UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE

“SAGRADOS CORAZONES DE RUMIPAMBA”

“Contemplar, vivir y anunciar el amor misericordioso de Dios al mundo”

PROYECTO DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN

VOCACIONAL Y PROFESIONAL
Año Lectivo 2018-2019
DATOS INFORMATIVOS:
BENEFICIARIOS: Estudiantes de Inicial II a Tercero de Bachillerato
COBERTURA: Comunidad Educativa
RESPONSABLES: Autoridades, Docentes, Padres de Familia, DECE
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 25 al 29 de marzo y seguimiento todo el año lectivo
PERSONAL DEL DECE:
Lic. Dayana Guadalupe: Inicial II a 3º de Básica
Lic. Aydeé Arboleda: 3º E.B E a 6º E.B M
Psc.. Yasmina Orellana: 7º E.B M a 9º E.B S
Dra. Nancy Massa: 10º E.B.S y 1ero Bachillerato
Dra. Vivian Gavilanes: 2dos y 3eros de Bachillerato.
MSc. Carlos Román: 2dos y 3eros Bachillerato Internacional
MSc.. Lorena Reinoso: Trabajadora Social

QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROFESIONAL (OVP)

Comprende un conjunto de acciones de acompañamiento (educativo-psicológico-social)
y asesoramiento (individual y grupal) dirigido a las y los estudiantes de una institución
educativa para que, de manera individual y con base en el autoconocimiento y la
información disponible, tomen decisiones vocacionales y profesionales adecuadas
como parte de la construcción de su proyecto de vida.

La OVP es un proceso dinámico, continuo y progresivo en la formación de niños, niñas

y adolescentes dentro de la institución educativa, que parte desde la infancia temprana
y se extiende durante toda la trayectoria educativa.
La OVP toma en consideración la interacción que existe entre el sujeto y el contexto que
lo rodea (la influencia de su familia, sus amigos/as, profesores/as, entorno y medio
socio-cultural).

DIAGNÓSTICO DE LA PROBLEMÁTICA

Durante el presente año lectivo la OVP no se limitara únicamente a la etapa de Básica

superior y Bachillerato sino que se va a impartir desde etapas tempranas del desarrollo
del estudiante a lo largo de todo el proceso de su formación integral.

JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN

Durante el presente año lectivo el proyecto estará dirigido a todos los y las estudiantes
con el fin de propiciar espacios de reconocimiento de sus fortalezas y debilidades de
los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con el fin de identificar factores protectores y
amenazas que deben aprovecharse para apoyar en la construcción de proyectos de
vida y toma de decisiones
El objeto de esto es que niñas, niños y adolescentes puedan contar con diferentes
espacios y momentos de reflexión sobre sus intereses, capacidades y deseos, que
integren el curso de sus vivencias personales y les permita construir una postura activa
y protagónica respecto a su futuro.
DEFINICIÓN DE OBJETIVOS:
 Identificar cómo las formas de ser y actuar de cada estudiante, en O.V.P, está
determinadas por una serie de factores internos y externos que lo caracterizan y
hacen único.
 Comprender cómo la o el estudiante recibe un influjo permanente de estímulos
de parte del medio social que lo rodea, que deben ser debidamente
contextualizados para que la o el estudiante saque el mejor provecho.

PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO O.V.P

FECHA ACTIVIDAD OBJETIVO LUGAR Y Responsable

HORA

14 de Feria de Explorar las PORCH DECE

noviembre Universidades posibilidades de 08:00 -11:00 Invitados de las
acceso a educación universidades
superior en sus áreas
De interés.
Marzo Análisis de la oferta Brindar información DECE Dra.Vivian
relevante sobre Gavilanes
laboral a nivel oportunidades en el
nacional campo laboral para Lic. Carlos
orientar la elección Román
Lunes 25 de Juego de Roles, Explorar sus gustos e Rincones DECE
marzo Inicial II- 3ero de intereses a través del Inicial II Psc..Tamara
básica Juego, donde los 08:30-09:30 Toledo
Proyección de estudiantes tendrán Primeros
video que asistir con la 10:30-11:30
vestimenta de la
profesión u ocupación
que más les guste.
Auditorio II
Segundo Psc. Clínico
08:30-09:30 Carlos Espín
Tercero
10:30- 11:30

Martes 26 de Juego de Roles, Brindar oportuna Rincones DECE

marzo de 4to a 7mo información a Cuartos Psc. Tamara
estudiantes sobre las 08;00-09:00 Toledo
diferentes profesiones Quintos
u ocupaciones para 10:30-11:30
que puedan ir
identificando gustos e Auditorio II
intereses. Sextos
8:00-09:00 Psc. Clínico
Séptimos Carlos Espín
10:30-11:30
Miércoles 27 Aplicación de A través de la AULAS Dra. Nancy
de marzo batería aplicación de la batería Massa
psicológica “ippj” psicológica a
a estudiantes estudiantes de décimo
10mo de básica año de básica,
identificar cuáles son
sus intereses
vocaciones
 Jueves 28 de Charla sobre la Dar a conocer a los TEATRO DECE
marzo prueba ser estudiantes de tercero 8:20-10:20 INEVAL
bachiller y de bachillerato sobre SENESCYT
proceso de la prueba ser bachiller
postulación y el proceso de
postulación del
SENESCYT
Charla sobre El Dar a conocer sobre lo TEATRO DECE
Bachillerato que les ofrece el 10mos y 1eros MSc. Marco
Internacional” Bachillerato 11:00-12:00 Duque
dirigida a 10mo y Internacional
1eros de
bachillerato

Martes 2 de Charla dirigida a Sensibilizar a los TEATRO DECE

abril 2dos de estudiantes, sobre la Taller: Mi
bachillerato. importancia de la Vocación, Mi
“VOCACIÓN ES elección profesional en Carrera Y Mi Psc. Carlos Espín
FELICIDAD” base a sus intereses y futuro
aptitudes. 11:12:30
Brindar información
relevante sobre
oportunidades en el
campo laboral para
Orientar la elección.

CONDICIONES DE APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS

HUMANOS TECNOLOGICOS ECONÓMICOSCONTENIDO

AUDIOVISUALES
Capacitadores externos, Proyector $ 200,00 ” “VOCACIÓN ES FELICIDAD”
Personal del DECE y
estudiantes diapositivas “MI VOCACIÓN, MI
CARRERA Y MI FUTURO”

PRESUPUESTO

El presupuesto para el presente proyecto es de 200 dólares para capacitaciones y refrigerio

para profesionales externos que contribuyan a la orientación de los estudiantes.
COSTO CANTIDAD MATERIAL DIDACTICO ALIMENTACIÓN
$40 30 PAPELOGRAFOS

10 MARCADORES LÍQUIDOS
$40 50 SANDUCHES Y CAFÉS

Actividades Recursos Responsables Tiempo Evaluación Resultados

esperados
Feria de Universidades Humanos DECE 08.00-11:00 Registro de Que el 90%
Socialización de la asistencia tenga
Oferta académica de Tecnológicos INVITADOS DE información
Educación superior a DIFERENTES Conversatorio sobre la
Nivel nacional. UNIVERSIDADES existencia de
diferentes
profesiones y
ocupaciones
Juego de Roles, Inicial Humanos DECE Lograr a
II- 3ero de básica Psc. Tamara través de la
Tecnológico Toledo 1h: 30min Registro de actividad
Proyección de video Psc. Carlos por nivel asistencia lúdica que el
Espín 80 % de los
niños, explore
Fotografías
sus primeros
intereses y
gustos
mediante el
juego
Juego de Roles, de 4to a DECE Lograr que el
7mo Psc. Tamara 80 % de los
Humanos Toledo 1h:30 min Registro de niños, tengan
Tecnológicos Psc. Carlos por nivel asistencia conocimiento
Espín de las
diferentes
Fotografías
profesiones u
ocupaciones
que existen
en nuestro
medio.
Taller “Vocación es Humanos DECE 1h: 30min Registro de Lograr a
Felicidad” por nivel asistencia través del
Tecnológicos Psc. Tamara taller que el
8vos y 9nos de básica Toledo Fotografías 80 % de los
Psc. Carlos jóvenes,
Espín reconozcan
sus
habilidades a
fin de afianzar
sus gustos e
intereses
Charla sobre lo que es el “Tipos
Humanos DECE 1h:clase Registro de Lograr que el
bachillerato Internacional” Tecnológicos asistencia 100 % de los
dirigida a 10mo y 1eros de estudiantes
bachillerato conozcan
 MSc. Marco Fotografías sobre el
Duque bachillerato
Internacional

Aplicación de batería Humanos Dra. Nancy 1 h: clase Registro de Que el 100%

psicológica de “IPPJ” A Material Massa x paralelo asistencia de
estudiantes de 10mo de didáctico estudiantes
básica Orientadora Test tenga
psicológicos información
oportuna
sobre sus
intereses
vocacionales

Taller dirigido a 2dos de Humanos DECE 1h:30min Registro de Sensibilizar a

bachillerato cuyo tema Tecnológicos asistencia los
es: Mi Vocación, Mi Ing. Darío estudiantes,
Carrera Y Mi futuro Constante Fotografías sobre la
importancia
Psc. Clínico de la elección
profesional en
Bladimir Pasos
base a sus
intereses y
aptitudes.
Brindar
información
relevante
sobre
oportunidades
en el campo
laboral para
Orientar la
elección.

Elaboración de un Humanos DECE 1h: clase Resultados Que el 90%

Proyecto Material de la sepa sobre la
de vida didáctico aplicación de importancia
test de la elección
profesional en
base a un
proyecto de
vida.

Entrega de informe de DECE 1semana Resultado de Que el 100%

resultados a estudiantes Humanos la aplicación de sepa en base
y representantes test a sus
intereses que
oportunidades
en el campo
laboral tiene
para
Orientarle en
base a su
elección
CONCLUSIONES:

El presente proyecto se ha podido ejecutar dentro de los tiempos establecidos, llegando

al cumplimiento de los mismos.
El 14 de noviembre se dio inicio a la Feria de Universidades, donde se tuvo la
colaboración de prestigiosas Universidades e Institutos de nuestra ciudad, con el fin de
que los estudiantes de bachillerato, puedan obtener la suficiente información de acceso
a la educación superior en sus áreas de interés.
En el mes de marzo se dio inicio a la semana de la Orientación Vocacional y Profesional,
Dra. Vivian Gavilanes y Msc. Carlos Román, orientadores de tercero de bachillerato
realizaron un análisis con cada estudiante previo a sus resultados sobre la oferta laboral
a nivel nacional Brindar para brindarles una información relevante sobre oportunidades
en el campo laboral para
El lunes 25 y martes 26 de marzo se trabajó en dos grupos desde Inicial II hasta 7mo
de básica, siendo Responsables Psc. Tamara Toledo, Psc. Dayana Guadalupe, Dra.
Nancy Massa y Lic. Carlos Espín. El trabajo realizado consistía en realizar un juego de
roles y proyección de un video de profesiones u ocupaciones, con el fin de identificar
gustos e intereses en los niños desde edades tempranas.
El día Miércoles 27 de marzo se realizó la aplicación de la prueba IPPJ a los estudiantes
de decimo, con el fin orientarles sobre sus intereses vocacionales.
El jueves 28 de marzo se realizó una charla sobre la prueba ser bachiller y su proceso
de postulación dirigido a los estudiantes de tercero de bachillerato siendo responsable
EL DECE y capacitadores del SENECYT.
Posteriormente se dio una charla dirigida a los estudiantes de Primero de bachillerato
para que tengan conocimiento de lo que les ofrece el BI, siendo responsable el MSc.
Marco Duque COORDINADOR BI.
El día martes 02 de abril se realizó una charla sobre vocación es felicidad dirigida a
estudiantes de segundo de bachillerato con el fin de sensibilizar a los estudiantes,
sobre la importancia de la elección profesional en base a sus intereses y aptitudes.

Atentamente,

Dra. Nancy Massa Jaramillo

Orientadora