Sesión: La hipótesis

científica

Ing. Diana Peche Cieza

dpeche@usat.edu.pe
Metodología de la Investigación científica

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Contenido
La hipótesis científica:
• Formulación de hipótesis
• Identificación y operacionalización de variables

TALLER V: Formula y presenta hipótesis y

operacionalización de variables.

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Estructura del Marco teórico
• Antecedentes del problema
• Bases teórico-científicas
* Citas bibliográficas
• Definición de términos

• Identificación de hipótesis
• Operacionalización de
variables
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 ¿Qué es una Hipótesis?
«La hipótesis es la respuesta provisional o
suposición respecto a la pregunta de
investigación. Es una proposición que se pone
a prueba para determinar su validez».

«Las hipótesis son el vínculo entre la teoría y la práctica

(datos por registrar). El éxito de la investigación radica en el
establecimiento de una hipótesis correcta.»

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 ¿Qué es una Hipótesis?
• Luego se investiga si se acepta o se rechaza la
hipótesis.

• El objetivo es llegar a comprobar o rechazar la

hipótesis que se ha elaborado previamente.

• Una vez que se aprueba la hipótesis, ésta tiene un

impacto en el conocimiento disponible, que puede
modificarse, y por consiguiente, pueden surgir
nuevas hipótesis.

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 ¿Las hipótesis son siempre verdaderas?
• Las hipótesis no necesariamente son verdaderas.
Pueden o no serlo y pueden o no comprobarse con
datos puesto que son explicaciones tentativas y no los
hechos en sí.
• Al formularse no se está seguro de que se
comprueben.
• En el ámbito de la IC, las hipótesis son proposiciones
tentativas sobre las relaciones entre dos o más
variables. Se apoyan en conocimientos organizados y
sistematizados.
• ¿Cuántas hipótesis se pueden formular? Una, dos o
varias hipótesis. Depende del planteamiento del
problema, particularmente del número de preguntas de
investigación .
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 ¿De dónde surgen las hipótesis?

• Las hipótesis surgen del planteamiento del

problema y la revisión de la literatura.
• De estudios revisados o antecedentes consultados.
• Del conocimiento teórico-práctico de la realidad.
• De la cultura científica general.

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¿Qué características debe tener una hipótesis?
• Deben referirse a una situación “real”. Se deben
someter a prueba en un contexto específico y
definido.
• Los términos de la hipótesis (variables) deben ser
comprensibles, precisos y lo más concretos posibles,
sin términos vagos o confusos.
• La relación entre las variables debe ser clara, lógica,
creíble y posible.
• Los términos o variables de la hipótesis deben ser
observables y medibles.
• Deben estar relacionadas con los recursos y técnicas
disponibles. Cuando se formule la hipótesis se debe
saber si los recursos que se posee son adecuados
para la comprobación de la misma.
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Criterios para la formulación de hipótesis
• Deben formularse en forma afirmativa (no
empezar con verbos y no en forma interrogativa)
• Deben plantear relación entre dos o más
variables
• Deben posibilitar someter a prueba las
relaciones planteadas
• Deben tener poder predictivo y explicativo

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Ejemplo en la hipótesis especifica:
• El costo de tratamiento de la cistitis aguda por tres días
con Cotrimoxazol sera menor que con Norfloxacino”
• El enunciado de la hipótesis esta formulado en forma
afirmativa
• Se plantea relación entre la V. Dependiente: Cistitis
aguda, y la V. Independiente: Costo de tratamiento con
CTM vs., NFX.
• La relación de variables planteada en la hipótesis si
puede ser sometida a la prueba de hipótesis.
• La suposición de que “El costo de tratamiento con CTM
sera menor que con NFX”, explica y predice los hechos
en la relacion de variables.
Una hipótesis bien formulada guía y orienta una
investigación y, luego de su comprobación, contribuye a
la generación de conocimientos que pasan a formar
parte de un campo de saber científico
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 Estructura de la Hipótesis
• Unidad de análisis: Es un objeto, entidad, individuo,
grupo u organización, o partes de éstos, del cual se
recogerá información. Es el fenómeno de interés,
identifica la población y conducen a determinar el
tamaño de la muestra.
• Variables: Propiedades de las unidades del análisis.
Propiedades o características de fenómenos, entidades
físicas, hechos personas, u otros que pueden fluctuar y
cuya variación es susceptible de medirse u observarse.
Ejm: género, marca de automóvil, motivación,
aprendizaje, tiempo de espera, resistencia de un material,
presión, temperatura, tasa de crecimiento, etc.
• Relación; los términos lógicos que unen las unidades de
observación – con sus propiedades
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 Las variables

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 Qué son las Variables
Una de las primeras acciones en el estudio de un
problema es especificar de qué o quienes se
colectará la información: Unidad de observación o
análisis. Y luego estudiar las propiedades del
objeto de estudio.
Unidad de Observación (De quienes se
Problema recolectará la información)
científico
La variables (Las propiedades del objetivo
de estudio)

Variable Y - Variable X
Los términos o elementos de la hipótesis son las variables.
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 Las variables
Son los principales elementos que componen las
hipótesis; conjuntamente con las unidades de
análisis.
• Unidades de análisis constituyen objetos de
investigación.
• Las variables son los aspectos o características
cuantitativas o cualitativas, que son objeto de
búsqueda respecto a las unidades de análisis.

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Variables
• Las variable son propiedades o atributos que
tiene el objeto de estudio (cambiantes).

Motivación
Percepción de la realidad
Empleados de la
Salario percibido
Universidad
Desempeño laboral

Objeto de estudio Variables

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 Tipos de Variables
Por el rol de la variable:
• Variable dependiente: Se refiere al fenómeno
que se intenta explicar (problema) y que será
objeto de estudio a lo largo de la investigación.

• Variable independiente: o variable causal, son

las variables que explican un fenómeno o la
conducta del fenómeno. Generalmente son
manipuladas por el investigador para ver su
incidencia en la variable dependiente.

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 Tipos de Variables
Nominales (identidad)
Escala de Se clasifican en clases o categorías:
Cualitativas medición es sexo, estado civil,
profesión, ocupación, religión.
su “valor” es una cualidad
que le permite Ordinales
diferenciarla de otra que no
la posee. Además de identidad, estable un
orden. Ejem: Nivel socioeconomico,
puntaje,

Discretas
Cuantitativas Escala de
Valores enteros
(numéricas) medición es

son aquellas cuyas categorías continuas

pueden expresarse
Una variable continua toma valores
numéricamente. Pueden ser de
a lo largo de un continuo,.
Intervalo ó de razón.
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Longitudes y pesos
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Ejemplo:
Hipótesis La productividad de los obreros está
relacionada con los salarios y las condiciones de
trabajo.
Unidad de análisis: Los obreros.

Variable dependiente: Productividad.

Variable independiente: Salario y condiciones de

trabajo.

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 OPERACIONALIZACION DE
VARIABLES

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Operacionalización de variables
• Pasar de un nivel abstracto a un plano concreto
para medirla,
• Hay variables simples (edad, hijos, sexo, peso),
y otras más complejas como (factores
socioeconómicos, culturales, marginación,
pobreza, calidad de servicios de salud).
• Para medirlas, las variables se descomponen en
otras iguales pero más específicas, y que si es
posible medirlas.
• Puede ser un indicador (edad), o varios
(accesibilidad, pobreza).

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Operacionalización de variables
Definir y operacionalizar las variables es una de las
tareas más difíciles del proceso de investigación, sin
embargo es de gran importancia pues tendrá
repercusiones posteriores, en la elaboración de los
instrumentos y ejecución de la investigación

Operacionalización
Variable en plano
Variable abstracta
concreto

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 Operacionalizacion de variables
VARIABLE

SUB VARIABLES SUB VARIABLES

+…+

INDICADOR INDICADOR INDICADOR INDICADOR

1 + 2 +…+ N-1 + N

INDICE 1 INDICE 2 INDICE N - 1 INDICE N - 2

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 Proceso de operacionalización de
variables
• Concepto (teórico)
• Definición conceptual
• Dimensiones (según el
contenido en la
definición conceptual)
• Definición operacional:
es lo que es posible
medir.

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Proceso de operacionalización de
variables
Concepto Variable teórica

Definición
conceptual

Dimensiones

Definición
operacional de
cada dimensión

Indicadores Variable empírica

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Sub variables o Dimensión

Cuando el concepto tiene varias dimensiones o

clasificaciones o categorías, éstas deben
especificarse en el estudio; tal es el caso de la
variable “recursos», que puede hacer referencia a
“recursos técnicos, financieros, ambientales,
humanos entre otros».

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 Indicadores

Los indicadores se desprenden del análisis de las

variables con el objeto de facilitar su control,
manipulación, medición y evaluación. Los
indicadores tienen un carácter operativo práctico
en el proceso de la investigación. Están en
relación directa con las técnicas de la
investigación.

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¿Qué son los indicadores?
• Son forma de medir variables o subvariables que se
desprenden del análisis de las variables con el
objeto de facilitar su control, manipulación, medición
y evaluación. Los indicadores tienen un carácter
operativo práctico en el proceso de la investigación.
• Es un dato que informa sobre la presencia o
ausencia de un fenómeno; en muchos casos, es
numérico y nos indica también su intensidad
• Numero de meses de gestantes
• Nivel de escolaridad

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 Operacionalización de variables
Dimensiones
Indicadores
(variables
Definición
Variables contenidas
Conceptual Definición
en la definición
Operacional
conceptual)
Tiempo medido en
horas y minutos que
Accesibilidad
Mayor o menor tarda una persona
Accesibilidad de Geográfica
posibilidad de de su domicilio al
los servicios de
tomar contacto Centro de salud
Salud a la
con los servicios
población
de salud para Dinero que gasta en
Accesibilidad
recibir atención recibir atención
económica
Disponibilidad para
cubrir gastos
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 Operacionalización de variables
Variables Tipo de Variable Definición Dimensiones Indicadores Instrumento
Conceptual
Accesibilid Independiente Mayor o menor Accesibilidad Tiempo medido en Cuestionario (P4-
ad a los posibilidad de Geográfica horas y minutos que P5)
servicios tomar contacto tarda una persona en
de salud con los SS trasladarse desde su
para recibir domicilio al centro de P6
asistencia salud
Accesibilidad
Económica Cantidad de dinero
que gasta para recibir P7-P10
atención
P15-P21
Disponibilidad
Accesibilidad económica para cubrir
Cultural ese gasto P23-P24

Conocimientos sobre
la atención que se da
en centro de salud.

Percepción del
problema de salud

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Operacionalización de variables

Variable Definición DEFINICIÓN OPERACIONAL

conceptual
DIMENSIONES INDICADORES

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 Variable Definición DEFINICIÓN OPERACIONAL
conceptual

DIMENSIONES INDICADORES

Madurez Interacción de Autonomía •Asume

Vocacional factores responsabilidades
cognitivos y frente a sus
afectivos cuya comportamientos
dinámica •Formulación de metas
condiciona el •Posesión del proyecto
cumplimiento de vida
de las tareas Campo •. Acceso al campo
del desarrollo laboral laboral y medios de
vocacional entrada
• Situación de ingreso
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Operacionalizacion de variables
VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES INDICE/ITEMS ESCALA
VI Estructura Accesibilidad -Pago atención
-económica -Medicamentos -transporte NUMERAL
Calidad de -cultural -Actitudes y creencias
atención -administrativa -Aceptabilidad
Disponibilidad -Tiempo de espera NUMERAL
- Trabajadores
-Actividades pob. referencia
-Productividad -Tiempo actividad
-Rendimiento -Actividades por recurso
disponible
Proceso -Cobertura -Actividades por unidad de NUMERAL
recurso
-Eficacia -Proporción necesidad de PORCENTUAL
-Eficiencia servicio
-Efectividad -Logro objetivos
-Efectos sobre gastos
-Resultados de acciones
% de usuarios que Bueno
Resultados expresan satisfacción Regular PORCENTUAL
Malo
% de usuarios internos Bueno NOMINAL
que expresan su opinión Regular
del servicio ecográfico Malo
VD
Satisfacción Nivel satisfacción del NOMINAL
cliente externo e interno
del usuario
Vi -Infraestructura
Servicio -Calidad ecógrafo NOMINAL
-Experiencia profesional
Ecográfico
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-Precisión diagnostica
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Lectura

Cap. 6. Formulación de hipótesis. Libro metodología de la

Investigación. R. Hernández Sampieri.

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