Escuela “Santa Teresa de Los Morros” Nº 559

Historia, Geografía y Ciencias sociales, 3°A-B

P][rof. Prof. Romina Moyano – Marisa Caniulef

¡Mucha
Prueba de síntesis suerte!

Historia, Geografía y Ciencias sociales

3°A-B
Nombre: Fecha:

Objetivos de Aprendizajes: Pje. Ideal Nota

OA 6: Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de
referencia y puntos cardinales. 31
OA 7: Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes
y océanos del planeta en mapas y globos terráqueos.
Pje. Real

ITEM I

Escribe el nombre de cada línea de referencia de la Tierra. (1 pto. Cada una)

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Historia, Geografía y Ciencias sociales, 3°A-B
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ITEM II

Dibuja cada uno se los siguientes elementos en donde se indica. (1 pto. Cada una)

Una estrella en F4
Un corazón en C7
Una casa en D3
Un sol en A5
Una flor en E2

1 2 3 4 5 6 7
A

ITEM III

Responde V si el enunciado es verdadero y F si es falso. (1 pto. Cada una)

1. ______ El globo terráqueo es la representación más exacta de la Tierra.

2. ______ La línea del Ecuador divide en tres partes iguales a nuestro planeta.

3. ______ El mapa es la representación de una parte o la totalidad del planeta.

4. ______ El planisferio es la representación de la Tierra en una superficie plana.

5. ______ Los puntos cardinales son: Norte, Sur y Este.

6. ______ El mapa debe contener: título, rosa de los vientos, leyenda y escala.

ITEM IV
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Historia, Geografía y Ciencias sociales, 3°A-B
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Une cada imagen con su respectivo nombre. (1 pto. Cada una)

Mapa Planisferio Globo

terráqueo
ITEM V

Completa con los puntos cardinales la siguiente rosa de los vientos. (1 pto. Cada una)