismo proceso universal;
 3) el subdesarrollo no puede ser considerado como la condición primera para un proceso evolucionista;
 4) la dependencia, con todo, no es solamente un fenómeno externo, sino que se manifiesta también en


diferentes formas en la estructura interna (social, ideológica y política)

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