“AÑO DE LA CONSOLIDACION DEL MAR DE GRAU”

Huácar 08 de Noviembre del 2017

INFORME No 004-2017- PA 5°- I.E. N° 32150 - Huácar

DE : Elizabeth PONCE LOARTE

Prof. De Aula

A LA : Prof. Mirza GONZALES JARA

Directora de la I.E. N° 32150

ASUNTO : INFORME SOBRE JORNADA Y ENCUENTRO FAMILIAR CON

LOS PADRES DE FAMILIA.
FECHA : 06 de Noviembre del 2017

Es grato de dirigirme a su digna despacho con la finalidad de hacer llegar el informe correspondiente
sobre jornada y encuentro familiar (4) con los padres de familia del 5°to grado, dándole a conocer el
propósito siguiente: Que las madres y padres de familia participen de forma activa y respetuosa
preguntando y registrando los datos de una encuesta.

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

La asistencia de los padres de
familia en un 95 %.
Se trabajó en forma ordenada
en grupos con la participación
activa de los padres de familia
usando los materiales
concretos.
Los padres de familia
llegaban un poco tarde.
Por el próximo año se
comprometieron en venir
temprano y velar bien por sus
hijos (as) para que se sienten
bien y con responsabilidad de
cada uno de ellos.

Es todo cuanto informo a usted, para su conocimiento y demás fines que

estime conveniente.

ATENTAMENTE

PONCE LOARTE, Elizabeth

Prof. De aula

Adjunto:
- La sesión de aprendizaje
- La relación de padres de familia
- Fotografía
 GUIA DE TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA

I. DATOS INFORMATIVO:

1.1. I.E. : N° 32150 – Huácar

1.2. Director (a) : Mirza G. GONZALES JARA
1.3. DOCENTE :Elizabeth PONCE LOARTE
1.4. FECHA : 06- 11 -2017
1.5. GRADO Y SECCION : 5° grado
1.6. TEMA : “JORNADA Y ENCUENTRO
FAMILIAR DEL CUARTO BIMESTRE”

PROPOSITO:
Que las madres, padres y familiares participen de forma activa y respetuosa, preguntando y
registrando los datos de una encuesta.

II. SECUENCIA DIDACTICA:

FASES DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

APRENDIZAJE
- Registramos la asistencia de las madres, padres, familiares y les colocamos un solapin el
cual en un lado tendrá escrito su nombre y por el otro lado tendrá dibujado un postre,
propio de la región (el mismo que se repartirá cinco veces como máximo)
- Solicitamos que se pongan de pie y formen un círculo. Mencionamos que, para conocer
algo más sobre los postres que nos gustan, realizaremos la siguiente dinámica: habrá una
Presentación persona en el centro y dirá el nombre de un postre y a quienes les guste el postre en
mención cambiaran de lugar.
- Preguntamos; ¿Les gusto la actividad? ¿Por qué? ¿Fue fácil o difícil realizar la actividad?
¿Por qué?
- Esperamos sus respuestas y presentamos el apunte que realizamos en la pizarra.
- Explicamos que lo primero que deberán hacer será proponer un tema para la encuesta;
ayudamos brindándoles ejemplos de posibles temas:
 Comidas preferidas de sus hijas e hijos
 Actividades que realizan con sus hijas e hijos.
DESARROLLO  Juegos favoritos de sus hijas e hijo, etc.
- Preguntando por ejemplo:
 ¿Cuál es tu comida favorita?
 ¿Por qué te gusta esa comida?
 ¿Qué otra comida te gusta?
- Indicamos que cada grupo se organizara de modo que uno de ellos sea el encuestador, es
decir, que pasara por los demás grupos y realizara las preguntas. Además, señalamos que,
cuando nos acerquemos a realizar la encuesta, debemos decir “por favor” y “gracias”.
- Terminada la realización de la encuesta, indicamos que elaboren un cuadro que se hizo para
el caso de la comida favorita.

- Es importante recordar constantemente a nuestras hijas e hijos el respeto por las opiniones
CIERRE contrarias a la nuestra, ya que estos nos permite convivir de manera democrática, aceptando
nuestras diferencias dentro y fuera del hogar.

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Docente de Aula Directora
FOTOGRAFIAS DEL TALLER DE PADRES DE FAMILIA