EXPERIENCIA N°1: CARGAS ELÉCTRICAS Y CUERPOS ELECTRIZADOS

1. ¿Cómo puede usted determinar el signo de las cargas de las esferas de tecnopor?

Por medio de la inducción magnética cargamos con carga positiva o negativa a la de la esfera de
tecnopor. Lo acercamos lentamente a la máquina de van de Graff cargada negativamente y
observamos si se atrae o repele.

2. En las experiencias efectuadas, ¿Cómo podría aplicar el principio de superposición? Sabemos

que le principio de superposición es una herramienta matemática que permite descomponer un
problema (que es difícil de comprender si se ve en todo el sistema) en dos o más subproblemas
simples (fáciles de abstraer). De este modo usando los sub problemas se comprende el original,
esto es, la suma o superposición de los sub problemas es equivalente al problema original. En los
experimentos realizados se puede usar el principio de superposición en la comprensión de los
fenómenos observados por ejemplo: Evaluar que carga tiene cada bola de acero, a qué distanciase
encuentran, en qué sentido gira la máquina de Wimshurst si esta tiene un objeto que hace que
las cargas se orienten siempre al mismo sentido, que tanto afecta la humedad en la máquina de
Wimshurst, si la máquina de Wimshurst está conectada a otro objeto del experimento, porque se
atraerían o repelerían, etc. Es decir, al analizar cada parte del sistema comprenderíamos el sistema
y su funcionamiento completo.

3. ¿Del experimento realizado, se puede deducir que tipo de carga se traslada de un cuerpo a
otro? Si, para comprender que cargas se trasladan de un cuerpo a otro primero se debería haber
probado que tipo de carga posee el cuerpo, esto se puede lograr acercando una carga de prueba
(de carga positiva y que sea puntual) sise repela entonces el cuerpo posee carga positiva mientras
si es atraída el cuerpo está cargada negativamente. Luego de haberlas identificado podemos
deducir que tipo de cargas se trasladan, estas cargas son flujo de electrones que irán del cuerpo
que está cargado negativamente (con exceso de electrones) al cuerpo que está cargado
positivamente (con déficit de electrones), una vez concluida este proceso los cuerpos se
neutralizarán.

4. Enuncie los tipos de electrización, explique cada caso. Formas para cambiar la carga eléctrica
de los cuerpos, se denomina electrización al efecto de ganar o perder cargas eléctricas,
normalmente electrones, producido por un cuerpo eléctricamente neutro. Los tipos de
electrificación son los siguientes: 1. Electrización por contacto: Cuando ponemos un cuerpo
cargado en contacto con un conductor se puede dar una transferencia de carga de un cuerpo al
otro y así el conductor queda cargado, positivamente si cedió electrones o negativamente si los
ganó. 2. Electrización por fricción: Cuando frotamos un aislante con cierto tipo de materiales,
algunos electrones son transferidos del aislante al otro material o viceversa, de modo que cuando
se separan ambos cuerpos quedan con cargas opuestas. 3. Carga por inducción: Si acercamos un
cuerpo cargado negativamente a un conductor aislado, la fuerza de repulsión entre el cuerpo
cargado y los electrones de valencia en la superficie del conductor hace que estos se desplacen a
la parte más alejada del conductor al cuerpo cargado, quedando la región más cercana con una
carga positiva, lo que se nota al haber una atracción entre el cuerpo cargado y esta parte del
conductor. Sin embargo, la carga neta del conductor sigue siendo cero (neutro). 4. Carga por el
Efecto fotoeléctrico: Sucede cuando se liberan electrones en la superficie de ella. Además de los
siempre constantes pulsos eléctricos de nuestro sistema neurológico que está presente en todo
nuestro cuerpo Casi el 70% del organismo consta de agua ionizada, un buen conductor de
electricidad. De acuerdo con la electrofisiología, ciencia que estudia las reacciones que produce la
corriente eléctrica, cada uno de los tejidos de nuestro cuerpo reacciona cuando una descarga
circula por el organismo y los efectos biológicos dependen de su intensidad. Se ha descubierto
que las partes más sensibles son la retina y el globo ocular, pues ante cualquier estímulo eléctrico
producen una sensación luminosa. Le sigue la lengua, la cual manifiesta un sabor alcalino.

6. En la ilustración 6 considere que la bola 1 tiene una carga Q y la bola 2 esta descargada.
Considere además que las bolas tienen igual radio r. ¿Qué sucederá? Si entran en contacto la
bola blanca adquirirá carga y ambos se repelerán por ser de cargas del mismo signo Por influencia,
la bola blanca empezará a ser atraída por la bola negra. (La bola blanca se polarizará). 7. Siguiendo
con la ilustración 6, suponga que mediante algún deslizamiento del hilo la esfera 1, que contiene
una carga Q, se pone en contacto con la esfera 2, que esta descargada ¿Qué es lo que se observa?
¿Cuál será la carga que adquiere la esfera 2? Después del contacto las bolas se repelerían. La
carga de la bola blanca, dependiendo del tamaño de la bola negra, será del mismo signo de la bola
negra

8. Respecto a la pregunta 5, suponga ahora que la bola 1 tiene un radio 2r y la bola 2 un radio r.
si la bola 1, que contiene una carga Q, se pone en contacto con las bolas 2 ¿Cuál será la carga
que adquiere la esfera 2? Si tenemos q+ como en el caso anterior, las cargas inducidas de la bola
blanca se localizan en los extremos, como la bola blanca es más pesada quela negra, ésta atraerá
a la negra poniéndose en contacto, entonces la bola blanca cederá los electrones a la bola negra
poniéndola en equilibrio, quedando la bola blanca cargada positivamente.

9. En un experimento de electrostática se observa que la distancia entre las esferas idénticas 1 y

2, inicialmente descargadas es de 12 cm, (ilustración 6), luego de trasmitirle la misma carga q a
ambas esferas estas se separan hasta16 cm ¿Cuál es el valor de esta carga, si la masa de cada una
de ellas es de5g y la longitud de los hilos en los que están suspendidas las esferas es de 30cm?

10. Un objeto cargado positivamente se acerca a la esfera de un electroscopio y se observa que

las laminillas se cierran; y cuando se sigue acercando sin tocar la esfera, de pronto las hojuelas
se abren. ¿Qué tipo de carga tiene el electroscopio? Si el electroscopio está en estado neutro,
entonces la manecilla estará junto a la varilla vertical. Si se acerca un cuerpo electrizado a la esfera
metálica P, cierta cantidad de la misma carga que la del cuerpo es repelida al interior
observándose un movimiento de la manecilla

11. Que función cumple las botellas de Leuden en la máquina de Wimshurst, explique
detalladamente. La botella de Leyden es un dispositivo que permite almacenar cargas eléctricas
comportándose como un condensador o capacitador. La varilla metálica y las hojas de estaño
conforman la armadura interna. La armadura externa está constituida por la capa que cubre la
botella. La misma botella actúa como un material dieléctrico aislante entre las dos capas del
condensador. El nombre de condensador proviene de las ideas del siglo XIX sobre la naturaleza de
la carga eléctrica que asimilaban está a un fluido que podía almacenarse tras su condensación en
un dispositivo adecuado como la botella de Leyden. Este es el principio por el cual, si un rayo cae
por diferencia de potencial en un avión, este no sufrirá en su interior ningún tipo de descarga ni
alteración eléctrica

12. Durante el uso del generador electrostático se percibe un color característico, investigue a
que se debe. Explique detalladamente. Tras aquellos experimentos se percibió un olor
característico, único y punzante, generador; V En Marum se refirió al mismo como “el olor de la
materia eléctrica”. Este olor era producto de la formación de ozono, siendo el primero en
describirlo científicamente. Es el olor a Ozono O3 (variedad alotrópica del Oxigeno O2), que se
genera a partir de él, por efecto de las chispas. También se percibe cuando hay una tormenta
eléctrica.

13. Explique el poder de las puntas, y sus aplicaciones. En electrostática, el poder de las puntas
está íntimamente relacionado con el concepto de la rigidez dieléctrica. Ésta es el mayor valor de
campo eléctrico que puede aplicarse a un aislante sin que se vuelva conductor. Este fenómeno
fue descubierto hace 200 años por Benjamín Franklin, al observar que un conductor con una
porción puntiaguda en su superficie descarga su carga eléctrica a través del aguzamiento y por lo
tanto no se mantiene electrizado. Actualmente se sabe que esto se produce debido a que un
conductor electrizado tiende a acumular la carga en la región puntiaguda. La concentración de
carga en una región casi llana es mucho menor que la acumulación de carga eléctrica en un
saliente acentuado. Debido a esta distribución, el campo eléctrico de las puntas es mucho más
intenso que el de las regiones planas. Valor de la rigidez dieléctrica del aire en la porción más
aguzada será sobre pasado antes que en las otras regiones, y será por ello que el aire se volverá
conductor y por allí escapará la carga del conductor.

14. Menciones al menos 5 aplicaciones del equipo de Van De Graaf. Las diferentes aplicaciones
de esta máquina incluyen producción de rayos esterilización de alimentos y experimentos de física
de particulares y física nuclear gracias al generador podemos hacer experimentos de ruptura
dieléctrica en alta tensión sin peligro para el que los realiza Experimentos físicos: Se usa para
realizar experimentos en física nuclear en los que se aceleran partículas cargadas que se hacían
chocar contra blancos fijos a gran velocidad. Los resultados de las colisiones nos informan de las
características de los núcleos del material que constituye el banco. Aceleración de electrones para
esterilizaciones los alimentos y materiales usados en procesos industriales o científicos. Generará
Rayitos X mediante grandes flujos de energía Fines educativos y de instrucción en temas de cargas
eléctricas, gracias a este generador podemos hacer experimentos de ruptura dieléctrica en alta
tensión sin peligro para el que lo realiza.
 EXPERIENCIA N°3: CAMPO ELÉCTRICO
1. Determine la magnitud del campo eléctrico entre las líneas equipotenciales. ¿El campo
eléctrico es uniforme? ¿Por qué?
Para determinar dichos valores vamos a utilizar la siguiente ecuación:
𝑉𝑏 − 𝑉𝑎
𝐸=
𝑑
Donde:
E=Intensidad de campo eléctrico.
VB-VA: Diferencia de potencial entre los puntos A y B.
d: Distancia promedio entre las líneas equipotenciales.
a) VA=0.05V , VB=0.1V , d=0.01m
b) VB=0.1V , VC=0.2V , d=0.02m
c) VC=0.2V , VD=0.3V , d=0.012m
d) VD=0.3V , VE=0.5V , d=0.03m
El campo eléctrico no es uniforme debido a que la distancia que separa a las cargas que
originan este campo son muy grandes (infinitamente). Para el caso observado esto no se da
ya que los electrodos están muy cerca de manera que forma líneas uniformes lo que quiere
decir que se encuentran a una distancia uniforme, lo que significaría que E tendría que tener
la misma magnitud para todos sus puntos lo cual no ha sucedido ya que se observa que E
analizado en distintos puntos no es el mismo y no solamente eso sino que dependiendo del
suministro de voltaje los valores de E se incrementan pues los mismos nos salen muy altos.
Cada electrodo origina un campo diferente entre sus puntos también debido a que los
electrodos tienen distinta forma por lo que el campo resultante tiene magnitudes distintas en
diferentes puntos.
3. ¿Cómo serían las líneas equipotenciales si los electrodos son de diferentes formas?
Las líneas equipotenciales tendrían la forma de los electrodos que las generasen. Por ejemplo,
si un electrodo tuviera forma ondulada, las líneas equipotenciales que genera tendrán
también forma ondulada. Por eso, las líneas de la experiencia adoptan, por un lado, la forma
triangular del primer electrodo, y la forma plana del segundo electrodo. Según Faraday, la
intensidad del campo eléctrico se visualiza a través del acercamiento relativo entre las líneas
de fuerza: a mayor densidad de líneas, mayor intensidad de campo eléctrico. Las líneas de
fuerza, o líneas de campo, muestran la trayectoria que seguiría una pequeña carga (q)
uniforme positiva, sin masa, si se colocara en el seno de un campo eléctrico.
4. ¿Por qué nunca se cruzan las líneas equipotenciales?
Se define la línea equipotencial como aquella línea imaginaria que está conformada por
puntos de igual potencial eléctrico, como ambas son líneas diferentes por la definición de
potencial entonces sabremos que ambas tendrán distinto potencial eléctrico por lo que se
diría que un punto no podría estar en ambas líneas ya que el punto debería tener un valor y
sería el de uno u otra mas no el de las dos.
5. Si UD imaginariamente coloca una carga de prueba en una corriente electrolítica. ¿Cuál
será su camino de recorrido? El camino que haría sería el que se encuentra en dirección del
campo eléctrico y además de forma perpendicular a las líneas equipotenciales.
6. ¿Por qué las líneas de fuerza deben formar un ángulo recto con líneas equipotenciales
cuando las cruzan? Las superficies equipotenciales forman un ángulo recto con las líneas de
fuerza ya que las líneas equipotenciales son paralelas a la superficie del cuerpo y las
líneas de fuerza son salientes o entrantes pero perpendiculares a la superficie. Como la
energía potencial de un cuerpo cargado es la misma en todos los puntos de la superficie
equipotencial dada, se deduce que no es necesario realizar trabajo (eléctrico) para mover un
cuerpo cargado sobre tal superficie. De ahí que la superficie equipotencial que pasa por un
punto cualquiera ha de ser perpendicular a la dirección del campo en dicho punto. Si no fuera
así, el campo tendría una componente sobre la superficie y habría que realizar trabajo
adicional contra las fuerzas eléctricas para desplazar una carga en dirección de esta
componente. Las líneas de campo y de la superficie equipotencial son, en consecuencia,
perpendiculares entre sí.
7. El trabajo realizado para transportar la unidad de carga de un electrodo a otro es:
El trabajo que realiza el campo eléctrico sobre una carga q cuando se mueve desde una
posición en el que el potencial es VA a otro lugar en el que el potencial es VB es:

8. Siendo el campo eléctrico, el error absoluto es:

Para encontrara el error absoluto primero vamos a utilizar las fórmulas para las mediciones
directas en indirectas y las relaciones que con ellas se establecen.
∑(𝑉𝑏 − 𝑉𝑎)
𝐴=
𝑛
Entonces:
Donde: VB, VA: Potenciales eléctricos
n: Número de mediciones
10. Que semejanza y diferencia existe entre un campo eléctrico y un campo gravitatorio.
Semejanza:
- Ambos campos ejercen interacción con otros cuerpos sin manifestar contacto directo con
ellos.
- Ambos presentan una relación directa con los cuerpos con los que interactúan el campo
gravitatorio con la masa y el campo eléctrico con la carga eléctrica.
- Su magnitud se incrementa cuando se acercan a los cuerpos generadores de estos campos
la misma que disminuye al alejarse.
Diferencias:
- El campo eléctrico ejerce influencia sobre los cuerpos solo con una cantidad pequeña de
carga a diferencia del campo gravitatorio el cual adquiere influencia sobre masas
considerables.
- El campo eléctrico posee la facultad de ejercer fuerzas de atracción y de repulsión a
diferencia del campo gravitatorio que solo ejerce atracción sobre los cuerpos interactuando
en él.
- La constante eléctrica K viene a ser (10exp20) veces mayor que la constante gravitatoria G.
Lo que indica que el campo gravitatorio es muy débil comparado con el campo eléctrico.
Analogías y diferencias entre el campo eléctrico y magnético:
• El campo eléctrico es conservativo, pero el magnético no lo es.
• Los fenómenos magnéticos son estáticos y los eléctricos dinámicos.
• Pueden aislarse cargas eléctricas positivas, pero nunca aparecen por separado polos norte
y sur.
• Las cargas en reposo solo originan campos eléctricos. Las cargas en movimiento originan
campos eléctricos y magnéticos.
• Los circuitos magnéticos, a diferencia de los eléctricos, suelen ser no lineales (saturación
magnética)
• Ambos campos son inversamente proporcionales al cuadrado de la distancia, pero el campo
eléctrico es radial y el magnético es perpendicular
• Las líneas de campo eléctrico poseen la dirección de la fuerza eléctrica sobre la carga
positiva, mientras que las líneas de campo magnético son perpendiculares a la fuerza
magnética sobre una carga móvil.
• Las líneas de campo eléctrico comienzan en las cargas positivas y terminan en las cargas
negativas; las líneas de campo magnético forman circuitos cerrados.
• Una corriente eléctrica circula enteramente por los conductores, el flujo magnético puede
presentar derivaciones en el aire
• Hay analogías entre las magnitudes eléctricas y magnéticas, intensidad de corriente y flujo
magnético, fuerza electromotriz y fuerza magnetomotriz, resistencia eléctrica y reluctancia
11. Si el potencial eléctrico es constante a través de una determinada región del espacio
¿Qué puede decirse acerca del campo eléctrico en la misma? Explique.
En este segundo laboratorio hemos definido que la intensidad de campo eléctrico (E)
representa la interacción del campo eléctrico de forma vectorial y que el potencial Eléctrico
es una característica escalar que está asociada a cada punto de una región donde se establece
el campo eléctrico. Entonces en el caso de la pregunta Si el potencial eléctrico es constante a
través de una determinada región del espacio. ¿Qué puede decirse acerca del campo eléctrico
en la misma? Si el potencial eléctrico es constante, entonces no necesariamente el campo
eléctrico puede ser también constante ya que el potencial es una magnitud escalar y el campo
es un vector, es decir, una magnitud vectorial, pudiendo tener este campo infinitas
direcciones, por lo tanto, no es asociable la constancia del valor del potencial al campo
eléctrico.

EXPERIENCIA N°4: LEY DE OHM

1. ¿Cuántas escalas poseen los instrumentos? (describa cada uno de ellos), indique su mínima y
máxima lectura en cada escala.
• Amperímetro: es un instrumento que sirve para medir la intensidad de corriente que está circulando
por un circuito eléctrico y tiene 3 escalas, su lectura es de 0.001 – 0.15 A, 0.02 – 1 A y 0.1 – 15 A.
• Voltímetro: es un instrumento que sirve para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de
un circuito eléctrico, y tiene 3 escalas, su lectura es de 0.1 – 3 V, 0.5 – 15 V y 0.2 – 10 V.
• Caja de Resistencia: es una resistencia que nos permite variar el valor que nosotros queremos desde
1 hasta 999.
2. Investigue de que otra manera se determina el valor de una resistencia. (sin código de colores).
Otra manera de hallar el valor de una resistencia sería por medio de un multímetro o con la Ley de
Ohm, sabiendo la tensión y la corriente, usando la siguiente ecuación:
𝑣
𝑅=
𝐼
13
3. Grafique en un papel milimetrado e interprete V vs I, usando los valores de la Tabla 1, determine
el valor de la pendiente de esta.
Usando la ecuación de la pendiente:
4. Grafique e interprete V vs I, I vs R y V vs R, en papel milimetrado, y compare los valores
encontrados a partir del análisis del gráfico con los valores de R, I y V de las Tablas 1, 2 y 3.
La grafica de R versus I tiene pendiente negativa debido a que son inversamente proporcional y la
gráfica de V versus I, es una recta, tiene pendiente positiva debido a que son directamente
proporcionales.
5. Considere una lámpara que tiene aproximadamente 50.5 y por la cual pasa una corriente de 25
¿Cuál es el voltaje aplicado? ¿Se cumple la Ley de Ohm?
Usando la Ley de Ohm: El voltaje aplicado debería ser 1.2625 voltios pero no siempre sucede esto ya
que la tensión decae por el consumo de corriente.
6. Con respecto a la Ley de Ohm podemos decir:
a. Se cumple en materiales conductores y semiconductores: Si, la Ley de Ohm cumple para materiales
conductores y semiconductores.
b. La pendiente de la gráfica voltaje vs intensidad da como resultado el valor de la resistencia: Si, la
pendiente de la gráfica da el valor de la resistencia.
c. Que la Ley de matemática que la gobierna es V=I.R y sirve tanto para corriente continua como
alterna: No cumple para corriente alterna ya que la intensidad de corriente varía.

EXPERIENCIA N°5: POTENCIA ELÉCTRICA

1.- Cual de las afirmaciones son correctas:

 La resistencia pequeña absorbe una potencia elevada con la misma tensión.

 La potencia total aumenta si se eleva la tensión que se aplica.
 La resistencia mayor absorbe una cantidad mayor de potencia.

EXPERIENCIA N°6: RESISTENCIA VARIABLE

1.- ¿Por qué es necesario esperar aproximadamente un minuto antes de medir la corriente

después de realizar una modificación de la tensión?

La resistencia NTC se calienta ante el flujo de corriente. De esta manera disminuye la

resistencia y la medición sólo se puede realizar después de que la temperatura haya alcanzado

su valor estacionario.

2.- ¿Qué afirmaciones podría realizar en relación con la característica obtenida?

 La pendiente de la característica varía.

  La tensión en la resistencia NTC adopta un valor máximo.
 Si la tensión asciende, disminuye la pendiente de la característica.

3.- ¿A qué conclusión puede arribar a partir de las dos características obtenidas?

 Si la temperatura aumenta, disminuye el valor de la resistencia NTC.

 Si el consumo de potencia aumenta, disminuye el valor de la resistencia NTC.
 Si el consumo de potencia aumenta, aumenta la temperatura de la resistencia NTC.
 Si las resistencias NTC se emplean como sensores de temperatura, deberían operar con bajas
intensidades de corriente para evitar los efectos del calentamiento.
EXPERIENCIA N°7: CONDENSADORES Y BOBINAS
CONDENSADOR:
1. ¿Cuál es la trayectoria de la curva de la tensión del condensador después de que se conecte a
la bobina?
Asciende exponencialmente hasta alcanzar un valor aproximado de 10 V y se mantiene en ese
valor.
2. ¿Cuál es la trayectoria de la curva de corriente de carga después de que se conecte la tensión
continua?
En primer lugar, salta a un valor máximo y, a continuación, desciende exponencialmente hasta
llegar a cero.
3. ¿Qué reacción ocasionaría una disminución de la resistencia de carga R13 en el valor máximo
de corriente de carga?
La corriente de carga ascendería.
4. ¿Qué sucede con la tensión del condensador?
Desciende paulatinamente hasta llegar a cero.
5. ¿Cómo se puede explicar esta reacción?
El condensador se descarga a través de la resistencia interna de la medición.
6. ¿Qué se puede observar en contraposición a la medición continua?
La tensión desciende ahora más lentamente.
BOBINA
1. ¿Cuál es la trayectoria de la curva de tensión en la resistencia de descarga R2?
Salta a un elevado valor negativo y desciende a continuación lentamente acercándose a 0 V.
2. ¿Cómo varía la curva de tensión?
La tensión desciende ahora rápidamente y el pico negativo muestra una pronunciación
marcada.
 EXPERIENCIA N°8: PUENTE DE WHEATSTONE
1.- Justifique la expresión (4) utilizando las leyes de Kirchhoff:
Si tenemos la siguiente grafica entonces para Kirchoff.
2.- ¿Cuáles cree usted que han sido las posibles fuentes de error en la presente experiencia?

 El mal funcionamiento de los instrumentos del laboratorio

 La mal lectura de las medidas por parte del alumno
 Los colores desgastados de las resistencias
3. ¿Cómo podría evitar estas fuentes de error?
Las posibles fuentes de error se podrían evitar con una mejor visibilidad de las personas que toman
las lecturas del galvanómetro. En cuanto a las resistencias mediante el código de colores ya
sabemos que los colores pintados están desgatados y por eso no se puede diferenciar bien los
colores ahí descritos.
5.- ¿Cuáles son los factores que influyen en la precisión del puente WHEATSTONE al tratar de
conocer el valor de una resistencia desconocida? ¿Por qué?
Como hemos explicado en lo referente a errores en la presente práctica, algunos de los factores
que influyen en la precisión del puente, lo constituyen, entre otros, las fluctuaciones de corriente
y tensión, y que, como sabemos al momento de aplicar la formula, hacen variar la diferencia de
potencial de las resistencias, y por consiguiente el valor de estas también se altera. Por otra parte,
también influye el modo sustancial, la precisión en la lectura de la regleta que reemplazan a dos
de las resistencias, ya que una mala lectura conlleva a un erróneo reemplazo de valores
resultantes de
malas mediciones, lo que por consiguiente mostrara un resultado muchas veces incompatible con
el valor real.
6.- ¿Cuál sería la máxima resistencia que podría medir con el puente de
Wheatstone?
La máxima resistencia que puede medirse con el circuito tipo puente es dependiente de los valores
de las resistencias obtenidas por las distancias en el hilo de tungsteno, el cual se debe medir (en
longitud), esto es:
𝑅1. (𝐿2)
𝑅𝑥 =
𝐿1
7. ¿Por qué circula corriente por el galvanómetro cuando el puente no está en condiciones de
equilibrio? Explique detalladamente.
Circula corriente por que las diferencias de potencial en los dos puntos de contacto del
galvanómetro (A) son diferentes.
Para entender el funcionamiento de este circuito es necesario remarcar que:
Las diferencias de potencial son diferencias(restas) entre los potenciales de dos puntos.
8. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de usar el Puente? ¿Por qué?
VENTAJAS
 El puente de Wheatstone al formar parte de un circuito logra estabilizar en una nueva posición
de equilibrio a un transmisor de equilibrio de fuerzas con detector fotoeléctrico.
 Los cambios en las resistencias se determinan normalmente mediante el puente de
Wheatstone.
 El puente de Wheatstone de un Sensor LEL diseñado para medir metano sirve para medir el
calor liberado cuando se quema un gas inflamable en una perla catalítica. El aumento de
temperatura provoca un cambio en la resistencia, que es medido y convertido a % de LEL.
 El puente de Wheatstone de un Sensores LEL diseñado para medir metano mide la diferencia
entre la resistencia de ambos elementos. Así, este sensor mide de forma eficaz el calor
liberado cuando se quema un gas.
DESVENTAJAS

 No poseen una sensibilidad adecuada para medir combustible de aviación. Por ello, aunque
su salida se aumente para proporcionar una baja respuesta del combustible de aviación, los
sensores con puente de Wheatstone no poseen la sensibilidad necesaria para medir los
niveles de combustible de aviación necesarios para proteger a los trabajadores que acceden
a espacios reducidos Así, un sensor LEL con puente de Wheatstone presenta un rango de
imprecisión tres veces mayor que un PID (Rango de imprecisión del PID: 160 ppm)

EXPERIENCIA N°9: MAGNETISMO TERRESTRE

1. ¿Qué fuentes de error considera usted que han afectado a los resultados que ha obtenido?
¿Cómo podrían superarse estos errores?
Cualquier tipo de cuerpos magnéticos pudo haber alterado la dirección que marcaba la brújula
respecto al campo magnético.
La falta de precisión de los instrumentos usados para hallar los polos magnéticos.
El movimiento pendular no fue el ideal. Este inconveniente se puede superar aislando el área
de trabajo de cualquier objeto magnético que pueda perturbar la dirección de la brújula.
2. ¿Cuáles son las características del campo magnético terrestre? ¿Cuál es el comportamiento
de una barra magnética dentro de un campo magnético?
 INTENSIDAD: Fuerza total que experimenta variaciones dependiendo del paso del tiempo y de
la actividad solar. Se divide en componente horizontal y vertical.
 INCLINACIÓN: Angulo entre la intensidad y horizontal, varía en función de la latitud. En los
polos la inclinación es vertical, y en el ecuador es nula.
 DECLINACIÓN: Angulo entre la horizontal y el norte geográfico. Si coincidiera el polo norte
magnético con el geográfico la declinación tendría valor cero.
 Cuando queremos poner una barra magnética dentro de un campo magnético, o bien es
atraído por este o es repelido.
3. ¿En qué lugar de la Tierra los componentes horizontal y vertical del campo magnético
terrestre son máximos? ¿Por qué? Explique gráficamente.
Salvo en el ecuador magnético, el campo magnético terrestre no es horizontal; el ángulo que
forma el campo con la horizontal se denomina inclinación magnética. En Cambridge
Massachusetts (cerca a los 45°N), el valor del campo magnético terrestre es alrededor de 5.8
1.-3 Wb/m2. La magnitud del campo magnético será mínima en el ecuador por su baja latitud,
para un ángulo a=pi/2, V es máximo; luego sen(a)=sen(pi/2) =1, esto se da en los polos.
 EXPERIENCIA N°10: INDUCCIÓN MAGNÉTICA Y TRANSFORMADORES
LEY DE LENZ
1. ¿Qué relación observa usted entre la conducta de un solenoide por el que pasa corriente
eléctrica y un imán de una barra?
En el solenoide, el cual se conecta a una fuente de corriente, se obtiene una polaridad
entre sus extremos comportándose como un imán de barra al poseer en sus extremos
polos norte sur magnéticos. Esto se puede comprobar con el uso de un compás cerca del
solenoide.
2. Mencione por lo menos dos reglas prácticas para determinar la polaridad de un
solenoide que lleva corriente eléctrica
Se le puede acerca un compás a uno de los extremos del solenoide y se observa lo que
ocurre, si la aguja es rechazada por el solenoide quiere decir que ese extremo es el
extremo norte magnético, de lo contrario lo atraerá y será el polo sur magnético.
Por medio de la regla de la mano derecha, sabiendo la dirección o sentido de la corriente
eléctrica, se halla la polaridad del solenoide.
3. ¿Qué efecto produce la inserción de una varilla metálica en el interior de una bobina
que lleva una corriente eléctrica?
Al ingresas la varilla de metal dentro de la bobina por la cual pasa la corriente, a su vez
dentro del solenoide, es decir generara un campo de la misma polaridad del campo que
genera el solenoide, es decir generara corriente en el mismo sentido que el solenoide, y a
su vez aumentara la intensidad. Las líneas de fuerza dentro del solenoide serian en este
caso de naturaleza radial propiciando que la barra o varilla de metal quedara adherida al
solenoide.
TRANSFORMADOR:
1. ¿En qué se distinguen el devanado primario y el secundario del transformador?
Responda.
El devanado primario consume potencia.
2. ¿Cómo se comportan la tensión y la corriente en un transformador por cuyo
devanado primario circula corriente alterna? Responda.
 Las tensiones primaria y secundaria se comportan de igual manera que el número
correspondiente de espiras de los devanados.
 Las corrientes primaria y secundaria se comportan de manera inversa al
correspondiente número de espiras de los devanados.
3. Los transformadores no son componentes ideales en la práctica mencione los
problemas que presentan.
 Calentamiento debido a las pérdidas
 Pérdidas en el hierro del núcleo debido a corrientes parásitas.
 Pérdidas en los devanados debido a la resistencia del alambre de cobre.
 Mal acoplamiento entre los devanados debido a la dispersión.
4. En un transformador con carga resistiva, ¿Qué ocurre con la tensión?
La tensión del secundario disminuye.