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5° Lenguaje - Examen
5° Lenguaje - Examen
Lenguaje y comunicación
Puntos Nota
Profesora: Paula González.
Examen II semestre 5°
Lenguaje y comunicación
Nombre: _________________________________ Fecha: _______________
Escena I
Oscuro y música. Cuando vuelve la luz, aparece desplegada la cortina con los árboles y las
farolas, y las sillas de las oficinas a modo de banco.
Pablo: ¿Ves? Nada más anunciamos en el periódico, nos ha salido nuestro primer trabajo…
Cirilo: Hay gente con más moral… Podrían habernos adelantado de qué se trata.
Pablo: No seas impaciente. A doña Inés, la alcaldesa, no le pareció oportuno explicarlo por
teléfono.
Por un lateral entran Inés y Sixto. Ambos visten de forma muy extravagante.
Inés: (Le tiende la mano a Pablo). Ustedes deben ser los conocidos detectives …
Pablo: Investigadores privados. (Le estrecha la mano). Pablo soy yo, por supuesto, y él es…
Cirilo:(Saluda también. Molesto) Yo soy…. el otro.
Inés: Este es el profesor don Sixto, superdirector de los colegios del pueblo.
Sixto: (Les estrecha la mano). Un honor, insignes señores.
Cirilo: Estamos ansiosos por saber de qué se trata este caso.
Inés: Perdone, no le he entendido bien.
Pablo: Quiere decir que nos tiene un poco nerviosos no conocer el motivo por el que requieren
nuestros servicios. (Saca una grabadora). Con su permiso…
Inés: Sí, por supuesto. Usted se expresó muy bien. Bueno, les explico: creemos que ustedes
pueden resolver el increíble secuestro ocurrido en nuestro pueblo, de… de… un signo. Según nos
dijeron los delincuentes por teléfono, es único e insustituible, pero no dijeron qué signo es. Es
todo lo que sé.
Cirilo: (Sorprendido). ¿El secuestro de un signo? Pero ¿qué signo puede ser?
Inés: (Se encoge de hombros). No sé. El signo es imprescindible en nuestro mundo. Hemos
descubierto que, desde el secuestro, los libros son ilegibles (…)
Fernando Almena. “Paul y Cía.”. En De buena tinta 5. Madrid. Santillana, 2009 (fragmento)
El desierto de Atacama
El desierto de Atacama, ubicado en el norte de Chile, está
flanqueado por las frías aguas del Pacifico Sur y las portentosas
cumbres de los Andes. Esta es la región más árida de la Tierra y
una de las más ricas en yacimientos minerales.
La única corriente que cruza el desierto de Atacama es el rio Loa, el más largo de Chile. Su trazo,
limite entre las regiones de Tarapacá y Antofagasta, con una extraña forma curvada, aloja varios
oasis, centros mineros importantes y otros agrícolas menores. Las aguas del Loa y la mínima
humedad llegada del océano sustentan la pampa del Tamarugal, llanura que ofrece un bosque de
tamarugos (acacias espinosas) en medio de una zona que difícilmente permite el desarrollo de
plantas desérticas.
11. ¿De qué se trata principalmente el texto? 12. ¿Por qué en el desierto de Atacama existe la
a) De las características generales del desierto pampa del Tamarugal?
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de Atacama. a) Porque el río Loa y la humedad del océano
b) De la descripción física de los animales que permite el crecimiento de los tamarugos.
habitan en el desierto de Atacama. b) Porque los tamarugos siempre han existido
c) De la historia del río Loa como recurso en esta parte del desierto.
hídrico del desierto. c) Porque los indígenas plantaron los
d) De la pampa del Tamarugal y cómo crecen tamarugos en el desierto.
estos árboles. d) Porque los animales que viven en el desierto
se alimentan de estas plantas.
13. ¿Por qué se establece que la vida en el 14. En el último párrafo, la palabra inhóspito,
desierto es escasa? puede ser reemplazada por:
a) Porque habitan diferentes especies que se a) Atractivo.
alimentan de otras. b) Llamativo.
b) Porque es un lugar árido con pocos c) Misterioso
recursos de agua para la existencia de d) Desagradable.
especies.
c) Porque las personas no visitan el desierto
por ser muy seco.
d) Porqueya no existen los pueblos originarios
en la zona.
15. De acuerdo con su estructura ¿Qué tipo de 16. ¿En cuál de los siguientes títulos de libros
texto acabas de leer? podemos encontrar un texto cómo este?
a) Una infografía. a) “Diario La Tercera”
b) Una noticia. b) “Paisajes naturales de Chile”
c) Un artículo informativo. c) “Flora y Fauna de la zona sur de Chile”
d) Una biografía. d) “Cuentos de los pueblos nortinos”
17. ¿Qué función cumple la introducción de este 18. En la conclusión el autor afirma que:
texto? a) En el desierto se aprecian diferentes tipos de
a) Presentar el tema al lector para que tenga animales.
noción de qué hablara el texto. b) El río Loa es el río más largo de Chile.
b) Describir detalladamente cada una de las c) En el desierto de Atacama viven bastantes
características del tema. poblaciones.
c) Aportar, a través de una imagen, más d) El desierto es un lugar atractivo de visitar por
información del tema. su paisaje y tradiciones.
d) Resumir las ideas más importantes del
texto para cerrar el tema.
19. ¿Cuál es el propósito comunicativo de este 20. ¿Cuál es la intención de las imágenes que
texto? aparecen en el texto?
a) Contar la historia de las especies que viven a) Aclarar conceptos y mostrar algunas
en el desierto. especies para facilitar la compresión.
b) Convencer a las personas de visitar el b) Decorar el texto para que sea más atractivo
desierto de Atacama. para el lector.
c) Informar sobre las características del c) Mostrar las especies favoritas de los
desierto de Atacama. visitantes del desierto de Atacama.
d) Informar sobre el rio más largo de Chile. d) Hacer que el texto sea más extenso.
II. Nivel Avanzado: Lee el siguiente texto y responde las preguntas que se
plantean a continuación (12 PUNTOS)
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21. Según el texto, la mayoría de la basura 22. Se puede inferir que el Golfo Corcovado:
generada por las personas provoca: a) Es el hábitat dediferentes especies
a) La realización de campañas de marinas.
reciclaje. b) Está ubicado en el sur de nuestro país.
b) La muerte de miles de especies c) Se encuentra en el centro de Argentina.
marinas. d) Es un lugar limpio y seguro para las
c) El cierre del Golfo Corcovado. ballenas.
d) La extinción de las ballenas azules.
HOJA DE RESPUESTAS
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? Explica mencionando sus características y propósito
comunicativo.