Sesión de Aprendizaje Nº 05

TITULO: INTERPRETAMOS TABLAS Y GRÁFICOS ESTADÍSTICOS

I. DATOS GENERALES
1.1. I. E. LOS NATURALES
1.2. ÁREA: MATEMÁTICA 1.3. DURACIÓN: 2 horas pedagógicas
1.4. GRADO/SECCIONES: 3ero A-B -C-D 1.5. FECHA: 04/06 y 06/06
1.6. DOCENTES: CORONEL SOTO, Saúl David

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑO evidencia de aprendizaje INSTRUMENTO
RESUELVE PROBLEMAS DE GESTIÓN DE DATOS E Lee tablas y gráficos de barras, histogramas, u otros, así - Actividad del cuaderno de
INCERTIDUMBRE. como diversos textos que contengan valores sobre
trabajo.
medidas estadísticas o descripción de situaciones Lista de Cotejo
 Usa estrategias y procedimientos para recopilar y
procesar datos. aleatorias, para deducir e interpretar la información que Trabajo en equipo
-

 Representa datos con gráficos y medidas estadísticas contienen. Sobre la base de ello, produce nueva
información

ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES

Enfoque inclusivo o de Atención a la -Respeto por las diferencias. - Docentes y estudiantes demuestran tolerancia evitando cualquier forma de
diversidad -Equidad en la enseñanza discriminación.
-Confianza en la persona

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MATERIALES
FASE MOMENTOS DE LA SESIÓN
Y RECURSOS
PROBLEMATIZACIÓN Y MOTIVACIÓN: DEPORTE PREFERIDO
Para elaborar sus programaciones, el docente de educación física, realiza una
encuesta sobre los deportes preferidos de sus estudiantes, obteniendo:
De acuerdo al gráfico se cumple: Hoja de
a) Entre los que practican fútbol y tenis son menos de 10.
INICIO ( 30 min.)

situacion
b) El total de encuestados son 45 estudiantes.
c) Los que prefieren Balonmano son la quinta parte del total.
d) Los que prefieren Baloncesto excede en 6 a los que prefieren Voleibol.
Luego preguntamos: ¿En qué etapa de la investigación se realiza este procedimiento?
¿Cuál es la siguiente etapa? ¿en qué consiste? A través de una lluvia de ideas, los
estudiantes expresan respuestas a las preguntas,
PROPÓSITO: ANALIZANDO E INTERPRETANDO TABLAS Y GRAFICAS ESTADÍSTICAS
SABERES PREVIOS: Exploramos su conocimiento sobre estadística, responden: ¿Qué actividades realizamos en la clase
anterior? ¿Qué logramos aprender?
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL APRENDIZAJE
□ El docente facilita la familiarización y comprensión de la situación respondiendo a las preguntas ¿Qué tipo de grafico es? Hojas
¿Qué tipo de variable? Buscamos la estrategia que nos permita comprender y resolver la situación induciendo a Plumones
responder ¿se podrá construir la tabla de frecuencias? ¿podemos saber cuántos estudiantes forma la muestra? ¿Cuántos limpia tipo
DESARROLLO (50 min.)

estudiantes prefieren baloncesto? Los estudiantes responden a manera de lluvia de ideas. El docente recoge sus papelote
respuestas y las sistematiza anotándolas en la pizarra.
□ Los estudiantes resuelven la situación propuesto en el cuaderno de trabajo, “Exceso de Velocidad” página 211.
Responden: ¿Qué tipo de gráfico es? ¿Qué variables relaciona el gráfico? ¿Qué es un cinemómetro? Los estudiantes
responden, respetando las opiniones de los demás. Analizan e interpretan el grafico y responder las preguntas.
□ El docente organiza la información para construir tablas de frecuencias para datos agrupados, usamos una guía de trabajo:
o Rango (R): Es la diferencia entre el máximo y el mínimo valor de los datos.
o Número de intervalos (k): K = n (n = total de datos)
𝑅
o Amplitud: 𝐴 = Determina el intervalo - Marca de clase (mi)
𝐾
□ Durante el desarrollo de la sesión, el docente atiende a los estudiantes en forma personalizada y en equipo, de acuerdo
con las necesidades e intereses de estos, llegaran a conclusiones a partir de un gráfico obtenido
□ El docente pregunta: • ¿Qué opinan de los resultados obtenidos? • ¿Qué podríamos hacer para mejorar los resultados Pizarra
CIER

min.)
RE
(10

más alarmantes? Los estudiantes, expresan sus opiniones a partir de los resultados. Hojas
□ Evaluación: LISTA DE COTEJO Se les recuerda el propósito de la sesión
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron?

¿Qué aprendizaje debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

____________________________ ______________________________
Lic. Saúl CORONEL SOTO Reynaldo García Hernández
Docente Subdirector(a)
 LISTA DE COTEJO LISTA DE COTEJO
Docente: SAÚL CORONEL SOTO GRADO Y SECCIÓN: 3º “A” Docente: SAÚL CORONEL SOTO GRADO Y SECCIÓN: 3º “C”
Lee tablas y gráficos de barras, histogramas, u Resolución de Reconocimien Trabaja de Observan, Lee tablas y gráficos de barras, histogramas, u Resolución de Reconocimien Trabaja de Observan,
otros, así como diversos textos que contengan la ficha del to de clases forma analizan e otros, así como diversos textos que contengan la ficha del to de clases forma analizan e
valores sobre medidas estadísticas o cuaderno de de variables organizada y interpretan valores sobre medidas estadísticas o cuaderno de de variables organizada y interpretan
descripción de situaciones aleatorias, para descripción de situaciones aleatorias, para
deducir e interpretar la información que
trabajo: estadísticas. ordenada las tablas y deducir e interpretar la información que
trabajo: estadísticas. ordenada las tablas y
contienen. Sobre la base de ello, produce Para datos gráficos contienen. Sobre la base de ello, produce Para datos gráficos
nueva información agrupados nueva información agrupados
Nº Estudiantes 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 Nº Estudiantes 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2 5 4 3 2
01 ATERO PEDROSO, Julio Alin 01 BALTAZAR ALONZO, Adrian R

02 BENITES OCAÑA, Jehosua Tomas 02 CACHA HERRERA, Juan Gabriel

03 CADILLO MENDOZA, Guadalupe K 03 CADILLO CABALLERO, Jesus Michel

04 DAMAZO AGAMA, Thania Kendra 04 CARBAJAL ASIS, Jose Miguel

05 DURAND SUDARIO, Kevin Jhoel 05 CASTILLO SUAREZ, Angelina Yoli

06 EVANGELISTA FIGUEROA, Piero L 06 CASTRO MORALES, Ana Valentina

07 FERNANDEZ ALONZO, Lucero B 07 CHERO MARTINEZ, Jesus Gerardo

08 FLORES DOMINGUEZ, Angel Victor 08 CORDOVA AVILA, Juan Daniel

09 GAMARRA BARRETO, Melisa F 09 ESPINOZA ADRIANO, Mirtha Sofia

10 GASPAR JULCA, Gabriel Melicio 10 ESPINOZA VERAMENDI, Mayori B

11 GONZALES RAMIREZ, Belen J 11 GARCIA SOLIS, Frhank Claudio

12 GORDILLO CAHUAS, Ana Cristina 12 GAVIDIA ALEJO, Felix Lecca

13 HUAHUACHAMPI CHOQUE, Libert 13 HILARIO FABIAN, Evelin Sofia

14 ISUIZA REYES, Leonardo Jesus 14 HUAMAN RIOS, Erik Alonso

15 JULCA MAGUIÑA, Eva Yarumi 15 JUAN DE DIOS VIERA, Carlos Daniel

16 MENDOZA LEON, Anthony M 16 MARTINEZ NUÑEZ, Yurem Lin

17 MIRANDA RODRIGUEZ, Rebeca 17 MEDINA VASQUEZ, Dany Yhanela

18 ONOFRE BACILIO, Sofia 18 MEZA AVILA, Melvin Alfredo

19 PACHECO AVILA, Laurita S 19 OLIVO LLAMPASI, Sebastian Roger

20 PONTE VENTURO, Medalid E. 20 PATRICIO TARAZONA, Edwar Adin

21 SANCHEZ RODRIGUEZ, Ximena 21 QUILLAY MONTALVO, Tracy Isabel

22 SUAREZ TRUJILLO, Erick Bryan 22 ROJAS MARCOS, Luisa Fernanda

23 TORRES GARCIA, Jerock David 23 ROJAS YACHACHIN, Max Antoni

24 VENTURA BERNABE, Yubera A 24 SIMON GASPAR, Jairo Jamir

25 YOVERA SILVA, Rodrigo A 25 TORREALVA CABALLERO, Fabrizio

26 26 VALDIVIA TRUJILLO, Ester Lucy

27 VILLANUEVA HUAMAN, Michell O