Calificación

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10
UNIDAD EDUCATIVA
“RAFAEL MORÁN VALVERDE”
Año Lectivo 2019-2020

EVALUACION DIAGNÓSTICA
Nombre______________________________ Grado: Sexto A - B Fecha: _____/abril 2019
LEA DETENIDAMENTE ANTES DE RESPONDER Y MANTENGA LA PULCRITUD DE SU EXAMEN.
Instrucciones: De acuerdo a lo que estipula la LOEI en el artículo 223,224 la deshonestidad académica se
considerará como falta grave, y como consecuencia se retirará la prueba escrita con una nota de cero.
En el desarrollo de la evaluación evite utilizar lápiz, manchones, doble respuesta, y el uso de corrector; en el
caso de haberlos, se anulará la respuesta.
Cada ítem corresponde a 1 punto.
Lengua y Literatura
Destreza: Aplicar estrategias de pensamiento en la escritura de relatos de experiencias personales, hechos cotidianos u otros sucesos y
acontecimientos de interés y en las descripciones de personas
Lectura mas compleja

1.-Escriba la respuesta según la lectura.

¿Qué estaba poniendo la gallina? _________________________________________

¿Quién la buscaba? _____________________________________________________

¿Quién le echa siempre de comer? ________________________________________

¿Cómo se titula la lectura? _______________________________________________

2.-Estructure oraciones con las siguientes palabras.

Composición = excepción =
Finalización = bahía =

Destreza: Aplicar progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen
dos o tres representaciones gráficas.
3.-Complete estas frases con las letras que faltan (r-rr ) y luego cópielas debajo.

4.-Escriba los sinónimos de las siguientes palabras:

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“RAFAEL MORÁN VALVERDE”
Año Lectivo 2019-2020
Advertir ________________ cabello ___________________
Bonito _________________ causa ____________________
5.-Encierre las palabras que tengan diptongo.

Instruído aprecio convulsión asueto

6.-Escriba el antónimo de las siguientes palabras.

Aburrir = ciego =
Aceptar = evacuar =
Destreza: Expresar sus ideas con precisión e integrar en las producciones escritas los diferentes tipos de sustantivo, pronombre, adjetivo,
verbo, adverbio y sus modificadores.

7.-Separe el sujeto, predicado, verbo, modificadores y sustantivo.

 Los padres están preocupados.

 Los Ingenieros diseñaron un plano.

 Las frutas tienen vitaminas.

 El Ecuador es multiétnico y pluricultural.

8.-Clasifique las palabras según el número de sílabas.

Camarero, matemática, sostén, lengua, correa, xilófono, música, cocodrilo, refrigeradora,

identidad, flora, luz.

Monosílabas Bisílabas Trisílabas Tetrasílabas Pentasílabas

9.- Complete las oraciones con un adjetivo.

 La guanábana _______________tiene propiedades curativas.
 El caballo ______________está enfermo.
10.- .-Identifique los elementos de la comunicación en los siguientes casos
 Alejandra le dice a Armando por el móvil “¡Ganamos el partido de tenis!”
Emisor:__________________________________
Receptor:________________________________ Mensaje:
________________________________ Código:
_________________________________
Canal:___________________________________
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UNIDAD EDUCATIVA
“RAFAEL MORÁN VALVERDE”
Año Lectivo 2019-2020

Elaborado Revisado Aprobado

Lic. Gloria Moyano Lic. Lady Fuentes Lic. Aracely Segovia M.
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