SILABO

DESARROLLO Y CRECIMIENTO

I. DATOS GENERALES

Facultad CIENCIAS DE LA SALUD

Carrera MEDICINA HUMANA
Curso DESARROLLO Y CRECIMIENTO
Condición Obligatoria
Código MH102
Naturaleza Teoría-Práctica
N.° de Créditos 3.0
Requisitos Biología Celular
N.° de Horas Semanales Teoría:2 Práctica:2
Aula / Laboratorio Teoría: Campus Villa 2 Práctica: Campus Villa 1 Pab. A
Fecha de inicio del Periodo Académico 25 de marzo del 2019
Fecha de termino del Periodo Académico 13 Julio 2019
Semestre Académico 2019-I
Ciclo III
Coordinador del Curso Hernández Baca, Gabriela
Competencia del perfil de egreso Práctica clínica

II. SUMILLA.
Esta asignatura brinda al estudiante de medicina los conocimientos básicos del inicio y desarrollo de la vida humana,
desde la unión de las células germinativas sexuales, el proceso de organización y desarrollo fetal, hasta su nacimiento.
Estudia los orígenes, causas e importancia de las malformaciones congénitas, las que pueden manifestarse en cualquier
etapa del desarrollo humano.
En cada tema se señala la importancia del mismo y su aplicación clínica con lo que se estimula el aprendizaje. La
asignatura aborda el desarrollo y crecimiento del ser humano, desde su concepción, en tres esferas:
• Crecimiento Biológico
• Desarrollo Psicológico y de Aptitudes
• Influencia del medio ambiente, la familia y la sociedad
El estudiante será capaz de reconocer integralmente el desarrollo y fisiología embrionaria y fetal. El desarrollo y función
de la placenta y de las membranas fetales; las características del desarrollo psicológico perinatal, así como los
mecanismos por los cuales el medio ambiente, la familia y la sociedad, influyen en el desarrollo y crecimiento.

III. COMPETENCIAS GENERAL

Al final del proceso de enseñanza-aprendizaje el estudiante:
Reconoce integralmente el desarrollo y sus alteraciones del periodo pre-embrionario, embrionario y fetal
relacionándolo con la influencia del medio ambiente y la familia.

IV. CAPACIDADES
1. Relaciona la importancia de la función reproductiva y el inicio de una nueva vida saludable
2. Identifica las características anatómicas y fisiológicas durante el periodo embrionario y fetal.
3. Identifica las sustancias que son transferidas a través de la placenta al embrión y al feto.
4. Relaciona estructuras embriológicas de la cara, del aparato respiratorio y digestivo con el origen,
Sus derivados, funciones y alteraciones.
5. Relaciona la Embriología del aparato urogenital con sus derivados, funciones y alteraciones.
6. Relaciona la Embriología del Sistema Cardiovascular y Osteomuscular con sus derivados, funciones y
Alteraciones.
7. Relaciona la Embriología del Sistema Nervioso y de los Órganos Sensoriales con sus derivados,
funciones y alteraciones.
8. Relaciona la Embriología de los Órganos Sensoriales y del Sistema Tegumentario con sus derivados, funciones
y alteraciones
 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD I: FECUNDACIÓN Y PERIODO PRE EMBRIONARIO
Capacidad 1: Relaciona la importancia de la función reproductiva y el inicio de una nueva vida saludable.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Conoce la anatomía y funciones Utiliza la maqueta del aparato Conoce los principales Reconoce las
1ª del aparato genital femenino y reproductor como guía de la peligros que afectan al estructuras, funciones Control de lectura del
1
25/03/2019 masculino. ubicación anatómica de los órganos. aparato reproductor. y alteraciones del tema
Al . aparato reproductor
29/03/2019 Actúa con ética y respeto. Identifica las gónadas
Estudia en el microscópico el Reconoce en el microscopio las Informe de la práctica
2 frente al material histológico y células sexuales en
ovario y el testículo células sexuales y gónadas. de gónadas.
humano laminas histológicas

El estudiante
Explica los principios básicos de la Conoce los principales Relaciona el ciclo
Conoce el Ciclo Hipófisis-Ovario- relaciona la
fecundación humana peligros de los primeros hormonal, ovárico y
Útero. Aprende el proceso de la importancia de la
Explica el proceso de maduración e períodos embrionarios. uterino con la
3 Fecundación y la Nidación. función reproductiva y
implantación del cigoto. Actúa frente a la nueva vida concepción.
2ª el inicio de un nueva
con ética y respeto
01/04/2019 vida saludable
Al
05/04/2019
Actúa con ética y respeto.
Estudio microscópico del frente al material histológico El estudiante Informe de la práctica
Endometrio en estado Proliferativo Reconoce en el microscopio las identifica bajo el
4 humano de las fases del ciclo
y secretor. diferentes fases del ciclo uterino. microscopio la
uterino.
formación del nicho.

UNIDAD II: FORMACIÓN DEL PERIODO EMBRIONARIO Y FETAL

Capacidad 2: Identifica las características anatómicas y fisiológicas durante el periodo embrionario y fetal.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
 Reconoce las características y la Conoce los peligros de la
Conoce las características de la importancia del periodo pre implantación ectópica. El estudiante es
primera, segunda, tercera de vida y embrionarias y embrionario capaz de reconocer la
Control de lectura del
3ª 5 del periodo embrionario. importancia de la
tema
08/04/2019 . etapa crítica del
Al desarrollo.
12/04/2019
Reconoce la importancia del control El estudiante
Estudia el control prenatal y la Actúa frente a la nueva vida
prenatal en la salud del feto y la relaciona los Exposición del tema
6 determinación de la Edad con ética y respeto
madre controles prenatales y control prenatal.
Gestacional.
la salud feto materna.
Conoce el Período fetal. El estudiante
Características morfológicas y Identifica las características relaciona el efecto de
Conoce y señala la relación Control de lectura del
7 Fisiológicas del feto. anatómicas y fisiológicas durante el los teratogenos en los
feto materna. tema
periodo fetal. diferentes periodos
4ª del desarrollo.
15/04/2019 Calcula la edad fetal y señala las
Al características anatómicas. El estudiante
19/04/2019 Aplica rigurosamente las determina la edad Informe de la practica
Aprende las técnicas de Medición
técnicas de la bioseguridad al fetal y sus de medición fetal
8 fetal.
manipular fetos humanos. características, calculando la edad y
actuando con ética y características.
respeto.

UNIDAD III: PLACENTA Y MEMBRANAS PLACENTARIAS

Capacidad 3: Identifica las sustancias que son transferidas a través de la placenta al embrión y al feto.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
 Explica la formación de la placenta Respeta y cuida los Explica el proceso de
hasta el alumbramiento. elementos biológicos que le formación de la
Conoce el desarrollo y función de Explica la producción y eliminación sirven para el estudio placenta.
la Placenta, de las membranas del líquido amniótico y sus Aplica rigurosamente las Reconoce sus
placentarias. Aprende las Control de lectura del
9 alteraciones técnicas de la bioseguridad. funciones.
indicaciones de Amniocentesis. tema
5ª Reconoce la
.
22/04/2019 importancia del
Al estudio del líquido
26/04/2019 amniótico
El estudiante
Identifica en la placenta cara fetal y Respeta los elementos Informe de las
relaciona la placenta
Estudio Macroscópico y materna y sus características físicas. biológicos que le sirven para características
con el desarrollo fetal
10 Microscópico de la placenta Identifica en el microscopio la el estudio macroscópicas y
y mantenimiento de la
Vellosidad corial. Aplica rigurosamente las microscópicas de la
gestación.
técnicas de la bioseguridad. Placenta.
UNIDAD IV: DESARROLLO DE LA CARA, APARATO RESPIRATORIO Y DIGESTIVO
Capacidad 4: Relaciona estructuras embriológicas de la cara, del aparato respiratorio y digestivo con el origen,
Sus derivados, funciones y alteraciones.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Identifica las estructuras Investiga y trae información
El estudiante
Conoce el desarrollo y función de embriológicas de la cara. sobre el tema. Reconoce la
relaciona estructuras
la cara, nariz, paladar, Aparato Identifica las estructuras importancia de la aplicación
embriológicas de la
Respiratorio. embriológicas del aparato clínica de la embriología Control de lectura del
11 cara, aparato
Reconoce las alteraciones del respiratorio y su aplicación Clínica. tema
respiratorio con el
desarrollo.
6ª origen, derivados y
29/04/2019 funciones.
Al
03/05/2019 . El estudiante
identifica y relaciona
Reconoce y relaciona en cortes Reconoce en el microscopio Respeta los elementos las estructuras Informe de la practica
transversales y sagitales de estructuras embriológicas de la cara, biológicos que le sirven para embrionarias de la del desarrollo de la
12
embrión el desarrollo de Cara, ap. Digestivo y respiratorio y lo el estudio cara, aparato cara, aparato digestivo
aparato Digestivo y respiratorio. relaciona con el origen y función. Respiratorio, digestivo y respiratorio.
y su importancia
Clínica.
 El estudiante
Investiga y trae información
Identifica las estructuras relaciona estructuras
Conoce el desarrollo y función del sobre el desarrollo del
7ª embriológicas del desarrollo del embriológicas del
aparato digestivo, Hígado, aparato digestivo. Reconoce Control de lectura del
06/05/2019 13 aparato digestivo y aplicación aparato digestivo
Vesícula biliar. Páncreas y sus la importancia de la tema
Al Clínica. con el origen,
Principales malformaciones. aplicación clínica de la
10/05/2019 derivados y funciones
embriología
14 EXAMEN LABORATORIO PARCIAL
15 EXAMEN PARCIAL DE CONOCIMIENTOS
Respeta los principios de la El estudiante
bioética en el tema de relaciona la
8ª Explica las principales características
manipulación genética. manipulación
13/05/2019 Conoce el tema de Clonación y de la Clonación, del Proyecto del Expone con dominio del
genética, células
Al 16 Genoma Humano. Manipulación Genoma Humano y de la tema de clonación y
madre y su aplicación
17/05/2019 Genética. Manipulación Genética. manipulación genética.
en la medicina con los
principios de la
bioética.
UNIDAD V: DESARROLLO EMBRIOLÓGICO DEL APARATO UROGENITAL
Capacidad 5: Relaciona la Embriología del aparato urogenital con sus derivados, funciones y alteraciones.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Explica las relaciones de los órganos Investiga y opina sobre el El estudiante
Conoce el desarrollo y función del fetales desarrollo del aparato relaciona la
Aparato urinario sus principales El riñón temporal y el riñón definitivo, urinario. Embriología del Control de lectura del
17
malformaciones. sus funciones, alteraciones del aparato urinario con tema
9ª
desarrollo sus derivados y
20/05/2019
alteraciones
Al
En la Práctica reconoce
24/05/2019 Reconoce la importancia del origen y Respeta los elementos . El estudiante Informe de la practica
estructuras embrionarias del
derivados de estructuras biológicos que le sirven para identifica y relaciona del desarrollo, origen y
18 aparato urogenital en cortes de
embrionarias del aparato urinario. el estudio las estructuras función del aparato
embrión a nivel abdominal y
embrionarias del Urinario.
Sagital.
 aparato urinario y su
importancia clínica.

Conoce el origen, desarrollo del

El estudiante
Aparato Genital y sus Explica las relaciones de la
Investiga y opina sobre el relaciona la
malformaciones. embriología del aparato genital sus Control de lectura del
19 desarrollo del aparato genital. Embriología del
Conoce la diferenciación sexual. funciones, alteraciones del desarrollo. tema
aparato genital y su
10ª aplicación clínica
27/05/2019 Explica los factores, las causas
Al relacionados con las malformaciones Identifica las causas y
31/05/2019 Conoce las Causas. Clasificación, Promueve la
prevención de las Malformaciones Aplica las técnicas de la prevención de las Expone con dominio del
20
congénitas.. bioseguridad y la bioética malformaciones tema.
Seminario 3 congénitas.

UNIDAD VI - DESARROLLO DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR Y OSTEOMUSCULAR

Capacidad 6: Relaciona la Embriología del Sistema Cardiovascular y Osteomuscular con sus derivados, funciones y
Alteraciones.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Conoce el Desarrollo del sistema Explica las relaciones de la Investiga y expone el
El estudiante
cardiovascular. Conoce la embriología del aparato desarrollo y funciones del
relaciona la
Circulación fetal y postnatal. cardiovascular, su morfología, aparato cardiovascular.
Embriología del Control de lectura del
21 Conoce las Principales funciones y alteraciones del
aparato tema
malformaciones. desarrollo.
11ª cardiovascular y su
03//06/2019 aplicación clínica.
Al
El estudiante
07/06/2019 Reconoce en la Práctica 7, el
identifica en el
Desarrollo del aparato Identifica en cortes de embrión Respeta los elementos Informe de la practica
microscopio las
cardiovascular en cortes de estructuras del aparato biológicos que le sirven para del desarrollo, origen y
22 estructuras
embrión. Estudio de la región cardiovascular. el estudio función del aparato
embrionarias del
torácica. urinario.
aparato
cardiovascular.

Conoce el Desarrollo del sistema
Osteomuscular y los primeros
23 movimientos fetales. Conoce las
Principales malformaciones.
12ª
10/06/2019
Al
En la Practica 8: Reconoce
14/06/2019
estructuras embrionarias del
24 sistema osteomuscular en cortes
de embrión. Cráneo fetal, vertebra
cartilaginosa.
El estudiante
Explica las relaciones de la Investiga y expone el
relaciona la
embriología del sistema desarrollo del sistema
Embriología del Control de lectura del
osteomuscular, su morfología, osteomuscular y sus
sistema tema
funciones y alteraciones del funciones.
osteomuscular y su
desarrollo. aplicación clínica.
Identifica en cortes de embrión
estructuras del cráneo y vertebra y lo
relaciona con el origen y función. Aplica las técnicas de la Identifica en el Informe sobre el tema
bioseguridad y la bioética en microscopio el señalando estructuras,
la manipulación de material cráneo y vertebra origen, derivados y
biológico. fetal. funciones.

UNIDAD VII: DESARROLLO DEL SISTEMA NERVIOSO

Capacidad 7: Relaciona la Embriología del Sistema Nervioso con sus derivados, funciones y alteraciones.

Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de

evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Conoce el desarrollo del Sistema Explica las relaciones del tubo neural Investiga y expone el
Nervioso y la cresta neural con las estructuras desarrollo del sistema
Relaciona la
Conoce la Neurolacion. del sistema nervioso central y nervioso y sus funciones
Embriología del Control de lectura del
25 Conoce la Neurohistogenesis. periférico y alteraciones del
sistema nervioso y su tema
Conoce el desarrollo de la medula desarrollo.
13ª aplicación clínica.
espinal y sus malformaciones.
17//06/2019
Al
Identifica en el
21/06/2019 Práctica 9: Reconoce en los
Respeta los elementos microscopio las
cortes de embrión. Las estructuras Informe de la practica
Identifica en cortes de embrión las biológicos que le sirven para estructuras
embriológicas del encéfalo y de la del desarrollo, origen y
26 vesículas cerebrales, esbozo de el estudio embrionarias del
médula espinal. función del sistema
medula espinal y sus derivados. Aplica las técnicas de la sistema nervioso y lo
nervioso.
bioseguridad y la bioética relaciona con el
origen y derivados.
14ª Explica las relaciones del vesículas Relaciona las
Conoce la Formación de las Expone el desarrollo del
24/06/2019 cerebrales con la formación del alteraciones del Control de lectura del
27 vesículas cerebrales. Hipófisis. sistema nervioso y su
Al encéfalo y alteraciones del desarrollo del sistema tema
Sistema nervioso autónomo. Relación con la salud materna.
28/06/2019 Desarrollo. nervioso y su
 Conoce las Principales prevención,
Malformaciones. diagnostico,
tratamiento.
Reconoce el fin de la vida intrauterina
del nuevo ser durante el parto. Aplica las técnicas de la
En el Seminario 4: Conoce los Relaciona la atención
bioseguridad en la atención
periodos del Parto y la del parto y el Expone con dominio del
28 del parto y la bioética po
importancia de la atención pronóstico del recién tema.
respeto a la vida.
Inmediata del Recién Nacido. nacido.

UNIDAD VIII: DESARROLLO DE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS

Capacidad 8: Relaciona la Embriología de los Órganos Sensoriales y del Sistema Tegumentario con sus derivados,
Funciones y alteraciones.
Contenido del Aprendizaje Indicadores de logro Instrumento de
evaluación
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
Conoce el desarrollo de los Reconoce en el desarrollo de los Investiga y expone los puntos
Relaciona la
Órganos de los sentidos. Ojo, órganos de los sentidos y su críticos del desarrollo del ojo,
Embriología de los
15ª Oído. Aplicación clínica. oído con relación a
órganos de los Control de lectura del
01//07/2019 29 Conoce el desarrollo del Sistema Teratogenos.
sentidos, del sistema tema
Al tegumentario y sus Principales
tegumentario y su
05/07/2019 Malformaciones. Aplicación clínica.
EXAMEN LABORATORIO FINAL
30
16ª
08/07/2019
31 EXAMEN TEORICO FINAL
Al
12/07/2019
 VI. METODOLOGÍA
Docente:
• Método inductivo.

• Sesiones de tipo activo/participativas.

• Sesiones Expositivas, estudio embriológico orientados hacia su aplicación en la carrera médica

• Prácticas de laboratorio. ver Guía de Prácticas, se inicia con la proyección introductoria y seguimiento del
logro de los objetivos.

Estudiante:

• Análisis, la observación, la abstracción, la comparación y finalmente la generalización.

• Participación activa en clase. Las prácticas se realizan en el Laboratorio Los alumnos trabajan en grupos
formados con anticipación. ver Guía de Prácticas para entregar informes.

 Búsqueda de información actualizada. En los Seminarios se comentan temas relacionados y de

actualidad, se entrega temas seleccionados y los alumnos realizan una exposición, la que es luego
discutida y/o comentada por el resto de alumnos, siendo la discusión moderada por el profesor,
quien remarca la aplicación del tema discutido en la práctica profesional. Se presenta un informe al
final. Se desarrollan dentro de las sesiones prácticas.

VII. ESTRATEGIAS DIDACTICAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Clases Teóricas Elaboración de mapas conceptuales.
Casos Clínicos Cuadros Sinópticos.
Videos. Búsqueda de información Basado en evidencia clínica.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

 Las Clases Teóricas se dictarán usando los salones de clases, en los cuales se dispondrá de Pizarra e
implementos, PC con los Programas correspondientes, Equipo de Multimedia y TV para la mejor visualización
 de los alumnos.
 Las Prácticas de Laboratorio se realizarán en los ambientes de los Laboratorios Multipropósito, en los cuales
se cuenta con microscopios, láminas histológicas preparadas para cada práctica, especímenes embriológicos.
 Así mismo, cuentan con equipo de cómputo y Multimedia
Los Seminarios se realizarán en los ambientes de los Laboratorios Multipropósito, mediante la observación
y el análisis desarrollaran los temas propuestos, adquiriendo destrezas y habilidades en el campo de la
Investigación. La biblioteca cuenta con libros, revistas sobre los temas contemplados en el Curso.

IX. SISTEMA DE EVALUACIÓN

CICLO: III
CURSO: DESARROLLO Y CRECIMIENTO
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS A EVALUAR VALOR PORCENTUAL
Evaluación de Entrada Segunda Semana 5%
Evaluación Parcial Teórica Octava Semana
15%
CONCEPTUAL Del 08 al 12 de Octubre 40%
Evaluación Final Teórica Decimosexta Semana
20%
Del 03 al 07 de Diciembre.

ACTITUDINAL COEVALUACION 1 Séptima Semana 2.5% 5%

COEVALUACION 2 Decimoquinta Semana 2.5%
 Evaluación Continua (Informes, Pasos) 10%
PROCEDIMENTAL Evaluación Práctica I Séptima Semana 15% 40%
Evaluación Práctica II Decimoquinta Semana 15%
Investigación Formativa (Seminarios)
INVESTIGACION FORMATIVA 15% 15%

TOTAL 100% 100%

Nota: Las evaluaciones del proceso de evaluación continua y los exámenes de laboratorio son insustituibles. Si el
alumno no rindiera alguna de estas evaluaciones sin ninguna justificación, se le calificará con 00 (cero) a excepción de
las faltas justificadas y aprobadas por Decano de Facultad, donde se procederá a tomarles las evaluaciones respectivas
(de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Estudios de la Universidad Capitulo N° 4, articulo N° 31) durante el
curso. No habrá sustitutorios de otras evaluaciones. El estudiante tiene 48 horas para revisar sus respectivas
evaluaciones luego de publicados y/o entregados sus resultados (en fechas coordinadas por su docente, la cual se le
avisará oportunamente); una vez pasada esa fecha, no habrá lugar a reclamos. (De acuerdo a lo establecido en el
Reglamento de Estudios de la Universidad Capitulo N° 4, articulo N° 36)
El estudiante tiene 72 horas para justificar sus inasistencias luego de realizada la falta, de no realizar el proceso el
alumno no tendrá el derecho a que se le tomen las evaluaciones tomadas en las fechas no asistidas.

Consideraciones que se tomarán en cuenta en las evaluaciones:

 Todos los trabajos, informes, seminarios que sean asignados ya sea en clase de teoría o en laboratorio son de
carácter grupal o individual de acuerdo a las especificaciones de los docentes deben ser realizados por el
 estudiante o por el grupo constituido.
 Si los trabajos entregados por dos o más estudiantes, o por dos o más grupos según sea el caso; son iguales,
esto es considerado copia. Si usted desea discutir las tareas con sus compañeros usted es libre de hacerlo
 pero cada uno debe redactarlo en forma independiente.
 Si el trabajo presentado es presentado exactamente igual a un libro, revista, página web, o cualquier otra
fuente y no es referenciado esto es considerado fraude. No copie de las fuentes, consulte la información que
necesite y referénciela correctamente.

X. BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

Sadler, T. W. Langman: “Embriología médica: con orientación clínica”.10 edición. Buenos Aires: Médica
Panamericana, 2009. — 566 p
Langman, Jan; "Embriología Médica". 9ª edición editorial Interamericana
Moore Persaud: “Embriología Clínica”.-10° edición. ELSEVIER. 2016
Fernández G. “Manual de Biología del Desarrollo” Ed. Manual Moderno, 2003.
Página Web:
El alumno debe ingresar a la página Web de la Universidad : http://www.ucsur.edu.pe Luego ingresar a la Intranet
de alumnos colocando su número de usuario y contraseña esto le permitirá acceder a la Biblioteca Virtual, tienen
dos buscadores: -
Uno para libros a texto completo E-book.
Y otro para revistas y libros libres médicos HINARI.

XI. PLANA DOCENTE

GABRIELA HERNÁNDEZ BACA

Médico Cirujano egresada de la UNMSM. Especialidad en Neurología. Médico Asistente en el servicio de Neurología en
el Hospital Nacional Dos de Mayo. Jefa del Departamento de consulta externa del Hospital Nacional Dos de Mayo,
Estudios de Maestría en Educación con mención en Docencia a Nivel Superior UNMSM. Profesor Asociado de la
Facultad de Medicina UNMSM, en las Asignaturas: Embriología y Genética desde el año 1980 a la fecha; En Semiología,
capitulo del Sistema Nervioso y en Medicina interna, capitulo de Neurología desde 1991 hasta la fecha. En Post-Grado
como tutora de Médicos Residentes de Neurología UNMSM desde 1995 hasta la fecha. gabyhernandez254@gmail.com
Dr. Gabriel Enrique Pérez Hernández
Médico Cirujano egresado de la Universidad Científica del Sur, Especialidad en Neurología en la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos, el Grado de Máster en Neurología Tropical y Enfermedades Infecciosas en la Universidad
Internacional de Catalunya, Estudios de Maestría en Epidemiologia Clínica en la Universidad Peruana Cayetano Heredia
y Diplomados en Salud Ocupacional, Diplomado en Auditoria Medica, Medico Asistente en el servicio de Neurología del
Hospital Nacional Dos de Mayo. Profesor de la Facultad de Medicina UNMSM, en las Asignaturas de Semiología,
capitulo del Sistema Nervioso y en Medicina interna, capitulo de Neurología. Correo electrónico:
gabriel_p007@hotmail.com
XII. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS: TEORÍA

Semana Teoría / N° de horas Contenido de enseñanza - aprendizaje Recursos didácticos Docente encargado
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
1 Miércoles 3F:15:00-17:00 Sesión 1: Anatomía del Aparato Dra. G. Hernández B
25/03/2019 al 3B:17:00-19:00 Reproductor Femenino, Masculino Dra. G. Hernández B
29/03/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
2 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
01/04/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 2: Fecundación. Nidación Eje Dra. G. Hernández B
05/04/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Hipófisis - Ovario - Útero. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
3 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
08/04/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 3: Formación del Disco germinativo Dra. G. Hernández B
12/04/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Bilaminar y trilaminar. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
4 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
15/04/2019 al 3B:17:00-19:00 Dra. G. Hernández B
20/04/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Sesión 4: Período fetal. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
5 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
22/04/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 5: Placenta y Membranas Dra. G. Hernández B
26/04/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Placentarias. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
6 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
29/04/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 6: Desarrollo de la cara. Aparato Dra. G. Hernández B
04/05/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Respiratorio Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
7 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
06/05/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 7: Intestino anterior, Medio y Dra. G. Hernández B
10/05/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Posterior. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
8 Lunes C: 15:00 a 17:00 Dra. G. Hernández B
13/05/2019 al Miércoles B:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
17/05/2019 Jueves A: 15:00-17:00 Sesión 8: Examen Teórico Parcial Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
9 3D: 19:00 a 20:30
20/05/2019 al Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
24/05/2019 3B:17:00-19:00 Dra. G. Hernández B
Jueves 3E: 15:00-17:00 Sesión 9: Desarrollo del Aparato Urinario. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
 10 Lunes 3C: 15:00 a 17:00 Sesión 10:Desarrollo del Aparato Genital Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
27/05/2019 al 3A: 17:00 a 19:00 Dra. G. Hernández B
31/05/2019 3D: 19:00 a 20:30 Dra. G. Hernández B
Miércoles 3F:15:00-17:00
3B:17:00-19:00
Jueves 3E: 15:00-17:00
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
11 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
03/06/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 11: Desarrollo del Sistema Dra. G. Hernández B
07/06/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Cardiovascular. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
12 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
10/06/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 12: Desarrollo del Sistema Dra. G. Hernández B
14/06/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Osteomuscular. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
13 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
17/06/2019 al 3B:17:00-19:00 Dra. G. Hernández B
21/06/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Sesión 13: Desarrollo del Sistema Nervioso. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
14 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
24/06/2019 al 3B:17:00-19:00 Dra. G. Hernández B
28/06/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Sesión 14: Desarrollo del Encéfalo. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
15 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
01/07/2019 al 3B:17:00-19:00 Sesión 15: Desarrollo de los Órganos de los Dra. G. Hernández B
05/07/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Sentidos y El Sistema Tegumentario. Exposición dialogada Dra. G. Hernández B
Lunes 3C: 15:00 a 17:00
3A: 17:00 a 19:00
3D: 19:00 a 20:30
16 Miércoles 3F:15:00-17:00 Dra. G. Hernández B
08/07/2019 al 3B:17:00-19:00 Dra. G. Hernández B
12/07/2019 Jueves 3E: 15:00-17:00 Sesión 16: Examen Teórico Final Exposición dialogada Dra. G. Hernández B