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PROCESOS DE MEMORIA,
HABILIDADES Y TIC
2 de abril 2019
Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: Hernández Pérez
Memoria, 2 abril de 2019
Habilidades y TIC Nombre: Yolanda
INDICE
1. ABSTRAC……………………………………………………………………………..……Pág 3
2. PALABRAS CLAVES……………………………………………………………….…..Pág 3
3. RESUMEN DEL ARTÍCULO …………………………………………………...….Pág 4 -
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4. BIBLIOGRAFÍA …………………………………………………………………………Pág 9
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Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos de Apellidos: Hernández Pérez
Memoria, 2 abril de 2019
Habilidades y TIC Nombre: Yolanda
1. ABSTRAC
El propósito de esta revisión es exponer las ideas principales del texto haciendo un recorrido
por la evolución del concepto de memoria. Para ello, se retoma un caso trascendental
conocido en el mundo de la ciencia como H.M, donde se muestran los grandes avances frente
a la conceptualización actual de la memoria y las diferentes consideraciones que a lo largo de
la historia han aportado importantes investigadores.
2. PALABRAS CLAVE
Memoria, neuropsicología, caso H.M
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Procesos de Apellidos: Hernández Pérez
Memoria, 2 abril de 2019
Habilidades y TIC Nombre: Yolanda
Sin embargo, su vida nunca fue la misma, pues era incapaz de recordar, no podía
mantener sus pensamientos en la cabeza por mas de 20 segundos. La psicóloga
Brenda Milner se interesó por el caso de H.M, descubriendo que padecía
amnesía anterógrada que afectaba directamente su memoria a largo plazo, pero
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si mantenía su memoria a corto plazo por unos segundo, así como la memoria de
las habilidades motoras que le permitía realizar algunas tareas básicas.
Cabe resaltar que estas concepciones de memoria a largo y corto plazo tienen sus
origenes en los estudios iniciales de Willian James a mediados del siglo XIX, en
los que manifiesta la existencia de la memoria primaria y secundaria.
A partir de este estudio fueron concebidos dos sistemas para crear recuerdos,
uno de manera consciente y otro de manera inconsciente, se trata de la memoria
declarativa y la memoria motora que explicaría porque una persona tiene la
capacidad de recordar como se monta bicicleta sin practicarlo con frecuencia
(Davila, 2009).
Estos avances no sólo son producto del estudio de diferetes casos clínicos de la
época, han sido resultado de la inquietud del ser humano por explorar cada vez
más su actividad psíquica. Por ello, es indispensable retomar las primeras
primeras consideraciones construidas en torno a la memoria y su
funcionamiento.
Como se menciona en el artículo Chapi (2016), se debe iniciar por los avances de
los primeros pensadores de Grecia y Roma: Sócrates, Platón, Aristoteles y
Galeno, quienes consideraban la memoria como un elemento principal del
pensamiento, el alma y el espíritu. En este sentido, conciben que los recuerdos
hacen parte de lo vivido, del pasado, que pueden ser evocados y convertirse en
parte de la propia esencia del ser humano. Se trataba de ver la memoria como un
“espacio” en el que se guardan y almacen an recuerdos y experiencias propias que
dan paso a diferentes conocimientos y experiencias.
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4. BIBLIOGRAFIA
Dávila J. C. (2009). El caso de H.M. Una vida sin recuerdos Catedrático de Biología Celular.
Universidad de Málaga. Octubre - Noviembre Vol.2
http://www.extensionuned.es/archivos_publicos/webex_actividades/4994/neurohmunavidasin
recuerdos.pdf