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QUE SE ENUNCIA.
Identifico las
diferencias entre
versiones de un mito
en función del grupo
al que pertenecer
Reconozco la
función de los mitos
y las leyendas en la
vida de un grupo
social.
Comprendo la
importancia de la
tradición oral como
medio para conocer
otras culturas.
RÚBRICA DE “MITOS Y LEYENDAS”
CALIF. EXCELENTE 10 BIEN 8 DEFICIENTE 6
CATEGORIA
Búsqueda de La lectura La lectura Las lecturas
información seleccionada seleccionada seleccionadas no
corresponde a corresponde a se relacionan con
los tipos de un tipo de texto el objetivo.
texto: mitos y literario: mitos y
leyendas leyendas
Lectura Realiza una Realiza una Realiza una
lectura con lectura con lectura con falta
buena, dicción, buena de fluidez,
entonación, pronunciación y pronunciación y
pronunciación, entonación. entonación.
volumen, gestos Comprende lo No llega a la
y movimientos leído. comprensión de
corporales. lo leído.
Tiene una buena
comprensión de
lo leído.
Aplicó Tics Utilizó consulta Utilizó consultas No lo utilizó en
de videos, de información y ningún
información y videos. momento.
blogs.
Envió tareas al
correo
electrónico.
TRABAJO EN EL AULA
Trabajo en grupo
Trabajo en pequeños grupos
Trabajo individual
Facilitar el trabajo de reflexión y análisis de los textos por parte de los alumnos, plantear
preguntas o aseverar (ratificar) hechos, datos, situaciones que les permitan identificar
algún aspecto de lo que leen o cómo lo leen.
Mostrar a los alumnos las estrategias de un lector o escritor experimentando con el fin de
mostrarles las posibles decisiones y opciones durante la realización de estas actividades
en este sentido los docentes somos un referente para los alumnos y les facilitamos la
relación con la lengua escrita.
Dar a los alumnos orientaciones puntuales para la escritura y la lectura. Ayudarles a
centrarse en las etapas particulares de la producción de textos, como la planeación y
corrección y usar estrategias específicas durante la lectura.
Fomentar y aprovechar la diversidad de opiniones que ofrece el trabajo colectivo y
equilibrarlo con el individual, lo que brinda la oportunidad para que los alumnos logren el
máximo aprendizaje posible.
Estimular a los alumnos a escribir y leer de manera independiente sin descuidar la calidad
de su trabajo.
CIERRE
Los alumnos llevaran bien cimentado el significado de lo que es un mito y una leyenda.
Investigación y recuperación de mitos y leyendas.
Características y función del mito.
Características y función de leyenda.
Funciones del mito y la leyenda como fuentes de valores culturales de un grupo social.
Diferencias entre las versiones de un mismo mito o leyenda, lo que varía y lo que se conserva
según la cultura.
Temas y personajes recurrentes en los mitos y en las leyendas.
Ortografía y puntuación convencionales.
ESTRATEGIAS DE EVALUZACIÓN
SECUENCIA DIDACTICA
PROPÓSITO