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Consecuencias naturales y lógicas.

Salvador Araya M y Valentina Donoso O.


Psicología educacional

1. ¿Qué tipo de consecuencias aplicaba su familia cuando alguien transgredía una norma?, ¿qué
ventajas y desventajas le ve Ud. hoy a ese estilo?

Antes nuestra familia aplicaba un sistema de norma basado en el castigo. Es decir, ante una conducta que
transgredía una norma, nuestros padres inmediatamente nos proporcionaban un castigo, sin necesidad
de era coherente con la accion.

Las consecuencias de este modo de aprendizaje son:

No conduce a un cambio voluntario de la conducta, más bien está se moldea por evitación o temor al castigo.
Y además generará cambios que suelen ser transitorios.

Las consecuencias de la conducta quieran en aquel que castiga ya no en la persona misma.

No hay diálogos ni comprensión por los motivos de la transgresión.

Suele producir consecuencias emocionales no deseables en el castigo, como la baja autoestima y la rabia.

Distanciamiento emocional por el resentimiento entre quien fue castigado y el castigador.

Es un trato abusivo, en donde el castigador proyecta su poder y frustración sobre el castigado.

Se normaliza la violencia en pos de un supuesto aprendizaje.

Entre las ventajas que tiene el castigo están:

Genera cambios en un corto plazo de tiempo.

No requiere de técnicas.

Disminuye la probabilidad de que ocurra de nuevo la conducta sancionada.

2. Si es que aplicaban castigos con usted, ¿En qué podría haber sido distinta su vida si con usted
hubiesen aplicado consecuencias naturales y lógicas, y diálogo, en vez de castigo?

Si, hubiera sido distinta si nos hubieran aplicado consecuencias naturales y lógicas en lugar de castigos, ya
que gracias a la consecuencias naturales sería mucho más comprensible captar el sentido de los actos, ya
que guarda una estrecha relación con la conducta natural o con el daño que se quiere reparar, sin ser
arbitrario.

Al comprender mejor los propios actos, se puede reconocer el daño que esta conducta puede generar en
otros, incentivando una mirada más amplia y empática de los demás.

Con las consecuencias naturales lógicas es posible motivar el autocontrol, la responsabilidad en los propios
actos, por lo cual hay una mayor atribución y responsabilidad interna por lo que uno mismo hace.
Las consecuencias naturales permiten hacer ver a uno mismo y hacer ver a las demás que las personas que
somos todas dignas y merecedoras de respeto, con capacidad de razonamiento y de rectificación de los
actos, por lo cual el castigo es algo innecesario.

Promueven el uso de la reflexión y la comprensión de porqué las consecuencias naturales siguen a una
conducta transgresora. Con el castigo esta reflexión no se da.

Las consecuencias naturales lógicas se centran en la conducta y no descalifica ni transgrede la integridad


de la persona, en el castigo se ataca a la persona para corregir una conducta.

Las consecuencias naturales lógicas promueven la necesidad de reparación del daño ocasionado al otro.

Las consecuencias naturales pueden generar una desconformidad en la persona que realizó una transgresión,
pero sin el acompañamiento del miedo o del resentimiento.

Al ser consecuencias lógicas, son predecibles, fáciles de comprender, por lo que su aplicación es sencilla.

3. Cuando usted actualmente transgrede una norma (dentro o fuera de la escuela), ¿por qué razón
las transgrede?

A veces la transgresión de la norma la podemos hacer por desconocimiento de la norma que impera en la
comunidad, otras veces la norma es conocida pero se contradice con los intereses internos, revelándonos
contra ella. O simplemente aveces la transgredimos para poder llamar la atención de la comunidad. Otras
veces se busca atacar a la autoridad misma, transgrediendo la norma comunitaria, asumiendo que son
normas impuestas por la autoridad.