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SESION DE CLASE ANGULOS DE ELEVACION Y DEPRECION

I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP : MARTIN ESQUICHA BERNEDO
AREA : MATEMATICA
DOECENTE Mg VICTOR ALEGRE FREYRE
AÑO Y SECCION : 5TO , B, C 2 HORAS PEDAGOGICAS LUNES 11 DE SETIEMBRE 2018

I. PROPOSITO DE LA SESION
Utiliza Los triángulos Notables para resolver problemas de angulos de elevación y deprecion

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPENO
ACTÚA Y PIENSA Matematiza situaciones  Utiliza Estrategias matemática
MATEMÁTICAMENTE EN problemáticas grafica para resolver problemas
SITUACIONES DE de ángulos de elevación y
REGULARIDAD, Elabora y usa estrategias depresión
EQUIVALENCIA Y CAMBIO para los triángulos notables 

III. SECUENCIA DIDÁCTICA


INICIO (20 minutos)
1 PROBLEMATIZACION
Aplico un problema de la vida real para graficarlo usando papel milimetrado
2 PROPOSITO DE LA SESION
El estudiante aprenderá a graficar un sistema de ecuaciones en el plano cartesiano
3 SABERES PREVIOS
Razones trigonométricas triángulos notables , proporcionalidad

II PROCESO (40 Minutos )


4 DESARROLLO DEL PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR
El estudiante aplica el tema para resolver un ejercicio de la vida real dentro del aula
5 GESTION Y ACOMPANAMIENTO
Los estudiantes trabajan en equipo monitoreados por el docente para que construyan su
aprendizaje en forma gradual.
6 EVALUCION EN CLASE
Antes de finalizar la clase se toma una pregunta sobre el tema que será sumativa
III SALIDA
7 RETROALIMENTACION
El docente realiza la retroalimentación por descubrimiento
TALLER DE ANGULOS E- D

Resolver DiBUJAR Y RESOLVER CADA PROBLEMA


1Hallar x
1.Un Gato se encuentra a 15 m. del pie de un árbol,
observa el tamaño total de dicho árbol con un ángulo
30 x de 53º ¿Cuál es el tamaño de dicho árbol?

16 2.Un niño se encuentra observando un edificio de


2O mts de altura m. Al pie de un angulo de 55, hallar
la inclinación de dicho angulo?
2Hallar x
3. De la altura de un faro se ve un bote en el mar con
x un ángulo de depresión de 60º, si dicho faro tiene
una altura de 40m. ¿A qué distancia se ubica el bote
30 con respecto al pie del faro?
20
4. Un perro se encuentra a 20 m. del pie de un
árbol, observa el tamaño total de dicho árbol con un
3Hallar x ángulo de 16º ¿Cuál es el tamaño de dicho árbol?

5. Desde un punto del suelo un estudiante observa la


12 parte mas alta de la iglesia de Santa Rosa de Lima
con un Angulo de elevación de 53 cuando se
60 encuentra separado a 12 mts de su base ¿cual es la
x altura de la iglesia?

4Hallar x 6. Desde la parte mas alta de una vieja casona un


niño observa un perro que se encuentra en la calle
con un Angulo de depresión de 37 si la altura de la
20 x casa es de 9 metros a que distancia de la base de la
casa se encuentra el perro
55
7. Desde un punto del suelo un estudiante observa la
5Hallar x parte mas alta de un edificio con un Angulo de
elevación de 60 cuando se encuentra separado a 15
mts de su base ¿cual es la altura del edificio?
16
8.- Desde la cima de un faro , se observa un bote
60 con un Angulo de deprecian de 37 , si el faro tiene
una altura de 60m mts ¿calcular la distancia del bote
2x al faro?
6Hallar x
9.-Una persona observa la parte más alta de un
edificio con un ángulo de elevación de 45°, y el techo
x del sexto piso con un ángulo de elevación de 37°.
Hallar el número de pisos que tiene el edificio.
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