Liceo Bicentenario Araucanía

Pedro León Gallo 895

Fono fax 419053
Villarrica.
Prueba de Historia y Ciencias Sociales

NOMBRE………………………………………………………………………CURSO:_______Fecha:________
Puntaje Ideal: 50 Puntaje Real: ______Puntaje Aprobación: 43 puntos - 4,0

Nivel de Exigencia: 60% Nota: __________

Profesor(a): Flavia Martínez Burgos Firma del Alumno: ______________

Aprendizaje (s) a evaluar:

 Reconocer y analizar las transformaciones del período Neolítico.

 Caracterizar el surgimiento de las primeras civilizaciones

Instrucciones generales:

 Escriba con letra legible sus datos completos y las respuestas.

 Lea cuidadosamente cada uno de los ítems y preguntas de la prueba.
 Debe responder con lápiz pasta azul o negro, el lápiz grafito no será considerado.
 Evite usar corrector, si lo hace, debe quedar claro, sin lugar a dudas, su nueva opción.
 El tiempo disponible es de 80 minutos

I. SELECCIÓN MULTIPLE. Marque la alternativa que corresponde como respuesta a la pregunta. 1 punto cada
una.

1. La palabra NEOLÍTICO, proviene del griego y significa:

a) Piedra tallada
b) Piedra roja
c) Piedra Nueva
d) Piedra antigua

2. El acontecimiento más revolucionario ocurrido en periodo conocido como neolítico fue:

a) El descubrimiento del fuego

b) La creación de la rueda
c) El descubrimiento de la agricultura
d) La utilización de la piedra

3. Los procesos de descubrimiento de la agricultura y domesticación de animales, tienen en común que:

a) Gracias a ellos surgió el homo sapiens.

b) Sucedieron al mismo tiempo en todos los continentes.
c) Comenzaron en un solo lugar y se expandieron desde ahí hasta el resto del mundo.
d) Fueron procesos de larga duración que implicaron esfuerzo y aprendizaje humano.
4. ¿Cuál de las siguientes opciones, correspondería a una consecuencia económica, producto de la Revolución
Neolítica?

a) El aumento de la población
b) La comercialización de los excesos de producción
c) El surgimiento de las religiones
d) Ninguna de las anteriores.

5. Además de la sedentarización del hombre, ¿Qué otro efecto tendría la llamada Revolución Neolítica, en
cuanto a la organización social?
a) Se redujeron los tiempos dedicados al ocio.
b) La estructura social se volvió más simple.
c) Aumentó la concentración de personas.
d) La sociedad sólo se dedicó a la agricultura.

6. Una de las características en el modo de vida de las sociedades neolíticas corresponden a:

I. Utilización de la alfarería
II. Domesticación de los animales
III. Confección de tejidos

a) I b) I, II c) I, III d) I, II, III

7. El descubrimiento de la agricultura fue un proceso trascendental, que cambio la vida de las sociedades.
Hubo cambios en múltiples aspectos entre ellos el que NO corresponde es:

a) Disponer de mayor cantidad y variedad de alimentos

b) Mantenimiento de utensilios y herramientas
c) El aumento de la población
d) La consolidación de la vida sedentaria

8. Entre los cambios experimentados por las sociedades neolíticas encontramos aspectos de la cosmovisión,
donde en ceremonias se enterraban figuras de mujeres embarazadas para que la tierra
diera buenos frutos. De acuerdo a la figura esta se enmarca al ámbito:

a) Religioso
b) Escultural
c) Agrícola
d) Fertilidad

9. Podemos decir de la siguiente imagen, que:

a) Corresponde a un megalito.
b) Podría estar relacionada con un culto agrario o solar.
c) corresponde a un monumento egipcio.
d) Sólo A y B son correctas
10. Durante el Neolítico, que comenzó hace unos 12.000 años atrás, el ser humano desarrolló importantes avances
como el descubrimiento de la agricultura y el domesticar animales, ambas actividades relacionadas con el
sedentarismo, ¿Por qué estas actividades están asociadas al sedentarismo?

a) Porque el hombre se vio obligado a asentarse en un lugar para esperar

la cosecha y, dentro de ese contexto, mantener animales para el
consumo.
b) Porque debía esperar intercambiar la cosecha para obtener mayores
beneficios, sin los cuales habría sido imposible la sobrevivencia.
c) Por lo difícil que resulta tener una buena cosecha y mantener animales
en engorda.
d) Para mantener relaciones de amistad y respetar los espacios que
pertenecían a otras agrupaciones humanas

11. Uno de los cambios que experimenta la organización de las sociedades en la edad de los metales es su
transformación a una sociedad más compleja, que se caracteriza por:

a) Jerarquización en su estructura social.

b) Especialización del trabajo.
c) Elite religiosa gobernante
d) Todas las anteriores

12. Diversificación del trabajo, comercio, aparición de sistemas de escritura, urbanización y estratificación
social son características aplicables al concepto de:

a) Sedentarización
b) poblamiento
c) civilización
d) hominización

13. Dentro de las características de similitud que presentan las civilizaciones de la antigüedad podemos
identificar que:

a) Construyeron grandes pirámides.

b) Eran sociedades Jerárquicas.
c) Descentralización política.
d) Su máxima autoridad era elegida por dos años.

14. La civilización que se desarrolló a orillas del rio Nilo fue:

a) La Egipcia
b) La Mesopotámica
c) La Sumeria
d) La Fenicia
15. Lee la siguiente descripción:

“Como una forma de administrar la compleja vida social, económica, política y religiosa,
inventaron un sistema de registro que significó uno de los primeros tipos de escritura en
el mundo. Al principio eran signos que representaban objetos e ideas, y luego se le fueron
agregando signos que significaban sonidos. Cada signo se imprimía en una tablilla de
arcilla con un tallo de caña, que dejaba una marca similar a una cuña, por lo que se le
llamó “escritura cuneiforme”.

¿Sobre qué cultura expone el párrafo?

a) Sumerios
b) Egipcios
c) Minoicos
d) Olmecas

16. Elemento cultural que marca el comienzo de las grandes civilizaciones de la antigüedad cuya utilidad
principal consistió en mantener la contabilidad del reino en materia de siembras, personas, tierras, etc. Esta
descripción hace referencia a la invención de la:

a) Música b) Escritura c)Poesía d) Pintura

Lee el siguiente fragmento del Código de Código de Hammurabi (Fragmento)

Hammurabi y responde la pregunta 17:
17. ¿Cuál es el propósito de este artículo?
a) Procurar una justicia al daño causado
b) Asegurar la igualdad de todos ante las leyes
c) Evitar las agresiones entre las personas
d) Castigar a los abusadores
Fuente: Código creado en el 1760 a.C. en Mesopotamia. Revista
̶ Si un hombre ha ejercido el bandidaje y se le encuentra, será
condenado a muerte.
̶ Si un hombre ha acusado a otro hombre y le ha atribuido un
asesinato, y este no ha sido probado en su contra, su acusador
será condenado a muerte.
̶ Si un hijo pega a su padre le será cortada la mano.
̶ Si un hombre ha reventado el ojo de un hombre libre, se le
reventará un ojo.
̶ Si ha reventado el ojo de un esclavo de un hombre libre,
pagará la mitad de su precio (del precio del esclavo).
Clio nº 7.

18. Es correcto afirmar sobre las civilizaciones Olmeca y Chavín de Huántar:

a) Se ubicaron en América.
b) Son posteriores a las civilizaciones Maya, Azteca e Inca.
c) Eran politeístas.
d) Sólo A y C.
II. APLICAR. Completa el siguiente cuadro con la información solicitada. (6 puntos)

MESOPOTAMIA ANTIGUO CHAVIN CHINA FENICIA OLMECA

EGIPTO
Ubicación
Geográfica
(Continente)

Característica
(Al menos 1)

III. ANALIZAR E INTERPRETAR. Observa atentamente

la imagen y responde las siguientes preguntas:

a) Haz una lista con los elementos más destacables de la

imagen: (3 puntos)

Elemento Destaca por:

Escena de agricultura de la tumba de Nakht, Dinastía Thebes

 a) ¿Qué civilización se muestra en la imagen? ¿Qué elementos te han permitido saber que se trata de esa
civilización? (2 puntos)
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b) ¿Qué elementos o características de la civilización se mantienen en la actualidad? (2 puntos)

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IV. COMPRENSIÓN LECTORA. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

Debido a su situación, Mesopotamia jamás fue una región aislada. Poseía recursos naturales propios
procedentes de la agricultura y fácil acceso a las minas de Turquía, Irán y el Golfo. Ningún obstáculo natural
dificultaba los viajes a través de las llanuras y había pasos que permitían atravesar fácilmente las montañas.
Consecuentemente, Mesopotamia estaba abierta a toda clase de influencias externas, a la vez que su
desarrollo interno repercutió asimismo en las regiones vecinas. En tiempos todavía prehistóricos, los pueblos
mesopotámicos fueron los primeros en cultivar con éxito la agricultura y en producir los suministros
regulares de alimentos imprescindibles para el desarrollo de la civilización. Además, Mesopotamia fue, entre
los años 3000 y 500 a. de C., uno de los centros literarios más importantes del mundo.

Fuente: Reade, Julián. Mesopotamia. Madrid: Akal, 1998

1. ¿Por qué el entorno geográfico se transformó en un factor que posibilitó el desarrollo de Mesopotamia? (3
ptos)
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2.- Escribe el nombre de la civilización en el espacio según corresponda. (2 puntos)

Ríos o mares Nombre Civilización
Tigris y Éufrates
Nilo
Ríos amarillo y Yang tsé
Ríos Indo y Ganges
 3.- LOCALIZACIÓN ESPACIAL. De acuerdo al mapa responde las siguientes preguntas (7 pts)

1. ¿Qué civilización se ubicó en el continente africano?.........................................................................................

2. ¿Entre qué ríos se desarrolló la civilización China?.............................................................................................
3. ¿Qué cultura se desarrolló al sur de los fenicios?...............................................................................................
4. Mesopotamia significa “entre dos ríos”, ¿a cuáles ríos nos referimos?..............................................................
5. Si quiero trasladarme desde Egipto hacia la Isla de Creta, ¿qué mar debo navegar?.........................................
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6. ¿Qué civilizaciones se ubicaron en Asia?.............................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………
7. ¿Qué civilizaciones se ubicaron en América?......................................................................................................
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Pregunta opcional. Lee con atención el siguiente texto, luego contesta las preguntas a continuación: (10 puntos)
“Las civilizaciones fluviales”
En los valles de los grandes ríos, al norte de las regiones subtropicales, surgirían las primeras manifestaciones de cultura organizada,
entendiendo por tal la que se produce al abandonarse los pequeños núcleos o comunidades y reunirse grandes cantidades de gentes que
se agrupan en Estados, siendo éstos los que orientan el desarrollo cultural, científico y técnico, orientación que en muchos casos estará
codirigida por la íntima colaboración que se establece entre los organismos oficiales y los eclesiásticos.
Entre estos grandes ríos, que servirían de aglutinantes de muchos esfuerzos, hay que citar al Nilo que con sus 6.397 kms. de longitud,
en torno al cual se desarrollaría la cultura egipcia: al Éufrates y al Tigris, que sobrepasan los 2000 kms. de curso, y que potenciarían el
desarrollo cultural del pueblo que los griegos llamaron Mesopotamia; y algunos otros, como el Indo, el Ganges, el Hwang-Ho y el Yang-
Tzé (…).
La considerable influencia que estos ríos tuvieron en el desarrollo científico técnico y cultural no podría haberse dado sin la organización
de un Estado que promoviera obras de irrigación, la construcción de canales y diques, la contención y utilización racional del agua, etc.
Por ello, no debe de extrañarnos que ello ocurriera en lugares como Egipto, en el que las regiones independientes del valle del Nilo
llegaron a fundirse después de dilatados períodos de guerra”.
Alberto Gomis Blanco, “Las Civilizaciones Fluviales; Egipto y Mesopotamia” Ediciones Akal, 1992. Págs. 7 y 8.

a) ¿Por qué los ríos fueron importantes para estas culturas?

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b) ¿Qué utilidad tienen hoy en día las obras de irrigación?

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