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1. Lenguaje
2. Matemáticas
3. Ciencias Naturales
4. Ciencias Sociales – Ciudadanas
1. Lenguaje:
Estándar: Soy capaz de realizar textos literarios y de manera simultánea fortalecer la
tradición oral
Soy capaz de producir un texto narrativo teniendo en cuenta personajes, espacio, tiempos
y vínculos con mi entorno.
Caracterizo el contexto cultural del otro y lo comparo con el mío.
Fundamentación teórica:
Texto narrativo: es aquel en el que un narrador cuenta unos hechos que les suceden
a unos personajes, en un lugar y en un tiempo determinado.
Estructura de la narración
o Planteamiento: Es el principio de la narración. Se utiliza para presentar a los
personajes, el tiempo y el lugar.
o Nudo: Parte central de la narración. En ella se cuenta lo que les suceden en
los personajes.
o Desenlace: final de la historia.
Subgéneros narrativos
Todos los pueblos han contado sus historias, para enseñar o entretener, para explicar
que sucedía alrededor. No todas las narraciones tienen categoría literaria, las que sí
son:
o Mitos (narraciones protagonizadas por dioses o héroes)
o Leyendas (historias sobre personajes reales o lugares)
o Poesía épica (poemas narrativos sobre el origen de los pueblos)
o Novelas
o Cuentos
La Edafología (del griego edafos, "suelo", logía, "estudio", "tratado") es la ciencia que
estudia la composición y naturaleza del suelo en su relación con las plantas y el
entorno que le rodea. Dentro de la edafología aparecen varias ramas teóricas y
aplicadas que se relacionan en especial con la física, la química y la bioquímica.
El suelo se origina a partir de la roca madre producida por los procesos químicos y
mecánicos de transformación de las rocas de la superficie terrestre. A esta materia
madre se agregan el agua, los gases, sobre todo el dióxido de carbono, el tiempo
transcurrido, los animales y las plantas que descomponen y transforman el humus,
dando por resultado una compleja mezcla de materiales orgánicos e inorgánicos
(Universidad de Buenos Aires, 2018).
Etapas de la edafología:
2. Ciencias Sociales:
Estándar: Soy capaz de entender y respetar el contexto cultural y étnico que genera
identidad.
Reconozco características y clasificación del suelo, que lo hacen un entorno vivo.
Fundamentación teórica:
El tipo de suelo recomendado para el cultivo del café es el suelo Franco, el cual es
la unión de suelos arcillosos, arenosos y humíferos.
El clima y el suelo:
El clima de cada región depende de una serie de factores: la latitud, los vientos
dominantes (que pueden ser calientes o fríos, húmedos o secos), la altura sobre el
nivel del mar, la orientación de la ladera, la cercanía del mar, las corrientes marinas
frías o cálidas, la vegetación, etc. Estos factores se relacionan entre sí y determinan
la temperatura, la humedad y las posibilidades de vida.
La lluvia y el viento son los principales agentes climáticos que causan erosión por
arrastre del suelo. Transportan partículas de tierra que se sedimentan en las zonas
bajas. El clima de una región puede cambiar por la degradación de un bosque o por
la forestación, por la construcción de obras de riego o por tormentas de polvo (por
ejemplo, cuando se produce la erupción de un volcán) (Lanly, 1996).
Relación de los suelos con el clima y la vegetación: El suelo puede ser definido
como un complejo natural, integrado por materiales sobresalientes de los suelos que
cambian con la profundidad. Estas variaciones en profundidad reflejan las diferentes
condiciones ambientales e influyen, a su vez, en las condiciones de compactación de
los elementos constituyentes, en el tamaño de las partículas y en la existencia de
microorganismo.
El clima y la vegetación actúan durante mucho tiempo sobre los materiales rocosos
de la superficie, situados en variadas condiciones de topografía y drenaje. Todo esto
quiere decir que los suelos se forman por la conjunción de una variada gama de
factores, entre los cuales los más influyentes son el clima, la vegetación, los materiales
mineralógicos, el relieve y drenaje.
Estas condiciones bioclimáticas, unidas a topografía y la escorrentía, con el transcurso
del tiempo, permiten distinguir en la superficie terrestre, cuando menos, las siguientes
capas:
Horizonte A: capa externa (superficial); contiene cantidades importantes de
materia orgánica (humus).
Horizonte B: ubicado debajo del anterior; compuesto de materiales
meteorizados; carece de humus.
Horizonte C: capa profunda; está en contacto directo con la roca madre que
sirve de base de sustentación a los horizontes anteriores y aporta los
componentes minerales.
3. Ciencias Naturales:
Estándar: Reconozco el concepto de análisis de suelo y lo relaciono con las propiedades
físicas, químicas y biológicas del mismo.
Soy capaz de entender y explicar al suelo como fuente de vida y depósito de nutrientes.
Explico y utilizo la tabla periódica como herramienta para identificar los macro y micro
nutrientes del suelo.
Fundamentación teórica:
Análisis de suelo: es un examen que se le hace al suelo con el fin de determinar la
cantidad de elementos nutritivos que este tiene disponible para la planta (Rengifo,
2010).
Propiedades Químicas
Propiedades Físicas
Propiedades Biologicas
Color pH Se da por la
Textura Materia cantidad de
Orgánica seres vivos que
Estructura alberga el
Porosidad y Fertilidad suelo:
permeabilidad (Macro y Micro bacterias,
Nutrientes) hongos,
Profundidad protozoos,
termitas, etc.
Fuente: Propia
En realidad para que exista un medio óptimo para el crecimiento de las plantas debe
darse una interacción dinámica entre las características físicas químicas y biológicas
del suelo.
Propiedades físicas:
Las propiedades físicas pueden ser: Fundamentales: aquellas que no se derivan de
otras y se encuentran dentro de este grupo el color, la textura, la estructura, la
densidad, la consistencia, la temperatura. etc. Derivadas: que como su nombre lo
indica son todas las que nacen de la interacción de las fundamentales.
Propiedades químicas:
Dependen de la proporción de los minerales presentes en el suelo, como fosforo,
nitrógeno, potasio, calcio y magnesio, y de las sustancias orgánicas, que son las que
contienen carbono, oxigeno e hidrogeno principalmente. Las propiedades químicas
del suelo están unidas a factores como el clima, los animales, y las plantas, que se
desarrollan en él, y en la forma como se cultiva (FAO, 2015)
pH: permite medir el grado de acidez o alcalinidad de una sustancia. Los
valores de pH están organizados en una escala que inicia desde 1 y va hasta
14, siendo 1 el valor más ácido y el 14 el más básico o alcalino; el valor de 7
indica que la sustancia esta neutra, como por ejemplo el agua. Para los
cultivos de café, el pH debe estar entre 5 y 6, es decir, que se requieren los
suelos con propiedades acidas.
Materia orgánica: se producen cuando se descomponen residuos de
materiales orgánicos, provenientes de seres vivos, como hierbas, frutos,
cascaras, raíces y estiércol. Un suelo rico en materia orgánica garantiza
buenas condiciones para los cultivos. Para las plantas de café el porcentaje
de materia orgánica debe ser mayor al 8%.
Fertilidad: indica la cantidad de nutrientes que tiene el suelo disponible para
sus plantas. Para cultivos de café se requiere:
o Macronutrientes: son nutrientes que se requieren en mayor cantidad,
Los cuales serían de nitrógeno (N), fosforo (P) y potasio (K).
o Micronutrientes: son aquellos que se necesitan en menor cantidad,
entre ellos tenemos: magnesio (Mg), calcio (Ca), azufre (S), hierro
(Fe), zinc (Zn) y cobre (Cu), entre otros.
Propiedades biológicas:
La biología del suelo es la ciencia que se ocupa del estudio de los organismos que
de una u otra forma actúan sobre el suelo modificando su composición, su estructura
y su funcionamiento.
Los microorganismos del suelo se clasifican según su tamaño:
Macrofauna: son organismos mayores a 1 cm de diámetro, es decir, se
pueden observar a simple vista y efectúan sobre el suelo cambios físicos y,
en algunos casos, cambios químicos.
Mesofauna: son aquellos con diámetros que están entre doscientas micras y
1 cm, se encargan de producir en el suelo cambios fiscos y químicos.
Microfauna: Son los responsables de las transformaciones químicas
correspondientes a los procesos de humificación y mineralización de la
materia orgánica. Tienen un diámetro entre 20 y 200 micras (Ramírez, 1997).
4. Matemáticas:
Estándar: Identifico magnitudes y su respectiva unidad de medida, relaciono área y volumen
de diferentes figuras y sólidos.
Justifico la elección de métodos e instrumentos de cálculo en la resolución de problemas
en mi entorno.
Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos aplicados a la realidad de mi
contexto.
Fundamentación teórica:
El conocimiento del área y el perímetro lo aplican muchas personas día con día, como
los arquitectos, ingenieros, y diseñadores gráficos, y es muy útil también para la gente
en general. Entender cuánto espacio tienes y aprender cómo conjuntar figuras te
ayudará cuando pintas tu cuarto, compras una casa, remodelas la cocina, o
construyes un escritorio.
Si la figura es un polígono, entonces puedes sumar todas las longitudes de sus lados
para encontrar el perímetro. Ten cuidado de asegurarte que todas las longitudes
están medidas en las mismas unidades. Medimos el perímetro en unidades lineales,
que representan una sola dimensión. Ejemplos de unidades de medida de longitud
son pulgadas, centímetros, o pies (Monterey Institute, 2016).
Ejemplo
Problema Encontrar el perímetro de la figura siguiente. Todas las
medidas están en pulgadas.
Ejemplo
Problema Un rectángulo tiene un largo de 8 centímetros y un ancho
de 3 centímetros. Encontrar el área.
A = l • w Empieza con la fórmula para el
área de un rectángulo, que
multiplica el largo por el ancho.
A = 8 • 3 Sustituye 8 por el largo y 3 por el
ancho.
Respuesta A = 24 cm2 Asegúrate de incluir las unidades,
en éste caso centímetros
cuadrados.
Fuente: Monterey Institute, 2016
La fórmula del área varía según la figura geométrica que se presente. Por lo tanto, a
continuación, se presentan diferentes áreas de polígonos:
Ejemplo
Problema Encuentra el área y el perímetro del polígono.
El área de la región A es
108 cm2.
La región B es un
triángulo. Para encontrar
el área, usa la
fórmula , donde la
base es 9 y la altura es 9.
El área de la Región B es
40.5 cm2.
108 cm2 + 40.5 cm2 = 148.5 cm2. Suma ambas regiones.
Respuesta Perímetro = 59.5 cm
Área = 148.5 cm2
Fuente: Monterey Institute, 2016
Un barreno limpio.
Un machete limpio.
Un balde plástico lavado y seco.
Guantes de caucho limpio y seco.
Bolsa especial para empacar la muestra.
Ficha técnica
Precauciones.
Bibliografía:
MORENO, E, et al. Tipos de vegetación y su relación con el clima y los suelos. Colombia,
11 de marzo de 2016. Recuperado de: http://roisbelyyusti1.blogspot.com.co/2016/03/i-
tipos-de-vegetacion-y-sus-relacion.html
Glosario:
Método científico es una serie ordenada de procedimientos de que hace uso la investigación
científica para observar la extensión de nuestros conocimientos.
Horizontes del suelo: a una serie de estratos horizontales que se desarrollan en el interior del
mismo y que presentan diferentes caracteres de composición, textura, adherencia, etc.
Muestra: Parte o cantidad pequeña de una cosa que se considera representativa del total y que
se toma o se separa de ella con ciertos métodos para someterla a estudio, análisis o
experimentación.
Área: es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una superficie