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DEBATE
DEBATE
• Ámbito del desarrollo del pensamiento: contiene una serie de objetivos de aprendizaje
que orientan los procesos de conocimiento y comprensión de la realidad; favorecen el
desarrollo de las capacidades de análisis, investigación y teorización; desarrollan la capacidad
crítica y propositiva frente a problemas o situaciones nuevas que se les plantean.
• Ámbito de la Formación ética: favorece el desarrollo del juicio moral de manera que los
estudiantes sean capaces de formular un juicio ético acerca de la realidad, situándose en ella
en cuanto sujeto moral; promueve el conocimiento y adhesión a los derechos humanos, en
cuanto criterios éticos fundamentales que orientan la conducta personal y social.
Realizar las actividades en un clima de discusión y reflexión, abierto a todas las posturas,
tolerantes de las distintas opiniones.
Evaluar el proceso del debate, de modo que los y las estudiantes expliciten una postura
personal y elaboren un discurso acerca de sus aprendizajes durante el proceso de éste.
Ser trabajado como recurso metodológico para favorecer los OFT a través, por ejemplo,
de los siguientes subsectores de aprendizaje: Lengua y Literatura, Historia y Ciencias
Sociales, Ciencias, Orientación, Educación Tecnológica.
Participantes
A favor
- Paulina Pereira
- Hades Arancibia
- Javier Cariqueo
- Esperanza Madariaga
- Gabriel Retamales
- Josué Santana
- Francisca Muñoz
En contra
- Bárbara Santibáñez
- Benjamín Venegas
- Dominique Estrada
- Anett Quiñelen
- Cristóbal Osorio
- Franco Velásquez
- Katalina Salazar