Institución Educativa

Liceo Carmelo Percy Vergara

Evaluación Final
Segundo periodo 2019

3º
Junto con este cuadernillo recibirás una hoja de respuestas.

Ciencias naturales
Educación física

Estudiante: _______________________________________
Grupo: ___ Fecha: _______________
 CIENCIAS NATURALES

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO

EL SONIDO DE LOS ANIMALES

Al igual que los seres humanos, los animales también utilizan los sentidos para comunicarse entre ellos.
De este modo, pueden avisarse cuando existe peligro, llamarse para encontrarse, reconocerse entre ellos, por
ejemplo entre padres e hijos por la voz, pueden utilizar los sonidos para buscar pareja…
La ventaja de comunicarse a través de los sonidos es que estos pueden oírse a largas distancias,
rápidamente y dejar rastro. Existe un tipo concreto de sonidos, los cortos y muy agudos, que se utilizan
Para advertir el peligro y que además son difíciles de localizar por parte de los depredadores.
Los Científicos opinan que los animales más sociables son los que tienen un lenguaje sonoro más rico
evolucionado.

1. ¿Para que utilizan los animales el sonido? 3. El sentido del oído le sirve a los pájaros para:
A. para pedir alimento A. Escuchar el canto de otros pájaros
B. para comunicarse entre ellos B. Ir en busca de la mama pájaro
C. para cantar C. Seguir el rastro de sus hijos
D. para jugar D. Darle de comer a sus crías

2. ¿Qué tipo de sonidos utilizan para advertir el peligro? 4. Según los científicos ¿Cuáles son los animales más
A. largos y graves sociables?
B. cortos y agudos A. los que tienen un lenguaje
C. agudos y largos B. los que tienen un lenguaje sonoro rico y
D. graves y cortos evolucionado
C. los que emiten sonidos
D. los que emiten bullas

RESPONDE LAS PREGUNTAS 5, 6 y 7 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACION

La acústica es el estudio del sonido. El sonido es una onda de tipo mecánico y naturaleza
longitudinal. La velocidad de propagación del sonido en el aire a una temperatura aproximada de
15°C se considera en 340m/seg.Como el sonido es una onda mecánica necesita de un medio de
propagación. De acuerdo con el medio, el sonido tiene una velocidad diferente de propagación.
La mayor velocidad se presenta en los sólidos, luego en los líquidos y por último en los gases

5. La velocidad de propagación del sonido en el aire es de: 9. El bombo, los platillos, y todos los instrumentos
A. 350m/seg Musicales son:
B. 330m/seg A. Fuentes sonoras.
C. 320m/seg B. Fuentes de aire.
D. 340m/seg C. Fuentes de energía.
D. Fuentes de luz.
6. El sonido, para propagarse necesita de un medio, ya sea:
A. Sólido, grande, gaseoso 10. El estallido de un globo lo clasificamos en un
B. Líquido, abundante, solido sonido:
C. Sólido, liquido, gaseoso A. débil.
D. Gaseoso, armónico, liquido B. Fuerte.
C. tierno.
7. La mayor velocidad se presenta en los: D. Dinamita
A. Líquidos
B. Solidos 11. Los tonos _____________ son los dos tipos de
C. Gases sonidos que existen.
D. plasmas A. Voces o instrumentos
B. Largos y cortos
8. El volumen o intensidad es la característica que define: C. Fuerte y débil.
A. Lo suave y delicado de un sonido. D. Grave o agudo.
B. Lo fuerte o débil de un sonido.
C. Lo grave o fuerte de un sonido. 12. Un tono grave corresponde a:
D. Lo agudo y grave de un sonido A. el rugido de un león
B. un pájaro cantando
C. la cuerda de debajo de una guitarra
D. el ladrido de un cachorro
 13. Si el tono de un sonido hace referencia a lo agudo o grave del mismo; entonces de la imagen un
instrumento que Produce sonido grave es:

A B C D

14. Permite reconocer las voces entre un hombre y una mujer.

A. Timbre.
B. Intensidad.
C. Tono.
D. Eco.

15. Un joven situado entre dos montañas, emite un sonido, luego si él percibe ese mismo sonido. Nos referimos a:
A. Las montañas separadas
B. La vibración y el sonido.
C. El eco.
D. El origen del sonido.

16. La siguiente grafica representa uno de los fenómenos del sonido

A. La reflexión del sonido

B. La gravitación del sonido
C. La intensidad del sonido
D. La altura del sonido

EL RUIDO TAMBIEN CONTAMINA

Los sonidos de gran intensidad pueden molestarnos y acostumbrarnos a decir que lo que estamos
escuchando es ruido. El ruido es otra forma de contaminación que puede alterar la salud de las personas y
deteriorar su calidad de vida. Este tipo de contaminación recibe el nombre contaminación acústica.

17. Según el texto” La contaminación que se produce por ruidos molestos se llama”
A. Contaminación sonora.
B. Contaminación del oído.
C. Contaminación acústica.
D. Contaminación natural.

18. ¿Qué personas se ven más expuestas a ruidos molestos?

A. Las que viven en el campo
B. Las que trabajan en aeropuertos
C. Las que pasan escuchando música
D. Las que bailan salsa
19. Los ruidos estruendosos afectan la salud de nuestros oídos. De lo anterior se considera un ruido el
producido por una:

A B C D

20. En el mundo de lo auditivo existen dos experiencias que se distinguen sutilmente: el sonido y el
ruido. Aquello que distingue ambos casos es la forma del conjunto de ondas: el sonido producido por
la cuerda de una guitarra se manifiesta mediante ondas regulares y definidas; el ruido producido por
un cristal roto, en cambio, se transmite en Ondas irregulares.
Según el texto “La diferencia entre sonido y ruido es:”
A. El sonido suena bien y el ruido desagradable
B. El sonido lo producen instrumentos musicales y al ruido no.
C. El sonido está formado por vibraciones regulares y el ruido no.
D. El sonido tiene muchas vibraciones por segundo y el ruido no.
 Educación Física
El atletismo es un conjunto de prácticas o pruebas atléticas que comprenden acciones naturales como:
saltos, lanzamientos y carreras. Estas acciones se realizan en instalaciones apropiadas o estadios bajo
ciertas normas y reglamentos. Es importante conocer todas las pruebas, aparatos e implementos,
generalidades de las instalaciones, pista y campo, para realizar las competencias y la práctica del atletismo.
El atletismo practicado sistemáticamente produce un desarrollo armónico y equilibrado en el individuo.

21. Algunos implementos a los que hace referencia el texto son:

A. Balón, raqueta y guayos
B. Peso, disco, martillo
C. Gorro, tabla y caballo
D. Manos, pies y pulmones

22. Cuál de los siguientes gráficos hace parte de las instalaciones que menciona el texto

A B C D

SOBRE PASO DE VALLAS

Se compone de tres momentos ataque de la valla, pase y caída.
Momento de ataque de la valla: la pierna atrasada va hacia adelante y arriba de la valla, con una flexión
del tronco hacia delante, el brazo contrario a la pierna que ataca se acerca a ella, mientras que el otro
brazo se mantiene cercano al cuerpo.

Momento de pase: al perder contacto con el suelo, se extiende la pierna de saque, manteniendo el
tronco flexionado, la pierna atrasada o de impulso ejecuta una abducción, con flexión en la rodilla para
evitar chocar con la valla.

Momento de caída o aterrizaje: el pie de la pierna de ataque se apoya en el suelo, se extiende el tronco y
la pierna atrasada va adelante, para continuar la carrera.

23. La palabra tronco se refiere a:

A. Parte de un árbol
B. Un mal deportista
C. Parte superior del cuerpo
D. Carro de los pica piedras

24. El momento del pase se refiere a:

A. Pasar un balón a un compañero
B. Pasar el testimonio a un compañero
C. Pasar a un compañero en velocidad
D. Saltar por encima de la valla

Responde según la gráfica las preguntas de la rama femenina:

Prueba Número de Alturas Distancia primera Separación vallas Distancia a meta desde la
vallas valla última valla

100 m v 10 0,840 m 13 m 8,50 m 10,50 m

400 m v 10 0,762 m 45 m 35

25. El número de vallas según la prueba:

A. Aumenta
B. Disminuye
C. Es igual
D. Se reduce