“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

PRÁCTICA INTEGRAL DE ACENTUACIÓN ESPECIAL

Nombre y apellidos: _____________________________________________________
Grado: 2° Sección: _________

I. En este ejercicio vamos a poner tilde cuando sea necesario.

a) Si te lo digo yo, creeme.
b) Tienes que trabajar con más ahinco.
c) No te quedes ahi mirando con cara de protozoo.
d) Se que el jamas influira en mi, ni en los momentos mas dificiles de mi vida.
e) Distraido, el transeunte cruzo la calzada.
f) Me cai sin ningun aspaviento.
g) Abraham Saavedra hizo hincapie en los arcaismos y hebraismos.
h) Julian e Isaac han constituido, de manera increible, un duo musical andino.
i) Despues del vehiculo de Leonor, venian dieciseis automoviles.
j) El ingenuo rehen se santiguo y exclamo: "¡Adios, cuidate, hermano!".
II. Tienes que decidir si es necesaria la tilde en los adverbios que encontrarás destacados en
cursiva.
a) Esto es lo que comunmente se denomina una birria.
b) Nos vamos incorporando a todo tardiamente.
c) Nos saludó cortesmente quitándose el sombrero.
d) Todo terminó felizmente.
e) Ultimamente las cosas no han salido como las esperaba.
III. Coloca la tilde enfática según corresponda
a. No me preguntes cuanto tiempo me tardaré ni a donde iré.
b. ¡Como has crecido, hija mia! ¡Cuan rápido pasa el tiempo!
c. ¿Que le preguntaste a ese señor? Quiero saber que es lo que desea
d. Nos vemos donde ya sabes, porque no quiero levantar sospechas.
e. ¿Quienes fueron los libertadores mas importantes de América del Sur?
IV. Coloca tilde diacrítica en las palabras que la necesiten.
a) Solo el sabe lo que tiene en la cabeza.
b) Pues si que te lo he advertido alguna que otra vez.
c) Yo no quiero mas que 15 o 16
d) Si, me dijo que se le extraviaron los documentos.
e) A mi me trae mas café, por favor, ¿y a ti?

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 “Año del diálogo y la reconciliación nacional”

f) Aun no se si me quedo o viajo el sábado, mas no me quedare un día mas.

g) Si, te hablo a ti: procura llegar mas temprano.
h) Tu siempre se generoso, porque el quiere todo para si mismo.
i) Yo no se aun si fue Jorge el que tomo el folder de esa mesa.
j) A mi grupo nos fue bien aun a pesar de los obstáculos.
V. A ver qué ocurre con los compuestos. Tienes que colocar tilde en las palabras en cursiva
cuando sea necesario.
a) Te tengo dicho que no uses la cizalla de cortauñas.
b) —¿Usted es otorrinolaringologo? —Sí, señor. —Pues a ver si me mira el esternocleidomastoideo.
c) He terminado la carrera en decimocuarta posición.
d) Asimismo, impulsaremos decididamente las relaciones tartaro-cataries.
e) Otra vez tuvo que hablar el sabelotodo.
f) —Mamá, mamá, móntame en el tiovivo. —No, a ver si vas a tener un accidente cerebrovascular.
g) Vamos a ir a cazar ciempies a mediodia y después a jugar al balompie e incluso al balonvolea.
h) ¿No te das cuenta de que cuando te quedas boquiabierto eres el hazmerreir?
i) Podíamos organizar una tertulia artistico-literaria o algo por el estilo.
j) ¿Tú crees que tendrás bastante con veintiuna o veintidós chuletas de cerdo?
VI.COLOCA LAS TILDES QUE FALTAN EN EL TEXTO: (TOTAL: 20 TILDES)

ESCILA

Antes de ser monstruo y remolino, Escila era una ninfa debil , de quien se enamoro el dios Glauco,
él busco el socorro de Circe, cuyo conocimiento de hierbas magicas era famoso, Circe se prendo
de este, pero como Glauco no olvidaba a Escila, enveneno las diafanas aguas de la fuente en que
aquella solia bañarse, al primer contacto con el agua, la parte inferior del cuerpo de Escila se
convirtio en perros que ladraban, doce pies la sostenian y se hallo provista de seis cabezas, cada
una con dieciseis filas de dientes, esta metamorfosis la aterro y se arrojo al estrecho que separan
Italia y Sicilia, los dioses la convirtieron en roca, durante las tempestades, los navegantes oyen
todavia el rugido de las olas contra la roca.

Esta fabula esta en las paginas de Homero y de Ovidio.

Jorge Luis Borges
“Manual de Zoologia Fantastica”

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