Reseña sobre: La imaginación Sociológica

Por: Joan Sebastian Cabuyales

Cod: 100818010930
Curso: Métodos en antropología social.

Texto reseñado:
Wright Mills, C.
La imaginación sociológica.
1961
México: FCE.
P.P. 206-236

Sobre el Autor
Mills estudió sociología en la Universidad de Texas (1939), trabajo como docente en sociología
en la Universidad de Maryland y luego en la de Columbia (1946), para Mills tanto Karl Marx
como Max Weber, fueron pilares importantes dentro de su comprensión de globalizar o ampliar
las categorías de análisis de la sociedad en la que se vive. desarrolló un amplio trabajo de estudio
a nivel sociológico sobre las elites, las clases dominantes, la clase media.

Ideas Centrales:
Un registro organizado personalmente en el que se establezca una recopilación de todo lo que se
está vivenciando tanto a nivel vital, anímico, creativo e intelectual, categorizar la información
que hemos asido a lo largo de nuestros días, puesto que puede ser empleada para la empresa
intelectual, en nuestra carrera, puede ser de utilidad o inspiración, cuando menos se espere y de la
manera menos pensada, teniendo en cuenta que nuestras necesidades cognitivas, nuestras
inquietudes y conocimientos están en un constante fluir, como somos vulnerables al tiempo,
también puede cambiar la noción, la opinión y nuestra estructura personalidad. Así como al leer
varias veces el mismo libro, nuestros ojos se posan sobre nuevas ideas palabras y el texto siempre
nos muestra algo más.
El texto también una exaltación al ejercicio de producir ideas y ejercitar el pensamiento a través,
por ejemplo del uso que le damos a nuestras ideas registradas previamente, que serán inspiración
o respuesta para posteriores asuntos.
Descomponer los textos en palabras entiendo cómo se propone formas alternativas para analizar
un texto desde la composición de los componentes básicos, por ejemplo las palabra que lo
componen y sus acepciones, dar una búsqueda palabra por palabra según entiendo al autor, puede
ser la apertura temática a múltiples caminos de investigación, como también puede ser lo
contario, sin embargo el autor plantea el trabajo intelectual y diversas técnicas, para abordar un
proyecto, como oportunidades de encuentro y desencuentro, mas no como fórmulas matemáticas
infalibles, algunas de las propuestas del autor tienen un carácter experimental, teniendo en cuenta
que el estudio de las ciencias humanas y sociales las cuales están fundadas en el comportamiento
humano en sociedad no pueden catalogarse como precisas, a diferencia por ejemplo de una
ingeniería civil o física o química que se rigen por leyes que son comprobables aquí y en la china.
Categorías que sustenta el autor:
Imaginación sociológica: Una Multi-herramienta, puesto que se emplean diferentes facultades y
categorías de análisis, que permiten ser consciente de la conexión entre nosotros y el devenir
social de nuestra época, por ejemplo, situándose como sujeto social, tomando partido dentro de la
realidad que “ha tocado vivir” el contexto al que se pertenece.
Artesanía Intelectual: Un método por el cual se elabora un mecanismo para la construcción,
producción, experimentación ,estructuración, comprobación, calistenia del pensamiento y crítica
de las ideas que lo componen, el pensamiento a su vez, variado donde se conjugan las ideas y
categorías que permiten por medio del intelecto ver un asunto desde muchas aristas, tanto crítica,
racional, imaginativa, social, donde se enfocan las intenciones para dar un resultado inesperado a
través de un proceso inesperado y asombroso…
“Conexión Histórica”: Como plantea Mills, la búsqueda por ampliar la comprensión o la
explicación de una situación social, hilando el pasado con el presente, a través de un repaso por la
historia universal. Para lo que requiere un conocimiento cronológico y una visión que le permita
sustentar dicha relación, hallar la semejanza comportamental, que vendría a ser un completo para
la comprensión y un mejor índice para la objetividad.

Tema y asunto: Hablando a nivel de la producción literaria Mills complejiza las cuestiones y
atiende a estos dos elementos clave, que deben tener una relación determinada y concienzuda
para que contribuyan en la comprensión, claridad y coherencia del texto, y así sean una ayuda
para el lector.
Autores tratados:
Ferdinand Lundeberg 1905- 1995 Periodista norteamericano que estudio y escribió sobre las
familias plutocráticas estadounidenses.
Mortimer Adler 1902-2001 Filosofo y jurista, estadounidense, trató es reconocido por tratar la
lectura de forma didáctica y enseñar técnicas para la lectura
Malcom Cowley 1898-1989 ensayista poeta y editor, estadounidense
Talcott Parsons 1902- 1979 Sociólogo clásico estadounidense.
Max C. Weber y su “análisis global de las relaciones humanas”
Gaetano Mosca 1858- 1941 Politólogo Italiano que planteaba como tras las Elites de la jerarquía
social siempre hay intereses de personas ocultas que los direccionan.
Opinión personal:
“El estudio de la clase alta es un aporte importante que permite ver en sus comportamientos, sus
ambiciones, su estilo de vida y sus intenciones, las consecuencias y las problemáticas propias de
su clase y su esfera social”.
El texto es una crítica que expone temas que hacen parte de la intimidad de la producción
intelectual y que muchas veces no son tratados ya sea por egos, miedo a salir de la zona de
confort, a exponer los errores, en el culto a la personalidad; a mostrar los límites de nuestra
condición, tal vez sea porque al final lo que se ve de un texto es el resultado final, lo más pulido
lo que mejor comunica las ideas, pero también creo yo se tiende a depurar de manera tan
innecesaria que se pierde la sencillez, sencillez que implica, se pueda decir más con menos, que
guíe al lector por una senda prefabricada que empañe su visión.
A mi parecer, este texto es ameno y resulta un dialogo a “calzón quitado” que lo motiva bastante
a uno como lector a hablar, empezar una producción textual, el texto va guiando por
componentes explicativos de gradual complejidad, sobre el tema de la producción intelectual, sus
implicancias su experiencia, visto desde la perspectiva del autor Wright Mills, el texto es a su vez
un llamado a la ética, a mantener la integridad y la calidad dentro de la producción intelectual,
que misteriosamente va ligada a la vida misma de autor. Hay obstáculos que impiden un dialogo
horizontal e incluso planteamientos claros, Por ejemplo el culto a la personalidad puede terminar
por hacer caer al novel estudiante dentro de un circulo de meras caretas y pretensiones que antes
de verse como una “estrella intelectual” terminará siendo un fenómeno Pseudo-intelectual, a
saber que las fuerzas que nos empujen a producir una obra deben ir más direccionadas a la
estructuración de nuestro pensamiento, a estar situados como sujetos pensantes con una visión y
criterio autónomo, direccionando nuestra propia vida e incidencia social, antes que ser
respetados y reconocidos de dientes para afuera, mientras estamos vacíos por dentro y no
desarrollamos las herramientas que nuestras facultades nos permiten, para transformar y aportar
un grano a esta realidad donde estamos situados, viviendo nuestra vida en sociedad.
Una invitación para que nos apropiemos de nuestras impresiones personales, nuestras ideas y
motivaciones a escribir, la vida puede nutrir el oficio y el oficio nutrir la vida, dentro de una
experiencia donde haya una relación reflexiva, imaginativa y creadora con la realidad en la que
estamos situados.