SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol

Procedimiento Ejecución de la Formación

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

1. Información básica del proyecto

Código Proyecto SOFIA: 564663 Código del Programa SOFIA: 832221 Versión del Programa: 2 Fichas asociadas: 110
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL -
1.1 Centro de Formación: 1.2 Regional: REGIONAL VALLE
CEAI
1.3 Nombre del proyecto: DISEÑO E IMPLEMENTACION DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS DE UNA VIVIENDA.

1.4 Programa de Formación al

INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES
que da respuesta:

1.5 Tiempo estimado de

ejecución del proyecto (meses): 12

1.6 Empresas o instituciones que

participan en su formulación o SENA
financiación: (si Existe)

1.7 Palabras claves de

Instalaciones Electricas - RETIE - Diseño Electrico - Seguridad - Riesgo Electrico
búsqueda:

1.9.1 Número de resultados de aprendizaje específicos que se alcanzan con el proyecto: 15

1.9 Número de
1.8 Número total de resultados resultados de
de aprendizaje del programa de 37 aprendizaje por tipo 1.9.2 Número de resultados de aprendizaje transversales que se alcanzan con el proyecto: 0
formación: de competencia

1.9.3 Número de resultados de aprendizaje básicos que se alcanzan con el proyecto: 22

2. Estructura del proyecto

2.1 Planteamiento del problema o necesidad que se pretende solucionar

En la actualidad se evidencia que muchas instalaciones eléctricas residenciales y comerciales existentes no cumplen con las medidas necesarias estipuladas en la normatividad RETIE, lo cual puede
generar innumerables riesgos para la población y para el medio ambiente. En los últimos años, se han presentado gran cantidad de incendios ocasionados por cortos circuitos, los cuales se producen por
las instalaciones eléctricas en mal estado, generando muertes, daños en la infraestructura y en el medio ambiente. Así mismo, la mala adecuación de estas conexiones produce un incremento en el
consumo de energía, que se ve reflejado en el valor mensual de la factura. Por esta razón, es indispensable que se construyan estas instalaciones cumpliendo con la normatividad, con el fin de que se
minimicen o eliminen los riesgos de origen eléctrico. ¿Cumple su vivienda con las medidas de seguridad que exige el Reglamento Técnico de Instalaciones eléctricas - RETIE?

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PROYECTO FORMATIVO

2.2 Justificación del proyecto

Con la entrada en vigencia desde mayo de 2005 de normas como el reglamento técnico de instalaciones eléctricas RETIE, se hace necesario desarrollar proyectos que beneficien, capaciten y garanticen
la seguridad de personas, la vida animal y vegetal, y la preservación del medio ambiente, disminuyendo los riesgos electricos en las viviendas y en su entorno. Unas instalaciones eléctricas incorrectas
generan problemáticas de seguridad, estética y alto consumo energetico perjudicando a las personas que habitan en ellas, con la elaboración de instalaciones eléctricas de acuerdo a las normas vigentes
se brindará un mejor servicio eléctrico y se preservara la integridad fìsica de los habitantes del sector. Por lo que es necesario realizar proyectos donde se apliquen las normas vigentes, que como el
RETIE reglamenta la construcción de las inslataciones electricas residenciales nuevas o las mejoras electricas que se hagan a las viviendas existentes.

2.3 Objetivo general

Construir instalaciones eléctricas residenciales y comerciales de acuerdo con la normatividad eléctrica vigente.

2.4 Objetivos específicos

Analizar circuitos eléctricos de acuerdo con el metodo requerido.

Analizar sistemas polifásicos de corriente alterna
Inspeccionar los bienes eléctricos.
Registrar parámetros eléctricos.
Levantar los planos eléctricos.
instalar redes internas de acuerdo con el diseño eléctrico.
Diseñar redes internas de acuerdo con la normativad vigente.
Construir acometidas e instalar equipos de medida de energía eléctrica en baja tensión requeridos para el uso de instalaciones residenciales y comerciales.
Evaluar el cumplimiento de la normatividad electrica vigente.
Evaluar el índice de correctivos ejecutados
Verificar magnitudes electricas e insumos electricos.
2.5 Alcance

2.5.1 Beneficiarios del proyecto Comunidad en general

2.5.2 Impacto

Garantiza la protección de la vida de las personas contra los riesgos que puedan provenir de los bienes y servicios relacionados con el sector a su cargo
Social:

Económico: Disminucion en el valor de sus facturas por consumo de electricidad, debido a la reducion de consumos electricos en la instalacion electrica

Preservacion del medio ambiente, al utilizar en menor cantidad las fuentes naturales para la generacion de energia electrica, debido a que las reformas en las
Ambiental:
instalaciones electricas inducen a un menor consumo de energía.
Sera un instrumento técnico-legal para Colombia, que sin crear obstáculos innecesarios al comercio o al ejercicio de la libre empresa, permite garantizar que las
Tecnológico: instalaciones, equipos y productos usados en instalaciones electricas, cumplan con las normas exigida por el ministerio de minas y energia.

2.5.3 Restricciones o riesgos asociados y alternativas de solución

Resistencia de los docentes de la IE al desarrollo del proyecto formativo.
Ausencia de materiales, elementos y ambientes adecuados para el desarrollo del proyecto formativo.
Incumplimiento del tiempo y plazos asignados para el desarrollo del proyecto.

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PROYECTO FORMATIVO

Riesgos eléctricos, mecánicos, químicos ambientales, psicosociales.

2.5.4. Productos o resultados del proyecto

Plano eléctrico de la instalación.
Presupuesto de la instalación.
Cronograma de la ejecución de la instalación.
Montajes de diferentes prácticas de simulación de instalaciones eléctricas residenciales.
2.6 Innovación/Gestión Tecnológica

El proyecto resuelve una necesidad del sector productivo? SI

El proyecto mejora el proceso/producto/servicio existente? SI

El proyecto involucra el uso de nuevas técnicas y tecnologías de proceso? SI

Los productos finales son susceptibles a protección industrial y/o derechos de autor? NO

Los productos obtenidos en el proyecto pueden ser posicionados en el mercado? SI

2.7 Valoración Productiva

Con el desarrollo del proyecto se puede satisfacer la necesidad de un cliente potencial? SI

Viabilidad de proyecto para plan de negocio? SI

3. Planeación del proyecto

3.3. Resultados de Aprendizaje Específicos, Transversales
3.1. Fases del Proyecto 3.2. Actividades del Proyecto y Básicos (a partir del programa de formación) 3.4. Competencia Asociada

ANALIZAR E INTERPRETAR LEYES 455678 - INTERPRETAR Y REGISTRAR

ELÉCTRICAS, APLICÁNDOLAS A LOS RESULTADOS DE LA MEDICIÓN DE VARIABLES
280101008 - ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE
ANALISIS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y (CORRIENTE, VOLTAJE, POTENCIA,
ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO
VERIFICANDOLAS DE MANERA RESISTENCIA) DEL CIRCUITO ELÉCTRICO DE
PRÁCTICA. CONFORMIDAD CON LOS PROCEDIMIENTOS DE
ANALIZAR E INTERPRETAR LEYES 455679 - SELECCIONAR Y CONECTAR BAJO
280101008 - ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE
ANALISIS ELÉCTRICAS, APLICÁNDOLAS A LOS PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS LOS
ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO
CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y INSTRUMENTOS DE MEDIDA DE ACUERDO A LOS

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VERIFICANDOLAS DE MANERA
PRÁCTICA.
ANALIZAR E INTERPRETAR LEYES
ELÉCTRICAS, APLICÁNDOLAS A LOS
ANALISIS CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y
VERIFICANDOLAS DE MANERA
PRÁCTICA.
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
ANALISIS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
ANALISIS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
ANALISIS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
ANALISIS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
ANALISIS
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
ANALISIS INGLES FASE 1
ANALISIS INGLES FASE 1
ANALISIS INGLES FASE 1
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PROYECTO FORMATIVO
MEDIR.
455680 - APLICAR LOS PROCEDIMIENTOS DE
ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS PARA 280101008 - ANALIZAR CIRCUITOS ELÉCTRICOS DE
CALCULAR PARÁMETROS DE RESISTENCIA, ACUERDO CON EL MÉTODO REQUERIDO
CORRIENTE, VOLTAJE Y POTENCIA.
457809 - GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
SOCIAL.
DISPONIBLES.
457811 - ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DE VIDA. SOCIAL.
457812 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL. SOCIAL.
457813 - CONCERTAR ALTERNATIVAS Y
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA
SOCIAL.
POLÍTICA INSTITUCIONAL.
457818 - RECONOCER EL ROL DE LOS
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO,
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
SOCIAL.
ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL
457802 - COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO
457803 - LEER TEXTOS MUY BREVES Y 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
457804 - COMPRENDER FRASES Y 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
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Modelo de Mejora
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EJECUCION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EJECUCION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EJECUCION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EJECUCION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EJECUCION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EJECUCION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
EJECUCION INGLES FASE 3
22/04/2019 03:19:39
PROYECTO FORMATIVO
TEMAS TÉCNICOS
457806 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PROSPECTIVA. SOCIAL.
457807 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PROCESOS DE APRENDIZAJE. SOCIAL.
457808 - DESARROLLAR PROCESOS
COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS
DENTRO DE CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL SOCIAL.
CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
457814 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE LOS
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.
SOCIAL.
457815 - APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
SOCIAL.
ÁREA OCUPACIONAL.
457817 - ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
FUNCIÓN DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL. SOCIAL.
457799 - REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y
PRÁCTICOS MUY BREVES, CON UN
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
EXPOSICIÓN O MANTENER UNA CONVERSACIÓN
SENCILLA SOBRE TEMAS TÉCNICOS
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Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol
Procedimiento Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
EJECUCION INGLES FASE 3
REALIZAR LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA HERRAMIENTAS, EQUIPOS DE PROTECCIÓN,
EJECUCION EN EL PREDIO SEGÚN
REQUERIMIENTOS Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
REALIZAR LA INSTALACIÓN ELÉCTRICA VIVIENDA RESIDENCIAL DE ACUERDO CON LOS
EJECUCION EN EL PREDIO SEGÚN
REQUERIMIENTOS Y NORMATIVIDAD
VIGENTE.
SEGUIMIENTO Y/O DESARROLLO
ETAPA PRACTICA
PROYECTOS PRODUCTIVOS
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL Y USO DE IMPLEMENTOS
EVALUACION
DE PROTECCION PERSONAL DE
ACUERDO A LA NORMA.
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL Y USO DE IMPLEMENTOS
EVALUACION
DE PROTECCION PERSONAL DE
ACUERDO A LA NORMA.
APLICAR NORMAS DE SEGURIDAD
INDUSTRIAL Y USO DE IMPLEMENTOS
EVALUACION
DE PROTECCION PERSONAL DE
ACUERDO A LA NORMA.
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
EVALUACION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
REALIZA EL SISTEMA DE PUESTA A
EVALUACION
TIERRA DE ACUERDO AL DISEÑO
22/04/2019 03:19:39
PROYECTO FORMATIVO
457800 - COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS
Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN 240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO DE FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
INFORMACIÓN COTIDIANA Y TÉCNICA
455675 - SELECCIONAR MATERIALES,
280101054 - INSTALAR REDES INTERNAS DE
ACCESORIOS E INSUMOS DE LA INSTALACIÓN
ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
SEGÚN ESPECIFICACIONES DEL DISEÑO Y
NORMATIVIDAD.
455677 - ALAMBRAR LA INSTALACIÓN DE UNA
280101054 - INSTALAR REDES INTERNAS DE
PLANOS DE DISEÑO, LOS
ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
ACONDICIONAMIENTOS FÍSICOS Y ELÉCTRICOS
NECESARIOS, CUMPLIENDO CON LA
457820 - APLICAR EN LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS REALES DEL SECTOR
PRODUCTIVO, LOS CONOCIMIENTOS,
999999999 - RESULTADOS DE APRENDIZAJE
HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS
ETAPA PRACTICA
COMPETENCIAS DEL PROGRAMA DE
FORMACIÓN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y
METODOLOGÍAS DE AUTOGESTIÓN
280101005 - CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR
455672 - DILIGENCIAR SOLICITUDES DE EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN
PERMISO PARA EJECUCIÓN DE INSTALACIONES BAJA TENSIÓN REQUERIDAS PARA EL USO DE
EN BAJA TENSIÓN. INSTALACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES
280101005 - CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR
455673 - INSTALAR EL MEDIDOR DE ENERGÍA DE EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN
ACUERDO A LOS DIAGRAMAS DE CONEXIÓN DEL BAJA TENSIÓN REQUERIDAS PARA EL USO DE
FABRICANTE Y NORMAS TÉCNICA VIGENTES. INSTALACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES
280101005 - CONSTRUIR ACOMETIDAS E INSTALAR
455674 - RECONOCER Y LOCALIZAR LA PUESTA EQUIPOS DE MEDIDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN
A TIERRA Y LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN E BAJA TENSIÓN REQUERIDAS PARA EL USO DE
INSTALACIÓN DE LA CAJA DEL MEDIDOR. INSTALACIONES RESIDENCIALES Y COMERCIALES
457810 - ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE
SOCIAL.
SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.
457821 - REALIZAR SISTEMAS DE PUESTA A 280101001 - CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A
TIERRA DE ACUERDO AL DISEÑO CUMPLIENDO TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD
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Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol
Procedimiento Ejecución de la Formación
Modelo de Mejora
ESTABLECIDO Y LA NORMATIVIDAD
VIGENTE
REALIZA EL SISTEMA DE PUESTA A
TIERRA DE ACUERDO AL DISEÑO
EVALUACION
ESTABLECIDO Y LA NORMATIVIDAD
VIGENTE
REALIZA EL SISTEMA DE PUESTA A
TIERRA DE ACUERDO AL DISEÑO
EVALUACION
ESTABLECIDO Y LA NORMATIVIDAD
VIGENTE
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PLANEACION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
CARACTERIZAR EL ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES EN LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PLANEACION
A TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA EDUCACIÓN
MEDIA
DISEÑAR EL SISTEMA ELÉCTRICO DE
UNA VIVIENDA UNIFAMILIAR O
PLANEACION MULTIFAMILIAR TENIENDO COMO
REFERENCIA LA NORMATIVIDAD
VIGENTE.
DISEÑAR EL SISTEMA ELÉCTRICO DE
UNA VIVIENDA UNIFAMILIAR O
PLANEACION MULTIFAMILIAR TENIENDO COMO
REFERENCIA LA NORMATIVIDAD
VIGENTE.
IDENTIFICAR LAS DIFERENTES
PLANEACION MAGNITUDES ELÉCTRICAS MEDIANTE
MONTAJES PRÁCTICOS.
IDENTIFICAR LAS DIFERENTES
PLANEACION MAGNITUDES ELÉCTRICAS MEDIANTE
MONTAJES PRÁCTICOS.
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PROYECTO FORMATIVO
CON NORMAS Y PROCEDIMIENTOS
ADMINISTRATIVOS DE SEGURIDAD Y
AMBIENTALES.
457822 - VERIFICAR LAS ESPECIFICACIONES
TÉCNICAS DEL SISTEMA DE PUESTA A 280101001 - CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A
TIERRA.DILIGENCIAR INFORMACIÓN VINCULADA TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD
A LA EJECUCIÓN DEL SISTEMA DE PUESTA A VIGENTE
457823 - ORGANIZAR LOS INSUMOS
NECESARIOS PARA INICIAR LA CONSTRUCCIÓN 280101001 - CONSTRUIR SISTEMAS DE PUESTA A
DEL SISTEMA DE PUESTA A TIERRA DE TIERRA DE ACUERDO CON NORMATIVIDAD
ACUERDO AL SISTEMA ESTABLECIDO. VIGENTE
457816 - GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y
DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, 240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO SOCIAL.
INTEGRAL.
457819 - GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN
SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA
240201500 - PROMOVER LA INTERACCION IDONEA
PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE
CONSIGO MISMO, CON LOS DEMAS Y CON LA
ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA
SOCIAL.
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU
DESEMPEÑO LABORAL.
455676 - INTERPRETAR PLANOS ELÉCTRICOS DE
280101054 - INSTALAR REDES INTERNAS DE
ACUERDO CON LAS NORMAS TÉCNICAS Y EL
ACUERDO CON EL DISEÑO ELÉCTRICO
DISEÑO ESTABLECIDO.
456027 - IMPLEMENTAR LOS ELEMENTOS
NECESARIOS PARA EL SISTEMA POLIFÁSICO, DE 280101009 - INTERPRETAR SISTEMAS
ACUERDO AL DISEÑO REALIZADO Y UTILIZANDO POLIFÁSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES
MANUALES Y NORMAS DE SEGURIDAD. INDUSTRIALES
456028 - DEFINIR LAS CARACTERÍSTICAS DE
FUNCIONAMIENTO DE EQUIPOS Y
280101009 - INTERPRETAR SISTEMAS
COMPONENTES ELÉCTRICOS (R, L, C) PARA SU
POLIFÁSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES
MONTAJE, INSTALACIÓN Y TIPO DE CONEXIÓN
INDUSTRIALES
EN SISTEMAS POLIFÁSICOS DE CORRIENTE
456029 - ASOCIAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS
EQUIPOS DE ACUERDO A SUS 280101009 - INTERPRETAR SISTEMAS
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS, MÉTODOS DE POLIFÁSICOS DE ACUERDO CON APLICACIONES
CONEXIÓN Y CÁLCULO DE SUS PARÁMETROS INDUSTRIALES
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Procedimiento Ejecución de la Formación

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

457801 - ENCONTRAR INFORMACIÓN

240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
PLANEACION INGLES FASE 2 ESPECÍFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
SENCILLOS Y COTIDIANOS
457805 - ENCONTRAR VOCABULARIO Y
240201501 - COMPRENDER TEXTOS EN INGLÉS EN
PLANEACION INGLES FASE 2 EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN
FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC
3.5 Organización del proyecto

3.5.2 No. Aprendices sugeridos para

3.5.1 No. Instructores requeridos 3 30
participar en el proyecto

3.6 Descripción del ambiente de aprendizaje requerido

Para la formación técnica se requiere de un ambiente para trabajar electrotecnia y espacio adecuado para realizar prácticas de Instalaciones Eléctricas residenciales e instalación de acometidas y medición.

3.7. Recursos estimados

Equipos / Herramientas Talento Humano (Instructores) Materiales de formación consumibles
Actividades del proyecto Duración
(Meses)
Descripción Cant. V. Unit. V. Total Especialidad Cant. V. Unit. V. Total Descripción Cant. V. Unit. V. Total
ANALIZAR E INTERPRETAR
3 INSTRUCTOR 1
LEYES ELÉCTRICAS,
APLICÁNDOLAS A LOS
CIRCUITOS ELÉCTRICOS Y
VERIFICANDOLAS DE
MANERA PRÁCTICA.
APLICAR NORMAS DE
2 INSTRUCTOR 1
SEGURIDAD INDUSTRIAL Y
USO DE IMPLEMENTOS DE
PROTECCION PERSONAL DE
ACUERDO A LA NORMA.
CARACTERIZAR EL
3 INSTRUCTOR 1
ENFOQUE DE
COMPETENCIAS LABORALES
EN LA FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL A
TRAVÉS DEL PROGRAMA DE
ARTICULACIÓN CON LA
EDUCACIÓN MEDIA
DISEÑAR EL SISTEMA
2 INSTRUCTOR 1
ELÉCTRICO DE UNA

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Procedimiento Ejecución de la Formación

Modelo de Mejora
PROYECTO FORMATIVO

VIVIENDA UNIFAMILIAR O
MULTIFAMILIAR TENIENDO
COMO REFERENCIA LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICAR LAS
1 INSTRUCTOR 1
DIFERENTES MAGNITUDES
ELÉCTRICAS MEDIANTE
MONTAJES PRÁCTICOS.

INGLES FASE 1 4 INSTRUCTOR 1

INGLES FASE 2 4 INSTRUCTOR 1

INGLES FASE 3 4 INSTRUCTOR 1

REALIZA EL SISTEMA DE
3 INSTRUCTOR 1
PUESTA A TIERRA DE
ACUERDO AL DISEÑO
ESTABLECIDO Y LA
NORMATIVIDAD VIGENTE
REALIZAR LA INSTALACIÓN
3 INSTRUCTOR 1
ELÉCTRICA EN EL PREDIO
SEGÚN REQUERIMIENTOS Y
NORMATIVIDAD VIGENTE.
SEGUIMIENTO Y/O
6 INSTRUCTOR 1
DESARROLLO PROYECTOS
PRODUCTIVOS

4. Rubros presupuestales
Recurso Cantidad Valor Unitario Valor Total Rubro presupuestal por el que se financiará el proyecto

Equipos $ 10.000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Materiales de Formación $ 10.000.000 MATERIALES PARA FORMACION PROFESIONAL

Talento Humano $ 60.000.000 CONTRATACION INSTRUCTORES

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Modelo de Mejora
Nombre
NESTOR ADOLFO VALENCIA
HANS ELVER FONSECA
DIEGO CORTES
WILSON HEYDER PEREZ
22/04/2019 03:19:39
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Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol
Procedimiento Ejecución de la Formación
PROYECTO FORMATIVO
Total:
5. Equipo que participó en la formulación del proyecto
Especialidad Nombre Centro Regional
EQUIPO DESARROLLO CURRICULAR No existe información REGIONAL VALLE
EQUIPO DE DESARROLLO CURRICULAR CENTRO AGROINDUSTRIAL Y REGIONAL CASANARE
FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL DE
EQUIPO DE DESARROLLO CURRICULAR CENTRO DE ELECTRICIDAD Y REGIONAL VALLE
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL - CEAI
EQUIPO DE DESARROLLO CURRICULAR CENTRO DE INDUSTRIA Y CONSTRUCCION REGIONAL TOLIMA
GFPI- F-016 v2 Página 10 de 10