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Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad

Asesor virtual: ADRIANA PATRICIA VELASCO MONCADA

Grupo: M3C1G35-026
Leroy zarek cervantes fragoso 28/03/2022

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Proyecto integrador. Una visión más completa de la realidad

1. Responde a las siguientes preguntas, no necesitas buscar información sobre el tema, pues el
objetivo es que reconozcas tus conocimientos previos:

¿Qué sabes sobre violencia?

Se que existen muchos tipos de violencia: violencia física violencia psicológica, violencia
económica, violencia sexual, entre otras.

¿De qué manera adquiriste tus conocimientos sobre este tema?

Pues yo adquirí esos conocimientos primeramente en la escuela, de lo poco que recuerdo, en
comerciales de televisión, en la radio, libros, folletos, etcétera. otra manera fue por experiencias
propias.

2. Lee los siguientes textos que abordan el tema de violencia:

• La violencia contra las mujeres en México a través de la historia, en:

https://inehrm.gob.mx/work/models/inehrm/Resource/4551/ViolenciaContraMujeresMexico.pdf

• Los rostros de la violencia, en:

http://www.comoves.unam.mx/assets/revista/17/los-rostros-de-la-violencia.pdf

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3. Analiza los textos y completa la siguiente tabla:

Texto ¿Cuál es la intención de los ¿Desde qué ciencia o
textos? disciplinas se aborda el
tema? Justifica tu
respuesta
¿Qué características del
conocimiento cientifico
tienen los textos? Indica
al menos una y justifica tu
respuesta.

Desde la historia, Una de las características es

La violencia Mostrar de maneras porque nos habla de el razonamiento factico, ya
contra las diversas la violencia que ha fechas conmemorables. que analiza hechos reales
mujeres en sufrido las mujeres desde Y desde la cometidos en contra de las
México a la conquista, hasta la antropología ya que mujeres, estos son relatados
través de la actualidad, con el propósito aborda el tema de la y analizados por el tiempo
historia de erradicar la violencia. humanidad, de los que ya ha transcurrido.
pueblos antiguos y
modernos.

la psicología: pues esta

Este texto tiene las
ciencia estudia los
Dar a conocer hechos características de texto
procesos mentales de
violentos que involucran a predictivo porque explica los
Los rostros las personas
hechos del tema estudiado
de la adolescentes, y tratando La ciencia social: las
que ya ocurrieron en el
violencia ciencias sociales
de explicar las posibles pasado, ocurrieron en el
estudian el origen del
causas de dichos presente o pueden ocurrir
comportamiento
en el futuro.
acontecimientos individual o
colectivo.

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4. Investiga de qué manera los siguientes elementos han participado en el fomento y el combate de
la violencia. Después completa la siguiente tabla.

Elemento Fomento Combate

Como sabemos, la globalización también halla

resistencias. Los movimientos " antiglobalización
" son, además, producto de esta globalización y
Los llamados análisis globales no explican todo. Lo mismo actúan, en gran medida, en el plano mundial. En
ocurre cuando se examinan las fuentes de los conflictos. cierto sentido, representan, a escala planetaria,
Mencionamos más arriba la cuestión de las resistencias a una suerte de " sociedad civil " de resistencia que
la globalización. Una de ellas se manifiesta por la propone valores alternativos (o presentados
como tales) Esos movimientos también actúan,
afirmación y la voluntad de preservar identidades
abogados de los derechos humanos, de la
Globalización particulares. Esa voluntad puede llegar hasta el empleo democracia, de la participación de los pueblos en
de medios violentos. Ese aspecto también debe ser la construcción del propio destino.
percibido y comprendido por los actores, por ejemplo, Organizaciones de proyección mundial,
por las organizaciones humanitarias, que actúan en las gubernamentales o no, contribuyen a la difusión
zonas de conflicto. de las ideas y los valores democráticos, del
sentido de la justicia (condena de la inmunidad
por abuso de poder, denuncia de crímenes contra
la humanidad, etc.), y se esfuerzan por promover
una mayor apertura, tolerancia y comunicación
entre las culturas.
se trata de un pluralismo desigual, de un
reconocimiento sólo de hecho que contrasta con la
Por medio del reconocimiento de distintos
pobreza, el racismo y la migración forzosa que sufren
grupos culturales, el multiculturalismo acepta
los pueblos indígenas. La gobernanza de esta
que personas pertenecientes a grupos
pluralidad está limitada a la educación bilingüe
culturales puedan, y deban, ser tratadas de
intercultural y a la atención de la salud de la mujer
manera distinta, en atención a sus diferencias
Multiculturalidad indígena, en tanto que las diversas políticas públicas
culturales. Y, por último, el multiculturalismo
se planifican para la población rural y urbana
rechaza la omisión bien intencionada —
catalogada como pobre, dentro de la que queda
neutralidad— al considerar que ésta
incluida la población indígena, desconociendo la
beneficia a la cultura dominante frente a las
especificidad cultural de los pueblos originarios.
culturas minoritarias

Información en También se identificó que el internet ha dado lugar a
nuevas formas de violencia como el sexting o envío
Internet
de contenidos eróticos o pornográficos, y el
grooming, que son conductas de un adulto para
indicaron que las participaciones de los
diferentes expertos fueron valiosas para
la construcción de conclusiones que
ambas organizaciones integrarán y
articularán en
diversas acciones que se consolidarán, a su

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vez, con la creación del Centro Integral

ganarse la amistad de un menor de edad,
generalmente con fines sexuales.
sobre Violencia en Internet (CIVI).
Agregaron que ello permitirá establecer
líneas de acción con el objetivo de crear un
ambiente digital educado y seguro para los
jóvenes, así como desarrollar estrategias que
vayan encaminadas a aspectos como la
prevención y educación para la paz.

5. Elige una relación social y con base en tu elección, menciona algún ejemplo donde se evidencie
un fenómeno de violencia.

La violencia familiar:
La violencia familiar es cuando los hijos no reciben atención de sus padres, también cuando los
maltratan, el comparar a sus hijos con otros también es violencia, cuando un hombre o mujer niegan
el derecho de alimentación a sus hijos, y cuando un hombre le pega a una mujer o viceversa.

6. Responde a la siguiente pregunta:

¿Cuál es la intención comunicativa y la postura que identificas en cada uno de los dos textos?
Justifica tu respuesta para cada uno de los textos.

El texto “la violencia contra las mujeres de México a través de la historia” es un texto informativo
que tiene la intención de dar a conocer la magnitud y gravedad de violencia hacia las mujeres, en
cuanto a la postura el autor nos muestra desde una posición centrada en su discurso y el entorno
contextuales.

El texto “los rostros de la violencia” es un texto expositivo que tiene la intención de dar a conocer las
posibles razones y factores que influyen sobre la conducta violenta de las personas, y su postura es
centrada en el discurso de contenido atributo.

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7. Elige uno de los dos textos revisados y haz una reseña crítica sobre él. Considera buscar
información adicional en internet, de esta forma tendrás una visión más completa y una postura
informada ante el problema.

“Los rostros de la violencia”

A continuación, se presenta una reseña critica de la nota periodística de la bióloga Martha Duhne, titulado
“los rostros de la violencia” de la revista ¿cómo vez? De la UNAM.

Martha Duhne nos habla sobre hechos violentos que vivieron los estudiantes de Littleton en coloro cuando
dos adolescentes llevaron a cabo una balacera en dicha escuela, en donde desafortunadamente 12 de sus
compañeros y un maestro perdieron la vida, dejando heridos a 23, para después suicidarse.

Ambos eran completamente distintos desde que se conocieron. Eric era voluble, de carácter fuerte, mientras
que Dylan era un niño reservado. Sin embargo, según señalan testigos clínicos del caso Columbine, la
personalidad de Eric "arrastró" a la de Dylan, que se comenzó a volver huraño, y aunque él era más objetivo
que Harris con respecto al odio hacia los atletas que los fastidiaban, también pensaba que la "solución" a todo
era un ataque contra los "opresores"

Eric, quien desde pequeño tuvo contacto con la milicia y armamento por la profesión de su padre, poseía una
actitud negativa. Conforme creció, padeció muchos episodios de ira y depresión, situación por la cual, tuvo
que medicarse durante los últimos meses de su vida. De hecho, se cree que uno de los fármacos que
consumía por dicho padecimiento, "Luvox" era el causante de su comportamiento errático y voluble.

Dylan, por su parte, se crio en Littleton en el seno de una familia pacifista, por su padre, y luterana, por su
madre. Klebold tenía amigos desde infancia temprana, muchos de los cuales conservó hasta su muerte.

Considero que la periodista Martha Duhne logra evidenciar en su nota el problema visto de una manera
multidisciplinaria, conocer acontecimientos como este, lleva a reflexionar sobre la educación que estamos
dando a los hijos, y de la importancia que tiene darles amor, cabe mencionar que también existen
componentes biológicos que desemboquen aspectos del temperamento. Las diferentes respuestas de los
padres producen distintos cerebros y, por lo tanto, distintas conductas.

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Referencia del punto número 4.

Globalización: Jean-Luc Blondel. (2004). La globalización: análisis del fenómeno y de sus

incidencias para la acción humanitaria. 13-08-2021, de Revista Internacional de la Cruz Roja Sitio
web: https://www.icrc.org/es/doc/resources/documents/misc/66kjpl.htm

Multiculturalidad: Alicia M. Barabas. (2014). «Multiculturalismo, pluralismo cultural e

interculturalidad en el contexto de América Latina: la presencia de los pueblos originarios». 13-
08- 2021, de open edition journals Sitio web: https://journals.openedition.org/configuracoes/2219

Información de internet: Por Notimex. (2014). Violencia en internet, tema de análisis en foro internacional. 12-
08- 2021, del financiero Sitio web: https://www.elfinanciero.com.mx/tech/violencia-en-internet-tema-de-analisis-en-
foro- internacional/

Referencia de la reseña:
Alfonso García. (2019). Los menospreciados de Columbine. 15/08/2021, de El universal Sitio web:
https://www.eluniversal.com.mx/mundo/dylan-y-eric-los-menospreciados-de-columbine-que-querian-
ser- idolos

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