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I. DATOS INFORMATIVO:
RECUPERACIÓN DE
SABERES ¿Qué es metabolismo? ¿Qué es un proceso de catabolismo? ¿Qué es un
metabolismo celular?
La profesora pregunta:
PROBLEMATIZACIÓN sobre la lectura que se encuentra en su guía de laboratorio
¿Cuándo se dice que es catabolismo y anabolismo?
Se presenta el tema: metabolismo (anabolismo - fotosíntesis)
PROPÓSITO Y
ORGANIZACIÓN El propósito de aprendizaje: los estudiantes reconocerán los procesos presentes en el
metabolismo celular
Los estudiantes forman equipos de trabajo de 5 o 6 integrantes
Planteamiento del problema
¿Qué es el metabolismo celular?
Planteamiento de la hipótesis:
Los estudiantes plantean una hipótesis
La célula realizan el metabolismo por los procesos de anabolismo y fotosíntesis
DESARROLLO
GESTIÓN Y
ACOMPAÑAMIENTO
DEL DESARROLLO O Metabolismo celular
DE LA COMPETENCIA Anabolismo
Fotosíntesis
Evaluación y comunicación
Los estudiantes presenta sus guías de práctica completadas , evidenciando el uso de
sus conocimientos científicos
La docente refuerza y sistematiza la información con una retroalimentación del tema
Los estudiantes toman nota en sus portafolios
Aplicación del instrumento de evaluación
EVALUACIÓN Y Se promueve la reflexión de lo aprendido con la evaluación y comunicación del
CIERRE