CHARLA “PREVINIENDO EL BULLYING O

ACOSO ESCOLAR”
OBJETIVO:
Sensibilizar e informar a la población estudiantil, acerca de la problemática
que representa el acoso escolar (bullying) y las formas en las que se puede
participar para prevenir y ayudar a quien lo padezca.

1. ¿QUÉ ES EL BULLYING?

“Bullying” Literalmente, del inglés, “bully” significa agresor, es cualquier forma de

maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo
largo de un tiempo determinado.
Cuando una persona o un grupo, deliberadamente participan en actos que tienen la
intención de causar daño a alguien, emocional o físicamente y mostrar poder sobre la
persona. Aparecen cuatro aspectos claves:
- Ataques o intimidación física, verbales o psicológicas, destinadas a causar miedo,
dolor o daño a la víctima.
- Abuso de poder, del más fuerte al más débil y la víctima no se defiende.
- Repetidos incidentes entre los mismos compañeros durante un tiempo largo y
sostenido.
- Los ataques son premeditados y sistemáticos, es decir, son intencionales y se
plenean.

2. TIPOS DE VIOLENCIA EN EL ACOSO ENTRE ESCOLARES (BULLYING):

La violencia tiene diversas formas de manifestarse que dependerán en gran medida de la
situación en que se presente.

a) Física.- Incluye patadas, empujones, golpes con las manos, escupir, mordiscos y
cualquier agresión que atente contra la integridad corporal de la persona así como
acciones humillantes como bajar los pantalones, jalar la ropa, tirarlos a los tachos
de basura, entre otros. Es el tipo de violencia más popular.
 b) Verbal.- Se refiere a amenazas, insultos, burlas sobre la vestimenta, el aspecto
físico, la raza, el origen étnico, algún defecto o anomalía visible, una singularidad
del habla o de la conducta.

c) Social.- Es una forma de discriminación grupal fomentada por el agresor hacia la

víctima. Se puede manifestar ignorando al joven acosado, negándole el saludo,
aislándolo o generando rumores que afecten su imagen.

d) Psicológico.- Se refiere al acecho, a los gestos de desagrado, desprecios o

agresividad dirigidos a la víctima. Aquí podemos incorporar también al
cyberbullying actualmente.

3. EL ACOSO ENTRE ESCOLARES (BULLYING) SE CARACTERIZA POR:

 Ser un comportamiento de naturaleza agresiva.
 Una conducta antisocial que se repite durante un tiempo prolongado.
 Se produce entre iguales: estudiantes.
 No importa la diferencia de edad, sexo o grado escolar.
 Relación de asimetría de poder entre agresor y víctima; es decir los
estudiantes que sufren acoso escolar (bullying) presentan alguna desventaja
frente a quien los agrede (fuerza física, habilidades sociales, discapacidad,
condición socioeconómica, entre otras).
 Son actos que tienen la intención de dañar.
 La intimidación se puede ejercer en solitario o en grupo.
 Se acosa a un niño, niña o joven en concreto, nunca a un grupo.
 La víctima es incapaz de defenderse.

4. RASGOS CARACTERÍSTICOS DE LOS INVOLUCRADOS:

Agresor(a).- Es quien ejerce la violencia, el abuso o el poder sobre la víctima. Suele ser
fuerte físicamente, impulsivo, dominante, con habilidades sociales que le permiten
manipular, realiza frecuentemente conductas antisociales y no sienten culpa con la
conducta acosadora que ejercen.

Víctima.- Es quien sufre las agresiones. Suele ser una persona tímida, insegura,
excesivamente protegido por los padres, en desventaja física conforme al agresor con
limitadas habilidades sociales.
Observador.- Es un compañero(a) que presencia las situaciones de intimidación y puede
reaccionar de distintas maneras: aprobando, reprobando o negando la agresión.

5. CAUSAS QUE ORIGINAN EL FENÓMENO DEL BULLYING EN LA SOCIEDAD:

 Sociedad Violenta. Cada vez más vemos como en nuestra sociedad la violencia
pasa a ser algo común, sin tomar en cuenta como esta situación está orillando a
muchos jóvenes a conductas igualmente violentas, sobre todo los más vulnerables:
niños y jóvenes, ahí una de las causas más fuertes del bullying escolar, niños que
en su entorno familiar sufren violencia continuamente y ésta la llevan también a
sus escuelas con sus compañeros y hasta maestros.

 El estrés. Otra de las causas es una afección también de gran aumento en nuestro
vertiginoso estilo de vida, que al tener que llevar a cabo las labores de la rutina
diaria de una manera cada vez más rápida y con mayor presión de todo tipo,
genera estrés, provocando un estado de ánimo de alta irritabilidad y agresividad
que transmitimos a nuestro entorno, descargando todo ese estrés, como siempre,
ante aquellos que resulten más indefensos.

 Crisis de valores. Esta causa proviene principalmente de familias con dificultades,

donde los jóvenes carecen de atención por parte del padre o madre, donde no está
presente alguno de ellos, y en muchos de los casos ninguno, dejando el cuidado de
estos niños con abuelos, tíos o hermanos que no se preocupan realmente por una
sano desarrollo de éstos dentro de los valores más fundamentales.

 Necesidad de poder y reconocimiento social. Muchos de los casos de bullying

escolar son producto de niños que quieren ser más que los otros, ser reconocidos
como alguien a quien temer (erróneamente alguien de respeto); pertenecer a
algún tipo de pandilla o las llamadas tribus urbanas, dónde muchas de las veces
son hasta obligados a ejercer estas conductas hacia compañeros y luego éstas les
quedan arraigadas como actitudes comunes.

6. CONSECUENCIAS:
Todo acto positivo o negativo tiene consecuencias y el acoso escolar (bullying) no es la
excepción, sus efectos repercuten obviamente en la víctima pero también en el agresor y
espectador de la siguiente forma:
 Para el agresor(a) Para la víctima Para el espectador(a)
- Dificultad para establecer - Autoestima desequilibrada y - Insensibilidad ante las
relaciones saludables. poca seguridad en sí agresiones cotidianas a sus
- Tendencia a desarrollar una mismo(a). compañeros.
personalidad con poco - Disminución en su - Pasividad ante situaciones
control sobre la agresión. rendimiento escolar. de injusticia.
- Proclividad a cometer - Aislamiento y dificultad para - Roles alternos: en
conductas antisociales y/o la socialización. ocasiones alientan al
delictivas. - Deserción escolar. agresor(a), en otras
- Depresión, ansiedad. pueden ser aliados de la
- En casos muy graves, víctima.
homicidio o suicidio con actos
de violencia extrema.

7. ACCIONES PREVENTIVAS:
Reducen las probabilidades de que ocurra el acto. Son precauciones tomadas a
tiempo para evitar algo que es posible, pero que no es deseado.

Para estudiantes víctimas de acoso entre escolares (bullying):

- Evitar quedarse solos, sobre todo en zonas donde no haya personal de la escuela.
- Hablar de lo que ocurre con su padre, madre, tíos, amigos o con aquellas personas
a quienes les tengan más confianza.
- Intentar no mostrar miedo ni disgusto.
- Contestar con humor a las burlas.
- Evitar responder a los ataques (no otorgar poder a los agresores(as)).
- Ante una agresión, exigir que se detengan. Contestar con calma o de lo contrario,
alejarse de inmediato.
- Acercarse donde haya un docente, amigo(a) o personal de la escuela.
 FRASES DE PREVENCIÓN DE BULLYING PARA ESTUDIANTES:

¡La prevención la
creas tú!

Convierte lo
negativo en
No te compares con positivo.
nadie. ¡Todos somos
diferentes!

Aceptación de
nosotros mismos.
Sé consciente de tus
fracasos, logros y
éxitos.

Confía en ti mismo.

Actúa de acuerdo a
lo que piensas.

Piensa, siente,
comunica y actúa.