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1. Texto dramático
Es el parte literaria del teatro. Sobre él se estructura la representación. Son
fundamentales tres elementos dentro del contenido dramático: el espacio en el
que se desarrollan los acontecimientos, el tiempo y la acción principal.
2. Actores
Dan vida a los personajes.
3. Espacio teatral
Espacio físico donde se desarrolla la representación. No exige, forzosamente, un
escenario preparado.
4. Público
El éxito del hecho teatral se produce a través de la “química” o coincidencia entre
actores y público en un mismo estado de ánimo.
5. Director
Estudia la obra en su totalidad y coordina el funcionamiento del elenco teatral.
7. Elementos escénicos
Decorado, escenografía, luces, efectos sonoros, etc. Contribuyen a crear la ilusión
de realidad y dar vida al texto dramático.
9. Productor
El productor es el responsable de toda la administración: búsqueda y
distribución de fondos, contratación de personal y supervisión de todos los
aspectos de la producción, entre otros.
10. Director
El director toma todas las decisiones creativas o artísticas y es el
responsable de la unidad armónica de una producción. En coordinación con los
diseñadores (y quizás el productor) decide sobre conceptos, motivos o
interpretación del guión o argumento; selecciona el reparto, y supervisa
audiciones y ensayos; también tiene un papel definitivo en lo referente a
decorados, vestuario, iluminación y sonido.
11. Vestuario
Se entiende por vestuario lo que lleva puesto el actor. Los diseñadores de
vestuario se concentran principalmente en ropas y accesorios, pero también
han de encargarse de pelucas, máscaras y maquillaje. El vestuario ofrece
información sobre el personaje y ayuda a crear el ambiente adecuado para la
producción.
Como el vestuario puede indicar factores como clase social y rasgos de
personalidad, e incluso puede simular características físicas como la
obesidad o la deformidad, un actor recibe una gran ayuda en su trabajo si el
diseño es el adecuado. En gran parte del teatro oriental, como en el teatro
clásico griego, el vestuario es un elemento formal.
12. Máscaras
Un elemento especial del vestuario es la máscara. Aunque pocas veces
utilizada en el teatro occidental contemporáneo, las máscaras eran
esenciales en el teatro griego y romano, y hoy día son utilizados en la
mayoría del teatro africano y oriental. Las máscaras de la tragedia y la
comedia, tal y como se usaban en el antiguo teatro griego, son de hecho
símbolos del teatro. Las máscaras obvian la expresión facial para la
comunicación y, por tanto, acercan al actor a la marioneta; la expresión
depende exclusivamente de la voz y del gesto. La máscara traslada el centro
de atención del actor al personaje y clarifica, de ese modo, distintas
partes del tema y la trama, dando al personaje una mayor universalidad.
13. Maquillaje
El maquillaje también puede funcionar como máscara, especialmente en el
teatro oriental, donde se pintan las caras con colores muy elaborados e
imágenes que exageran y distorsionan los rasgos faciales. En el teatro
occidental, el maquillaje es utilizado con dos propósitos: resaltar y
reforzar los rasgos faciales que podrían perderse bajo los focos o en la
distancia, y alterar la apariencia de la edad, el tono de la piel, o la
forma de la nariz.
14. Producción técnica
Los aspectos técnicos de una producción pueden dividirse en preproducción y
producción. El trabajo técnico de preproducción es supervisado por el
director técnico en coordinación con los diseñadores. Durante esta fase se
realizan los decorados, los accesorios, el vestuario a cargo del personal
especializado en los talleres del teatro o, como es el caso de la mayor
parte del teatro comercial, se encarga el trabajo a un estudio profesional.
LENGUAJE DE IMÁGENES
El lenguaje gráfico lo ha utilizado el hombre desde hace millones de años. El hombre
primitivo siempre sintió la necesidad de expresarse a través de gráficos, más o menos
artísticos. La comunicación gráfica es establecida mediante imágenes, aunque
hayamos empezado hablando del hombre de las cavernas, hoy en día, el uso de
grafismos es algo a la orden del día, y cada vez en mayores cantidades, como sucede
con la publicidad. Tal y como afirma Prendes (1995), esto refuerza la idea de la
necesidad de "educar para la imagen", enseñar los códigos de la comunicación gráfica
ya en la escuela. Es necesaria la educación de los alumnos en el campo de la
comunicación gráfica" así como "por parte del autor y del ilustrador, un buen
conocimiento de la población a la que se dirigen. La actividad didáctica del diseñador
(emisor) consiste en aislar el público-objetivo (receptores) y tener en cuenta el nivel de
conocimientos básicos y su capacidad de esfuerzo antes de emprender la tarea real
del diseño.
La combinación del lenguaje gráfico y el textual permiten delimitar y completar el
significado de la imagen, aunque también hacer ambiguo el significado de la imagen.
Lenguaje y contenido: inseparables
El modo de actuar no sólo dependerá de la obra sino que también de la realidad que el
director quiere comunicar. Andrés Pilares, profesor y director de varias obras en el "
Teatro Refugio", sostiene que la estética es el lenguaje que se utiliza para reflejar o
evocar determinada realidad. Y depende de la realidad que quieras evocar, no
solamente la actuación, sino todos los elementos que conformen ese lenguaje: "no se
puede separar lenguaje de contenido".
Para que todo eso sea posible el actor debe observar la realidad desde su juego
artístico, su imaginación debe estar llena de imágenes del mundo. Debe tomar a la
realidad como modelo: " Las técnicas de base te habilitan para luego encarar la
estética que se desee. Tiene que ver con conocer y conocerse como instrumento
expresivo. Un actor es un instrumento que mueve las manos, utiliza su vos, mezcla
sus emociones y sobre todo parte de su imaginación."
Pero para trasladar al lenguaje escénico una obra hecha de palabras para ser leídas
en forma individual, no sólo se necesita de un actor como instrumento. Pilares sostiene
que es una tarea arriesgada, porque la adaptación debe lograr que los hechos
representados valgan más o por lo menos lo mismo que mil palabras. Por eso es
necesaria la utilización adecuada de otros elementos que integran el lenguaje teatral.
Una representación teatral, sin embargo, no tiene por qué tener lugar en una
estructura diseñada a tal efecto, ni siquiera en un edificio. El director
inglés Peter Brook habla de la creación teatral en un "espacio vacío".
Muchas de las primeras fórmulas teatrales se desarrollaban en las calles,
espacios abiertos, plazas de mercado, iglesias, habitaciones sin más, o
edificios no construidos para uso teatral.
Escenario de proscenio
Escenario de corbata
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