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Educacion A Distancia - Yohansi Valdez
Educacion A Distancia - Yohansi Valdez
Asignatura:
Educación a Distancia
Facilitador(a):
Participante:
Yohansi Valdez
Matricula:
201808071
1. Elabora un concepto de docente (facilitador(a)) de la modalidad de
educación a distancia, estableciendo una comparación con el concepto
que se posee del docente de la modalidad presencial.
Pérez de Maza (2000) presenta una síntesis de algunas cualidades que debe
poseer el facilitador, las cuales transcribimos a continuación.
Concepto de tutoría:
La tutoría o facilitación puede definirse como el acto a través del cual el
docente facilitador y el estudiante-participante interactúan, ya sea cara a cara o
utilizando como canal algún medio tecnológico.
Bavativa y González (1980, citado en Maya, 1993, p.48) definen la tutoría “…
como un conjunto de actividades que propician situaciones de aprendizaje y
apoyan el buen desarrollo del proceso académico con el fin de que los
estudiantes orientados y motivados desarrollen autónomamente su propio
proceso”.
Estas actividades pueden ser de naturaleza didáctica, orientadora, de asesoría;
las lleva a cabo el docente en su rol de tutor o facilitador. Ahora bien, todas las
acciones tutoriales que se realicen deben estar orientadas a potenciar el
aprendizaje autónomo del alumno que estudia a distancia.
Tipos de tutorías:
Autores como Barrantes, (1992); Gallego, (1996); García, A, (1998); entre otros
que han realizado estudios sobre la educación a distancia, señalan que las
tutorías que en términos generales vienen utilizando las instituciones de
educación a distancia son la tutoría presencial y la tutoría a distancia. En el o
los tipos de tutorías asumidos por una institución de educación a distancia van
a incidir factores como el modelo organizacional de la institución, el tipo de
asignatura, el espacio geográfico en que están diseminados los estudiantes y
los recursos de que dispone, entre otros.
La tutoría presencial, es definida por Maya (1993, p. 80) como “…la actividad
de ayuda u orientación durante la cual el tutor y el alumno interactúan en forma
personal, cara a cara”. En otros términos, el alumno y el docente tienen
contigüidad espacio/temporal.
La tutoría a distancia, es aquella en que la acción tutorial se realiza en unas
condiciones en las que tanto el tutor como el alumno se encuentran
geográficamente distanciados. Este tipo de tutoría se da utilizando canales
como la correspondencia, el teléfono, la radio, el televisor, el videocasete, el
audiocasete y el computador.