CONOCIENDO LOS CUADRILATEROS EN NUESTRA VIDA DIARIA

Área: Matemática Profesor: Roberto Castro Nivel: Secundaria 2°

Nombre y apellido: ____________________________________________Fecha: 05 /06/2019

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRECISADO

RESUELVE PROBLEMAS DE Usa estrategias y Selecciona y emplea estrategias

FORMAS, MOVIMIENTO Y procedimientos para heurísticas o procedimientos para y
LOCALIZACIÓN. orientarse en el propiedades de los ángulos internos de
espacio. los cuadriláteros para resolver
problemas.

1) Hallar El valor de “x” en el siguiente plano.

2) Hallar el valor de “x” en el siguiente ´plano.

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3) Se tiene el siguiente plano y se pide hallar el valor de “x”

4) S
5) S
6) Ss
7)

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I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Se hace un trabajo en madera y se pide calcular el ángulo “ “ y “ “

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II. RECEPCIÓN DE LA INFORMACIÓN:

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III. - CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:

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 IV. TRANSFERENCIA DEL APRENDIZAJE:

a) Hallar el valor de “x”.

b) Hallar el valor de “Xº, Yº y Zº ”

b) Hallar el valor de “x”.

V.METACOGNICIÓN:
Dialogamos en clase:

¿Qué aprendimos acerca de los cuadriláteros?

¿Qué aprendimos acerca de los cuadriláteros?
2. ¿Cómo aprendí las propiedades de los cuadriláteros?
2. ¿Cómo aprendí las propiedades de los cuadriláteros?
3. ¿Qué dificultades tuve para encontrar el valor de los ángulos dentro del cuadrilátero?
3.“Colegio Santa Ana,
¿Qué dificultades viviendo
tuve para valores
encontrar el valoren
de familia”
los ángulos dentro del cuadrilátero? Página 13
4. ¿Cuándo aplico las propiedades de los cuadriláteros?
4. ¿Cuándo aplico las propiedades de los cuadriláteros?
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