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Tema eje. K´AKTUN

SIGNIFICA “GUATEMALA 2032”

“Hace referencia a los 20 años de la

civilización Maya”

TEMA DE INVESTIACION

RECURSOS NATURALES

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 COLEGIO PRIVADO MIXTO

ACAZAU-AZTLAN.

SENDY AMARILIS CHALO

SEMINARIO

RECURSOS NATURALES.

BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS

POR MADUREZ.

San Agustín Acasaguastlán, abril de 2,019

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5
 COLEGIO PRIVADO MIXTO

ACAZAU-AZTLAN.

JUNTA DIRECTIVA

PRESIDENTE (A) JENIFER ROXANA CASTAÑEDA ORTIZ

VICEPRESIDENTE (A) PEDRO JOSE MELCHOR VASQUEZ

SECRETARIO(A) RUTH MARIA JOSE CASTAÑEDA ORTIZ

TESORERA EVELIN YOLANDA BORON AJPOP

VOCAL (1) BRANDON NOEL LOPEZ SAGASTUME

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7
 Nómina De Grupo Seminarista

Jenniffer Roxana Castañeda Ortiz

Pedro Jose Melchor Vasquez

Evelyn Yolanda Boron Ajpop

Brandon Noel Lopez Sagastume

Meylin Arleny Ramos Sarmiento

Jorge David de León Crúz

Kevin Adonay Mendez Cruz

Jorge Luis Juarez Sanchez

Cintya Rubi López Vásquez

Jenifer Azuceny Jimenez Vargas

Maria José Castañeda Ortiz

Jose Daniel Ortiz Castro

Claudia Roena Castañeda

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9
Foto De Grupo Seminarista

10
11
 INDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................ 2

MISIÓN ........................................................................................................................... 4

VISIÓN ............................................................................................................................ 6

ÁMBITOS DE ACCIÓN ORNATO .................................................................................. 7

RECURSOS NATURALES ......................................................................................... 9

K ATÚN ..................................................................................................................... 11

RECURSOS RENOVABLES ........................................................................................ 13

FLORA Y FAUNA ..................................................................................................... 16

LA DEFORESTACIÓN .............................................................................................. 16

EL ECOSISTEMA ......................................................................................................... 23

ECOSISTEMA TERRESTRE .................................................................................... 23

ECOSISTEMA DESÉRTICO ..................................................................................... 24

COMO PODRIAMOS CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ............................................... 25

RECURSOS CONTINUOS O INAGOTABLES ............................................................. 31

ANEXOS ....................................................................................................................... 35

CONCLUSIONES ......................................................................................................... 44

GLOSARIO ................................................................................................................... 36

RECOMENDACIONES ................................................................................................. 46

E- GRAFIA .................................................................................................................... 48

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1
 Introducción
El tema que se desarrollaremos a continuación es sobre los recursos naturales y su
respectiva definición de cada uno de los temas interesantes que forman parte de los
recursos naturales. Existen actividades productivas que también pueden afectar los
recursos naturales. Este es el caso de las industrias que vierten sus desechos tóxicos en
los ríos cercanos, lo que provoca la muerte de los peses dañando de esta manera un
recurso que es el agua y perjudicando otra actividad productiva como la pesca.

2
3
 Misión
Nuestra misión es contribuir con el desarrollo de las personas necesitadas ya que viven
donde hay demasiada pobreza ya que en esas aldeas se trabaja lo que es la agricultura
y no encuentran un trabajo el cual les permita acceder a un mejor desarrollo sostenible
una de las principales causas es la pobreza en estas aldeas y lo cual ellos no cuentan
con la ayuda necesaria del estado y muchas veces visitan a las personas con más
recursos y lo que hacen es darles la espalda a los más necesitados y nunca las apoyan
nosotros nos hemos enfocado en la necesidad de estas familias que son de escasos
recursos esperando que nuestra ayuda les pueda servir de alguna manera nuestra
voluntad es ayudarlos con fertilizantes y a mantener limpio el ambiente donde habitan
estas familias siendo así limpiar las calles de estas aldeas así cuidaremos su ambiente

4
5
 Visión
Nuestra función como grupo seminarista es aprovechar afondo las oportunidades que se
presentan teniendo en cuenta el desarrollo de los recursos naturales y así mismo nuestro
porvenir y el de las demás personas dándoles acabo el apoyo necesario e incondicional
sin dejar de preocuparse por conservar el ambiente conciliando el desarrollo económico
con la sostenibilidad en beneficios de sus ciudadanos para que ellos no tenga la
necesidad de sufrir, de las enfermedades que se puede surgir de las condiciones del
medio ambiente ya que teniendo un ambiente sano todos podemos gozar de un recurso
natural libre de pestes y contaminación y así poder respirar un aire puro por eso nuestra
visión fue ver la necesidad y poder ayudar a las personas más necesitadas y que viven
en condiciones precarias y no muy aptas para que puedan tener un desarrollo sostenible
teniendo en cuenta la desnutrición de los niño, ancianos y demás familiares y alfabetismo
es muy común entre ellos ya así viendo la necesidad nosotros como grupo seminarista
planteamos como poder ayudarlos en su crisis económica y de alfabetismo.

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 Ámbitos De Acción Ornato
Es el conjunto de normas jurídicas que rigen en un lugar determinado en una época
concreta también se define como un conjunto sistemático de reglas, principios o

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directrices atreves de las cuales se regula la organización de la sociedad Es el caso de
los estados democráticos el ordenamiento jurídico está formado por la constitución del
estado que se erige como la norma suprema por las leyes como normas emanadas del
poder legislativo (en sus diversos tipos y clases), las manifestaciones de la potestad
reglamentaria del poder ejecutivo, tales como los tratados, reglamentos y otras
regulaciones (que no en importancia) tales como los tratados, convenciones, contratos y
disposiciones particulares

Ordenamiento Fiscal

Hace referencia a ese derecho objetivo, es decir, al conjunto de normas por las que se
rige una sociedad. También se define como un conjunto sistemático de reglas, principios
o directrices a través de las cuales se regula la organización de la sociedad.

El ordenamiento fiscal se caracteriza por lo siguiente

Estructura elástica

El ordenamiento fiscal establece métodos de renovación, mediante las potestades

legislativas de que goza el estado en consideración a la adaptación de las normas a las
especificas necesidades de cada población y época posee métodos para detectar errores
y contradicciones en base a la elaboración de principios se preferencia entre sus distintas
normas y los procesos de integración del derecho.

Estructura Dinámica

Sus componentes están articulados y seleccionados bien de forma coordinada o

subordinados los unos a los otros, principalmente mediante el principio de jerarquía
normativa (de la cual la constitución es cúspide), el principio de temporalidad (la ley
especial se aplica con preferencia de la general) reciente deroga a la ley anterior, si entre
ellas hay autonomía.

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Recursos Naturales
El hombre desde su aparición sobre la tierra a debido satisfacer sus necesidades básicas
alimentos vestido y albergue para entender esas demandas fundamentales de su
organismo el hombre ha utilizado en escala cada ves mayor los recursos que se
encuentran en la naturaleza y que son parte integrante del paisaje geográfico.

Entre los recursos naturales figuran el suelo las aguas las plantas los animales y los
minerales. Estos recursos no poseen valor alguno si el hombre desconoce su existencia
o no saben emplearlos, pero cuando son utilizados se convierten en bienes económicos
o riqueza.

El bienestar y el nivel de vida de la población han ido ascenso en casi todas las regiones
de tierra según se ha ampliado la capacidad de sus habitantes para el mejor uso de los
recursos disponible así en algunas regiones donde vivieron los pueblos primitivos se
levantan hoy grandes ciudades y centros industriales q

Utilizables para la agricultura y la ganadería.

Animales-- domesticadas o no que puedan ser utilizados con abestiado carga o tiro o
como fuente de alimento, vestidos o materia primas industriales.

Que sostienen una población rica y saludable.

Los recursos naturales fundamentales de que pueden disponer los habitantes de una
región son:

Suelos-- Minerales—metálicos como hierro, oro, plata, y níquel, combustibles como la

hulla, el petróleo y el gas, como metálicos como azufre, yeso, salgema, granito. Y mucho
más.

Bosques— de los cuales se pueden obtener madera, pulpa de madera, caucho, resinas
y muchos productos

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Masas de aguas—como mares, ríos y lagos que pueden ser utilizados como vías de
comunicación, fuentes de agua potable, para pescar, o para producir energía eléctrica.

Tipos de recursos naturales

Los recursos naturales que proporciones el medio ambiente se clasifica en 3 tipos

diferentes:

A) Recursos continuos o inagotables: se corresponde con aquellas fuentes de

energía que son afectadas por la actividad humana.
B) Recursos renovables: son los recursos que pueden regenerarse mediante
procesos naturales, de manera que, aunque sea utilizados puede seguir
existiendo siempre que no se sobrepase su capacidad de regeneración.
C) Recursos no renovables o ir renovables: son aquellos que una vez consumidos
no puede regenerarse de forma natural en una escala de tiempo humana. Si
quieres saber más sobre este tipo vete al siguiente enlace: recursos naturales no
redobles.

Hay varias formas de clasificar los recursos naturales, incluyendo de donde vienen y si
son o no renovable como vimos anteriormente, pero también se pueden clasificar en
función de si los recursos naturales provienen de seres vivos o materiales orgánicos,
entonces se les considera recursos bióticos.

Recursos bióticos incluyen las plantas, los animales y los combustibles fósiles.

Los tres combustibles fósiles se clasifican como recursos bióticos, ya que se forman a
partir de la descomposición de materia orgánica durante millones de años. Por otro lado,
los recursos abióticos se originan a partir de materiales no vivos e inorgánicos. Por
ejemplos, el aire, la luz solar y el agua son recursos abióticos. Los minerales también se
consideran abióticos.

Las principales fuentes de energía continua son el sol y la gravedad.

10
La primera genera energía solar a través de la radiación y eólicas por los vientos.

La segunda genera energía hidroeléctrica mediante saltos hidroeléctricos o las olas y

mareas.

La actividad humana puede llevar a la sobreexplotación de estos recursos y poner en

peligro su conservación.

Los casos más graves de explotación excesiva de recursos son:

- La caza y pesca indiscriminada de ballenas y otros animales en peligros de extinción.

- Tala de bosques sin criterios conservacionistas.

- La explotación excesiva del agua provoca problemas ambientes graves como la

desertización y el drástico descenso de los recursos hídricos.

Según la ONU 2/3 del ecosistema de los que depende la vida sobre la tierra están
sobreexplotados o se utilizan de manera insostenible, lo que puede causar graves
problemas para la humanidad en las próximas generaciones.

K atún
En maya: k atún especie de veinte años ha k atún (veinte años); katún (cuenta años) ¿1
unidad de tiempo de calendario maya equivalente según la versión más aceptada a
veinte años (en años _tunes _de 360 días), esto es, 7.200 días, sin embargo, para
algunas fuentes, un katún es un periodo de 13 años que contaban los mayas. A pesar
de esta discrepancia interpretativa, en lo que todas las mallitas están de acuerdo es que
katún significa fin del

Periodo, cierre de periodo de tiempo, ya que k `al tun significa en lengua maya piedra
que cierra

Según Alfredo barrera Vásquez en su diccionario de la lengua maya (cordemex)

11
“… en lo que parece haber más claridad es que los números 13 y 20 tienen importante
papel en el concepto de k atún, ya no que pueden ser 13 finales de a 20 días o veinte
trecenas (sic) de 20 días lo que nos induce a pensar que puede llamársele también katún
al año de 260 días denominado año sagrado (por los mayas) y que quizá sea este el u
ah katún lunar al que se refiere Juan Pio Pérez

Los mayas quienes produjeron numerosas inscripciones en el sistema de cuenta larga,

llamaban a los días sin. Los periodos de veinte días reciban el nombre de final; dieciocho
finales eran equivalentes aun tun veinte tu conformaban un katún y, a su vez veinte
katunes conformaban un basten rara vez los mayas como pitón, kalabtun, inciten, y
alatón

La tabla siguiente representa las equivalencias de los periodos de acuerdo y los nombres
que se conocen para ellos, en el idioma maya

Como su nombre indica una trecena es un periodo de 13 días usando en los calendarios
mesoamericanos precolombinos que dividen el calendario (ceremonial) de 260 días en
20 trecenas un ejemplo un ejemplo de esto es el tonalpo hualli mexica a pesar de ser
atribuida sobre todo los aztecas, la trece también fue usada en otros calendarios como
el delos mayas zapotecos, mixtecos, olmecas u otros pueblos mesoamericanos

Muchos de los códices mesoamericanos supervivientes, como el códice

Borbónico, son calendarios adivinatorios basados en el año de 260 días en los que cada
página representa una trecena.

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 Recursos Renovables
Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por procesos
naturales a una velocidad superior a la del consumo por los seres humanos. La radiación
solar, las mareas, el viento y la energía hidroeléctrica son recursos perpetuos que no
corren peligro de agotarse a largo plazo. Los recursos renovables también incluyen
materiales como madera, papel, cuero, etc. Si son cosechados en forma sostenible.

Algunos recursos renovables como la energía geotérmica, el agua dulce, madera y

biomasa deben ser manejados cuidadosamente para evitar y exceder la capacidad
regeneradora mundial de los mismos.es necesario estimar la capacidad de garantizar de
tales recursos en comparación con los combustibles fósiles la energía que se obtiene de
recursos renovables causa un menor impacto en el medio ambiente.

Se considera recurso no renovable a un recurso natural que no puede ser producido,

regenerado o reutilizado a una escala tal que pueda sostener su taza de consumo. Estos
recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o son consumidos mucho más
rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.

Se llama reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extraídos con
provecho. El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda, y es un
tema que preocupa a la economía. Su utilidad como recursos depende de su
aplicabilidad, pero también del costo económico y del costo energético de su localización
y explotación, por ejemplo, si para extraer el petróleo de un yacimiento hay que invertir
más energía que la que va a proporcionar, no puede considerarse un recurso. Algunos
de los recursos no renovables son: el petróleo, los minerales, los metales, el gas natural
y los depósitos de agua subterránea (siempre que sean acuíferos confinados sin
recarga).

La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones más
optimistas por parte de las empresas, y las más pesimistas por parte de los grupos
ecologistas y los científicos académicos. Donde la confrontación es más visibles es en el
13
campo de las reservas de hidrocarburos; aquí, los primeros tienden a presentar como
reservas todos los yacimientos conocidos más los que prevén encontrar. Los segundos
ponen el énfasis en el costo monetario creciente de la exploración y de la extracción, con
solo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinámico
(energéticos) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.

Desarrollo Sostenible

Erradicar la pobreza en todas sus formas sigue siendo uno de los principales desafíos
que enfrenta la humanidad. Si bien la cantidad de personas que viven en la extrema
pobreza disminuyó en más de la mitad entre 1990 y 2015 (de 1.900 millones a 836
millones), aún demasiadas luchan por satisfacer las necesidades más básicas.

Debido al rápido crecimiento económico y al aumento de la productividad agrícola en las

últimas dos décadas, el número de personas desnutridas disminuyó casi a la mitad.
Muchos países en desarrollo que sufrían hambrunas están ahora en condiciones de
satisfacer las necesidades nutricionales de los más vulnerables. Regiones como Asia
Central y Oriental y América Latina y el Caribe han avanzado enormemente en la
erradicación del hambre extrema.

Hemos logrado importantes avances en materia de reducción de la mortalidad infantil, el

mejoramiento de la salud materna y la lucha contra el VIH/SIDA, la malaria y otras
enfermedades. Desde 1990, las muertes infantiles factibles de prevenir disminuyeron en
más del 50 por ciento a nivel mundial. La mortalidad materna cayó en un 45 por ciento
en todo el mundo, mientras que las nuevas infecciones por causa del VIH/SIDA
disminuyeron un 30 por ciento entre 2000 y 2013. Además, más de 6,2 millones de
personas se salvaron de la malaria.

Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación

primaria universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo
en 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a
nivel mundial. También ha habido aumentos significativos en las tasas de alfabetización
14
y más niñas que nunca antes asisten hoy a la escuela. Sin duda, se trata de logros
notables.

Sin embargo, el progreso también ha sido difícil en las regiones en desarrollo debido a
los altos niveles de pobreza, conflictos armados y otras emergencias. En Asia Occidental
y el Norte de África, los conflictos armados en curso han aumentado la proporción de
niños que no asisten a la escuela, constituyendo una tendencia preocupante.

Poner fin a todas las formas de discriminación contra las mujeres y niñas no es solo un
derecho humano básico, sino que además es crucial para acelerar el desarrollo
sostenible. Ha sido demostrado una y otra vez que empoderar a las mujeres y niñas tiene
un efecto multiplicador y ayuda a promover el crecimiento económico y el desarrollo a
nivel mundial.

Desde 2000, la igualdad de género es un aspecto primordial de la labor del PNUD, sus
aliados de la ONU y el resto de la comunidad global, y se han registrado algunos avances
extraordinarios. Más niñas asisten hoy a la escuela que hace 15 años y en la mayoría de
las regiones se logró la paridad de género en educación primaria. Además, las mujeres
constituyen hoy el 41 por ciento de la fuerza laboral remunerada no agrícola, en
comparación con el 35 por ciento en 1990.

La escasez de agua afecta a más del 40 por ciento de la población mundial, una cifra
alarmante que probablemente crecerá con el aumento de las temperaturas globales
producto del cambio climático. Aunque 2.100 millones de personas han conseguido
acceso a mejores condiciones de agua y saneamiento desde 1990, la decreciente
disponibilidad de agua potable de calidad es un problema importante que aqueja a todos
los continentes.

En 2011, 41 países experimentaban estrés hídrico; 10 de ellos estaban a punto de agotar

su suministro de agua dulce renovable y ahora dependen de fuentes alternativas. El
aumento de las sequías y la desertificación ya está empeorando estas tendencias. Se

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estima que al menos una de cada cuatro personas se verá afectada por escasez
recurrente de agua para 2050.

Flora Y Fauna
Los árboles y las plantas forman los que se conoce como flora. Los árboles y plantas,
como las personas, tienen vida propia, nacen, se alimentan, respiran, crecen, se
reproducen y mueren. Nos proporcionan muchas cosas, éstos son algunos ejemplos:
Alimentos para personas y animales. Materiales de construcción y herramientas. Leña
para cocinar. Medicinas. Fibras para textiles y otros muchas más. Además los bosques
proporcionan otros beneficios. Las raíces de los árboles detienen el agua de la lluvia,
permiten que el agua se filtre en la tierra. Así las aguas subterráneas se ven
incrementadas y se evita la erosión del suelo, esto es la pérdida de la primera capa de
suelo donde se encuentran los nutrientes de la flora.

Las ramas y las hojas de los árboles dan sombra, con ello el suelo no se calienta tanto y
se retiene una mayor humedad. También con esa sombra se favorece el crecimiento de
otras plantas como por ejemplo el café. Los árboles están constantemente renovando
sus hojas, éstas caen al suelo y al descomponerse forman una capa vegetal llamada
humus que nutre y fertiliza el suelo. Los árboles pueden hacer de cortavientos
protegiendo así a otras plantas y hasta al mismo suelo. Producen oxígeno, sin este
elemento no podríamos respirar. Son la casa de muchos animales, insectos, pájaros que
a su vez se alimentan de otras especies y de alguna manera controlan la aparición de
las plagas.

La Deforestación
La deforestación consiste en la desaparición de los bosques como consecuencia de la
tala indiscriminada de árboles. Las consecuencias de la deforestación son:

La disminución de la filtración del agua de la lluvia en el suelo. Si no hay árboles, tampoco

habrá raíces y se filtrará menos agua y por tanto disminuirán las aguas subterráneas,
provocando que los pozos y manantiales se sequen.
16
Se producen inundaciones. Al llover y no ser absorbida el agua de la lluvia por los
árboles, ésta corre y arrastra la tierra, piedras que llegarán al cauce del río, aumentando
su caudal provocando inundaciones en los alrededores del río.

Aumenta la erosión. Al no ser absorbida el agua de la lluvia se arrastra la capa vegetal

de la tierra donde germinan las semillas y crecen las plantas. Además al desaparecer los
árboles el viento no se puede parar de una forma natural golpeando directamente al
suelo, levantando polvo y por tanto erosionando el suelo.

Se pierde la humedad del suelo.

Aumentan las plagas.

Medidas para no acabar con los bosques

No cortar árboles, cortar sólo las ramas viejas.

No hacer quemas, si éstas son necesarias se deben hacer grandes surcos alrededor de
la tierra a quemar para evitar que se extienda el fuego; siempre debemos estar vigilando
mientras el fuego esté activo.

No tirar cigarros encendidos y si hacemos fuego asegurarnos que lo hemos apagado

antes de abandonar ese lugar.

Sembrar nuevos árboles por cada uno de los que cortemos.

La deforestación se considera un proceso provocado por la actividad humana centrada

en la tala de arboles y en las quemas; en la que se va destruyendo toda la superficie
forestal de cualquier tipo de medio ambiente. Ya sea por motivos de industria maderera
asi como también por la obtención de suelos para la agricultura o bien para fines de
minería o ganadería, respectivamente.

Es la deforestación quien conlleva a que los bosques y las selvas de la tierra queden
desprovistas de todo tipo de vegetación; lo que causa una gran cantidad de daños
asociados a la calidad de los suelos
17
Se sabe que los bosques tienen la capacidad de cubrir alrededor del 30% de las regiones
de todo el mundo; lo que los hace ser indispensables para todos los seres vivos al ser
una buena fuente de oxigeno y vida.

¿Qué es lo peor que describe a la deforestación?

La no regeneración. Talar arboles para no reponerlos es un daño completo a todo el

habitad, pues en el mismo instante se firma la perdida de biodiversidad; asi como también
se van incrementando las probabilidades de desertificación en los suelos de
características áridas o con limites desérticos. La deforestación por su parte; crea un
impacto importante en la fijación de dióxido de carbono; ya que son zonas que tienden a
tener mayor posibilidad de erosiones del suelo y con mayor frecuencia conlleva a que las
superficies sean tierras de escasa o nula producción.

Normalmente se recurre a la deforestación ante el descuido así como la falta de valor al

medio plazo, así como también por la poca atención que prestan las leyes
medioambientales en torno a este manejo de los arboles.

Son muchos los motivos que pueden repercudir a accionar sobre la tala o quema de los
arboles; pero en su mayoría son indiscriminados y no evaluados en torno a los resultados
que hacen modificar el entorno natural.

Por lo general quienes inducen a la deforestación ambiental es el sector maderero y el

sector agricultor; pues lo hacen con el objetivo de obtener mucho mas espacio para
emprender sus cultivos o bien; para contar con una zona ideal para arar el ganado.
Muchos despejan estas zonas de bosques sin saber que consecuencias que puede traer
el medio ambiente, solo viendo el beneficio de mas terrenos a favor.

Causas De La Deforestación

A pesar de que siempre se piense que toda la culpa es atribuida ala población humana,
en el caso de la deforestación no todo va en esta especie; pues también hay elementos
inductores de la tala de arboles dada en muchos fenómenos naturales.
18
Causas naturales-fenómenos naturales.

Dentro de este grupo se asocian causas como inundaciones, huracanes, así como
terremotos o erupciones volcánicas; pues son principalmente el fuego y el viento intenso
lo que genera las totales deforestaciones en muchos tipos de ambientes.

Y a pesar que no se da con tanta frecuencia como el caso de las causas generadas por
el hombre; también son importantes dentro de las estadísticas de probabilidades; cuando
uno de estos fenómenos se va generando en diferentes regiones.

La Fauna

Todos los animales forman lo que se conoce como fauna. Cada uno de ellos cumple su
misión en la naturaleza. Por eso es importante mantener el equilibrio ya que si éste
desaparece y se extingue una especie animal, la misión que este animal cumplía en la
naturaleza también desaparece con las consecuencias que ello acarrearía.

El buitre come carroña que proviene de otros animales muertos, así la misma naturaleza
se ocupa de hacerlos desaparecer. Los pájaros o las lagartijas comen insectos
controlando las posibles plagas, etc…

Los animales proporcionan fundamentalmente alimentos para las personas (carnes,

huevos, leche etc.) y también otro tipo de productos como pieles.

A su vez, los animales pueden ser un foco de enfermedades, hasta los más cercanos a
nosotros, los denominados animales domésticos, vacas, gallinas, cerdos, gatos, perros,
etc…) pueden transmitirnos enfermedades como:

Parásitos.

Tuberculosis.

Triquinosis.

19
Tiña y otras.

Medidas que debemos adoptar respecto a los animales

Si nos vamos de caza o pesca sólo debemos agarrar los animales que necesitemos. Si
cazamos o pescamos más de los necesarios llegará un momento en que empezarán a
escasear. Debemos respetar los periodos de reproducción de los animales que cazamos.

Los cachorros sin su madre no sobrevivirían.

Matar iguanas, lagartos y otras especies de este tipo no nos beneficia ya que estos
animales comen multitud de insectos.

No debemos dejar a las vacas, cerdos, gallinas, etc… que se acerquen a los alrededores
de los pozos y manantiales para beber o bañarse.

Si tenemos perros o gatos debemos mantenerlos limpios.

No debemos dejar entrar en nuestras casas a ningún animal como las gallinas ya que lo
ensucian todo y pueden transmitirnos alguna enfermedad (salmonellosis). Su lugar es
estar en el gallinero o en el corral, cada uno en su sitio.

La higiene es fundamental, siempre que estemos en contacto con los animales debemos
lavarnos las manos. Cuando estemos con el ganado mirar muy bien que no tengamos
una garrapata, este animalillo nos puede transmitir alguna enfermedad.

Lo que como un animal puede pasar a nuestro cuerpo cuando nos comemos a ese
animal, por ello hay que evitar que hurguen en las basuras o que se fumigue cerca de
ellos.

Como Podríamos Cuidar El Medio Ambiente

20
Lo mejor para cuidar el medio ambiente es ahorrar energía eléctrica, cambiando las
bombillas por algunas de baja consumo, apagar los aparatos eléctricos cuándo pasemos
unos días fuera de casa.

También el agua y el ahorrar en consumo es algo necesario para poder cuidar nuestro
medio ambiente, cambia los grifos para que no puedan quedarse abiertos, reutiliza el
agua que puedas. Si no tienes mucha idea o experiencia a la hora de reciclar o de intentar
ahorrar en consumo, te recomiendo que leas sobre el Día Mundial del Reciclaje, y cuando
y como se celebra.

Para los que utilizamos a diario el ordenador, sabías que ¿con Windows Vista puedes
ahorrar energía?. Te recomiendo este artículo: Windows Vista permite ahorrar energía.

Si tienes césped o quieres ponerlo y dudas entre si artificial o natura, te recomiendo que
leas este post en el que te hablamos de los “pros” y “contras” de ambos y en función del
medio ambiente: Césped artificial vs. césped natural.

- Usa el transporte público. Los viajes en coche suponen la mitad de las emisiones
totales de CO2 procedentes del sector del transporte y la mayor parte se genera en
los viajes de casa al trabajo o a la escuela, y viceversa. Usa el transporte público en
la mayoría de los trayectos urbanos, como llevar a los niños al cole (les puedes llevar
andando) y para los trayectos al trabajo puedes utilizar el trasporte público o el coche
compartido, o puedes optar por comprarte un coche eléctrico o usar la bicicleta.
- Productos con certificación ecológica. La garantía de que un producto sea de
“producción ecológica” nos informa de que nos llevamos a casa comida sana. Una
explotación agrícola o ganadera con el sello de producción ecológica no contamina
los río lagos con pesticidas y proporciona a los animales alimentos naturales.
- Consume alimentos de temporada. Ahora en los supermercados se abastecen de
productos traídos desde lejos. Esto requiere grandes cantidades de energía
producirlos. Los alimentos autóctonos y de temporada requieren menos energía tanto

21
 es su cultivo como en su transporte. Además de ser más económicos, suelen ser más
frescos, sabrosos y nutritivos.
- Apaga la luz. Las habitaciones que no se utilizan deberían permanecer a oscuras. Y
se deben sustituir las bombillas de toda la casa por unas de bajo consumo. Esto
permite ahorrarnos dinero y reducir nuestra huella de carbono. Las bombillas de bajo
consumo es cierto que son más caras pero duran unas diez veces más, lo que supone
un ahorro.
- Usa el lavavajillas en lugar de lavar los platos a mano. Existe un electrodoméstico que
reduce realmente nuestro consumo energético a la vez que nos hace la vida más fácil
que es el lavavajillas. Lavar los platos a mano con agua caliente puede resultar hasta
un 60% más caro que hacerlo con un lavavajillas moderno a plena carga.
- El algodón engaña. Las prendas de algodón pueden considerarse una buena opción.
Sin embargo, la producción industrial de algodón tiene graves consecuencia medio
ambientales derivadas de la necesidad de grandes cantidades de agua para su
producción y el uso de pesticidas.
- Hasta la década de los 60 el mar de Aral era el cuarto lago más extenso del mundo.
Los soviéticos desviaron los principales ríos que abastecían el lago para utilizarlos
para riego de enormes extensiones algodoneras. Debido a este uso indiscriminado del
agua, el lago se fue encogiendo y en 1990 quedaba apenas del 25% de la superficie
original, provocando la muerte de los peces y plantas autóctonas de la zona, y el
sustento de muchas familias.
- Usa prendas naturales de producción ecológica. Por ejemplo los beneficios del
algodón ecológico son tanto para nuestra salud como para el medio ambiente porque
es cultivado y crece en campos de tierra fértil libres de pesticidas, herbicidas y
fertilizantes químicos sintéticos, y es hilado y producido sin químicos tóxicos.

22
 El Ecosistema
Un ecosistema es un conjunto de organismos vivos que comparten un mismo hábitat o
biotopo.

Esta definición es relativamente moderna y no ha sido siempre como hoy en día lo

conocemos. A pesar que desde el siglo XVII se lleva persiguiendo una definición que
agrupe el conjunto de organismos y hábitats de la tierra, no fue hasta 1930 cuando se
acuño este término, sin embargo en esta primera definición de ecosistema solo se tenían
en cuenta los componentes físicos y biológicos del entorno. Cinco años después, en
1935 el botánico y ecólogo Arthur George Tansley dio una definición más aproximada a
la actual; acepto que un ecosistema también alberga en su definición las interacciones
entre individuos de una comunidad y su medio.

Partiendo de la base de que un ecosistema es el conjunto de organismos de una

comunidad y su entorno. Podemos definir varios tipos de seres vivos que los componen.
Atendiendo a la cadena trófica, encontraríamos en primer lugar los productos primarios,
aquellos que son capaces de producir materia orgánica a partir de compuestos
inorgánicos, es decir, son organismos heterótrofos (herbívoros, carnívoros u omnívoros)
que se alimentan de materia y energía que fabrican otros seres vivos. En el último
eslabón de la cadena trófica de organismos que componen un ecosistema encontramos
los descomponedores, los que se alimentan de materia orgánica muerta.

Ecosistema Terrestre
Dependiendo del sustrato en el que se encuentre, un tipo de ecosistema es el ecosistema
terrestre. Sus características vienen dadas por la tierra en la que se desarrolla toda la
actividad de los organismos vegetales y su fauna.

Dentro de este, podemos distinguir a su vez a varios tipos de ecosistemas terrestres,

cada uno definido por el sueldo y el clima en el que se encuentran, condicionando toda
la vida que se desarrolla en él.

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Ecosistema Desértico
Se caracteriza por ser un terreno extremadamente inhóspito en donde no existe
prácticamente vegetación ni fauna, ya que solo las especies más duras son capaces de
sobrevivir en este entorno tan hostil.

Según el tipo de suelo podemos distinguir entre desiertos arenosos y rocosos. Los
primeros se caracterizan por la formación de dunas debido al desplazamiento de la arena
por el viento y los segundos por estar formados, como su propio nombre lo indica, por
rocas. Existen tantos desiertos cálidos como desiertos fríos y en ambos sus temperaturas
son extremas, habiéndose registrado en ocasiones temperaturas máximas de casi 60ºC
y mínimas que rondan los – 50ºC en ambos tipos de desiertos la amplitud térmica es muy
elevada y las precipitaciones son escasas, llegando en algunos casos a ser
prácticamente nulas.

Ecosistema Forestal

Este tipo de ecosistemas es aquel que tiene como vegetación predominante los árboles
y la flora en general, y representa un 25% de la superficie terrestre del planeta.

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COMO PODRIAMOS CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE

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 Recursos Continuos O Inagotables
La mayor parte de la energía que se consume proviene de recursos fósiles como el
petróleo la mayor producción de energía a partir de los combustibles fósiles tiene un
fuerte impacto ambiental y no es sustentables en el tiempo. Los recursos inagotables
como el sol y el viento pueden ser una alternativa para reemplazar gran parte de la
energía que consumimos. Los recursos naturales inagotables son aquellos que no se
extinguen termina o gastan con el uso ni con el paso del tiempo. Ejemplos de recursos
naturales inagotables son:

a. Radiación solar
b. Viento
c. Mareas
d. Energía geotérmica (calor en el interior de la tierra)

Actualmente la economía depende de los combustibles fósiles los cuales tiene dos
características negativas los recursos inagotables son recursos naturales renovables
dado que su cantidad se mantiene en el tiempo a pesar de su utilización sin embargo no
todos los recursos naturales renovables son inagotables. Por ejemplo, la cantidad
biomasa (bosques madera etc.) Y la cantidad de peces pueden disminuir con su
utilización a pesar de que son recursos renovables.

Energía Y Recursos Inagotables

Se denomina recursos a aquellos elementos que pueden ser aprovechados por el

hombre para satisfacer sus necesidades. Los recursos inagotables pueden ser
aprovechados para la generación de electricidad, por ejemplo, la radiación solar y el
viento se puede utilizar para generar energía eléctrica la que a su vez se iluminación
etc. a pesar que de la utilización de los recursos inagotables no disminuye su stock esto
no significa que la utilización de los mismos no tenga impacto ambiental por ejemplo la
construcción de un parque eólico altera el paisaje y la flora y fauna de una zona.

Radiación Solar

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La radiación solar se puede utilizar para generar energía calórica (calefón solar) o
energía eléctrica (panel solar) en los últimos años la evolución tecnológica disminuyo los
costos de la electricidad generada por radiación solar, aunque todavía es más costoso
generar este tipo de electricidad en relación a otra fuente tradiciones (nucleares centrales
térmicas alimentadas con combustible fósiles centrales hidroeléctricas etc.).

Viento

El viento contiene energía eólica que puede ser utilizada para la generación de
electricidad mediante aerogeneradores. Aéreas donde las condiciones del viento son
más favorables es decir donde hay vientos relativamente fuertes y constantes son más
favorables para la instalación de parques eólicos la energía eólica es la energía renovada
son más favorables con mayor crecimiento en la actitud y en muchos países representa
una importante proporción del total de la energía productiva.

Recursos Bióticos

Estos recursos son los que no brinda la naturaleza los cuales el hombre utiliza para
producir bienes y servicios y que se regeneran por la ley natural siempre y cuando se
exploten de manera racional de lo contrario podrían convertirse en recursos no
renovables dentro de los recursos naturales encontramos:

El Suelo: el cual es considerado renovable porque pierde elementos al proveer a la

plantas de compuestos indispensables para su desarrollo como el nitrógeno, fósforo,
potasio, y otros cuando animales y plantas son atacados por los desintegrados y ellos
reintegran los compuestos orgánicos al suelo o si el hombre mismo nutre a suelo
mediante fertilizantes o abonos este recurso puede transformarse en no renovables en
no renovables por factores como sistemas de cultivo inadecuado paso continuo del
ganado que lo compacta adelgazar y erosiona o bien por la deforestación que a la larga
promueva erosión del suelo. Como sabemos si el suelo desaparecía la vegetación se
extinguirá como ya lo dijimos en la categoría (que son los recursos) y por consecuencia

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la fauna se alterara las cadenas alimenticias no se podría desarrollar actividad agrícola
habría una disminución o carencia de los alimentos etc.

Flora: este es un gran valor para el hombre ya que desde hace tiempo le han brindado
alimentos cobijo, material prima etc. También puede convertirse en un recurso no
renovable por la deforestación que pueden ser parcial total o selectiva otro factor que
incluye en la perdida de la flora son los incendios forestales naturales o provocados por
el hombre.

Fauna: es un recurso muy importante para el ser humano ya que el proporciona

alimentos pieles grasas etc. la caza sin control y la contaminación pueden convertirla en
un recurso no renovable.

Agua: conformada un recurso fundamental para todas las formas de vida cocina. Los
humanos consumen agua potable los recursos naturales se han vuelto escasos con el
crecimiento de la población mundial.

Aire: este es esencial tanto para el hombre como la flora y fauna porque depende de
la presentación del aire que contiene que oxígeno para desarrollar su proceso vial.

Energía: esta es de gran importancia en el desarrollo de la sociedad su uso hace posible

la producción y mejora las condiciones de vida del hombre también es imposible para los
animales y plantas que dependen de la energía solar para su desarrollo y vida.

Recursos Minerales: consideramos a estos últimos de gran importancia por sus

múltiples aplicaciones en los diversos campos de la actitud humana son un recursos
natural de gran importancia para la economía de un país, muchos comerciales son
minerales o se obtiene a partir de un mineral. Muchos elementos de los minerales
resultan esenciales para la vida presente e los organismos vivos en cantidades
minerales.

RECURSOS CONTINUOS O INAGOTABLES

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 GLOSARIO

Abiótico: Que carece de vida. En el ecosistema se denomina factores abióticos aquellos

componentes que no tienen vida, como las sustancias minerales.

Acuicultura: Cultivo de la flora o fauna acuática con fines comerciales, de investigación

o de conservación, empleando métodos y técnicas especializadas en ambientes
acuáticos naturales o artificiales.

Adaptación: Capacidad de un organismo para acomodarse a su propio medio o a un

medio ambiente diferente.

Aerobio: Organismo que necesita de oxígeno para vivir.

Agua: Líquido fundamental para la vida. Compuesto de dos partes de hidrógeno y una
de oxígeno, que se encuentra en la tierra en estado sólido, líquido y gaseoso.

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MAPA CONCEPTUAL

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ANEXOS

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 CONCLUSIONES
Al concluir este trabajo podemos dar una definición de lo que son recursos
naturales y su clasificación, conociendo mas de ellos podemos transmitir esta
información a manera de mensajes que invoca a crear conciencia sobre la
conversación de los mismos. Conociendo un poco más las maravillas de la
naturaleza de la que estamos rodeados, también tomamos un poco más de
conciencia de cómo debemos cuidar de ellos, como mantener la integridad de los
ecosistemas y sus componentes. Tomar de la naturaleza solo lo que necesitamos
y no dañar lo que queda debería ser en fin de todo ser humano.
La velocidad con la que consume los recursos naturales supera en la mayoría de
las casos la velocidad con que el recursos se regenera, ocasionando de un de
periodo creciente. Así, el problema de la sobre explotación implica dejar de creer
que, si un recursos está ahí se lo debe aprovechar al máximo para obtener
grandes riquezas en el corto plazo, y damos cuenta que si lo seguimos haciendo
como hasta ahora se agotara.
Los seres humanos, por la vía del consumismo, utilizamos los recursos de la
naturaleza y los transformamos en desechos; estas actividades diarias de millones
de personas tienen un importante efecto ambiental. Toma conciencia de la
cantidad de basura que generados día con día y que medidas preventivas
haríamos para moderar este consumo. En la actualidad la publicidad y las
medidas de comunicación nos convences de creer que necesitamos todos los
productos que venden o promocionan lo cual no es cierto, son necesidades
creadas, pues nuestro desarrollo no es dependiente de tener más sino de ser más.

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 RECOMENDACIONES
La primera recomendación se refiere a la necesidad de continuar el levantamiento
de los recursos naturales a nivel detallado, dando prioridad a las zonas agrícolas
de más alto de más alta potencialidad para el desarrollo. Los estudios de suelos,
en particular, deben realizarse a la mayor brevedad y con un enfoque práctico que
permita su utilización por el mayor número de especialistas en las diversas
disciplinas relacionadas con la producción agrícola, pero manteniéndolos dentro
del contexto de las clasificaciones modernas a fin de aprovechar las experiencias
obtenidas en otros países en suelos comparables.
Se recomienda la formulación de un plan de trabajo integrado y coordinado cuya
enfoque este dirigido al uso múltiple y al desarrollo y conservación de los recursos
naturales. Para el caso específico de los recursos de agua, este informe presenta,
en su anexo b, un cuadro de secuencia de actividades que ilustra en forma clara
el proceso a seguir con objeto de elaborar un plan comprensivo y ordenado que
consideré los diversos usos potenciales que pude darse a un recurso
determinado.
Para aprovechar en forma racional los recursos de suelos, es necesario conciliar
las características de estos con el uso óptimo de acuerdo con su capacidad de
producción. Esto significara posiblemente una recolocación de producción
agropecuaria y forestal, con lo que en un periodo relativamente corto resultaría no
solo en un aumento de producción, sino, también en una mejor conservación de
los recursos naturales.

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 E- GRAFIA

https://www.econlink.com.ar/recursos-inagotables
https://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html
http://seminarioiga2014.weebly.com/aacutembitos-de-accioacuten-
ciudadana.html
https://www.ejemplos.co/10-ejemplos-de-recursos-renovables/
https://observatorioplanificacion.cepal.org/es/planes/plan-nacional-de-desarrollo-
katun-nuestra-guatemala-2032

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