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PLAN DE ESTUDIOS AÑO 2019

PROGRAMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA

HABILIDADES Y CONTENIDOS A DESARROLLAR ENSEÑANZA BÁSICA 3º-6º BÁSICO


LENGUAJE
Los alumnos adquieran las habilidades comunicativas que son indispensables para desenvolverse en el
mundo y para integrarse en una sociedad democrática de manera activa e informada.

3º BÁSICO

Objetivos:
 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas,
leyendas, mitos, novelas, historietas, otros.
 Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y
reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.
 Identificar y diferenciar sustantivos: comunes y propios.
 Identificar y diferenciar artículos: definidos e indefinidos.
 Crear textos en relación a sus experiencias de vida.
 Identificar estructura y elementos característicos de textos literarios: cuento, fábula, poesía, mito,
leyenda.
 Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: › relacionar la
información del texto con sus experiencias y conocimientos › releer lo que no fue comprendido ›
visualizar lo que describe el texto › recapitular › formular preguntas sobre lo leído y responderlas ›
subrayar información relevante en un texto.

Lectura complementaria:
 La bruja bella y el solitario.
 La cama mágica de Bartolo.
 Los sueños mágicos de Bartolo.
 Seguiremos siendo amigos.

LENGUAJE 4º BÁSICO
 Identificar y diferenciar la función de los diferentes signos de puntuación:
Punto seguido, punto aparte, coma, signos de exclamación e interrogación.
 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e
implícita; reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia; describiendo a los
personajes; describiendo el ambiente en que ocurre la acción; expresando opiniones
fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto; emitiendo una opinión sobre los personajes.
 Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje figurado presente en ellos
 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las
reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de: › palabras con b-
v › palabras con h de uso frecuente › escritura de ay, hay, ahí › acentuación de palabras agudas,
graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.
 Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos, y usarlos manteniendo la
concordancia con el sujeto.

Lectura complementaria:
 Ámbar en cuarto y sin su amigo.
 Papelucho historiador.
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LENGUAJE 5º BÁSICO
 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo,
desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: › poemas › cuentos
folclóricos y de autor › fábulas › leyendas › mitos › novelas › historietas › otros
 Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: › explicando cómo el
lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el
lector › identificando personificaciones y comparaciones y explicando su significado dentro del poema ›
distinguiendo los elementos formales de la poesía (rima asonante y consonante, verso y estrofa)
 Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o leídas por un adulto,
como: › cuentos folclóricos y de autor › poemas › mitos y leyendas › capítulos de novelas
 Apreciar obras de teatro, películas o representaciones: › discutiendo aspectos relevantes de la historia ›
describiendo a los personajes según su manera de hablar y de comportarse
 Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios
de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc.
 Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso: › desarrollan las ideas agregando información › emplean un vocabulario preciso y variado, y
un registro adecuado › releen a medida que escriben › aseguran la coherencia y agregan conectores.

Lectura complementaria:
 El jardín secreto.

LENGUAJE 6º BÁSICO
 Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad: › pronunciando las palabras con
precisión › respetando la prosodia indicada por todos los signos de puntuación › decodificando de
manera automática la mayoría de las palabras del texto
 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión: ›
identificando las acciones principales del relato y explicando cómo influyen en el desarrollo de la
historia OA 5 OA 6 › explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus
motivaciones y las situaciones que viven › describiendo el ambiente y las costumbres
representadas en el texto y explicando su influencia en las acciones del relato › relacionando el
relato, si es pertinente, con la época y el lugar en que se ambienta › interpretando el lenguaje
figurado presente en el texto › expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los
personajes y fundamentándolas con ejemplos del texto › llegando a conclusiones sustentadas en
la información del texto › comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia
por alguno
 Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos para satisfacer propósitos
como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.
 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las
reglas de ortografía literal, acentual y puntual aprendidas en años anteriores, además de: ›
escritura de los verbos haber, tener e ir, en los tiempos más utilizados › coma en frases
explicativas › coma en presencia de conectores que la requieren › acentuación de pronombres
interrogativos y exclamativos
 Planificar sus textos: › estableciendo propósito y destinatario › generando ideas a partir de sus
conocimientos e investigación › organizando las ideas que compondrán su escrito

Lectura complementaria:
 La historia de una gaviota y el gato que le enseño a volar.
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MATEMÁTICA
Matemática
3°básico
Estrategias de cálculo mental.
Redondeo y estimación.
Adición y sustracción
Geometría: Polígonos.
Medición: Unidades de tiempo, masa y capacidad.
Multiplicaciones y divisiones

4° básico
Estrategias de cálculo mental.
Redondeo y estimación.
Adición y sustracción
Gráficos y probabilidades
Medición: Unidades de longitud, perímetro y área.
Fracciones
Geometría 2d y 3d

5° básico

Patrones
Álgebra
Resolución de problemas mixtos
Datos y azar
Probabilidades
Geometría 2d y 3d

6° básico

Patrones
Álgebra
Datos y azar
Probabilidades
Gráficos y probabilidades
Medición: Unidades de longitud, perímetro y área.
Fracciones
Geometría 2d y 3d

Link sugerido

https://www.sectormatematica.cl/educbasica.htm
http://www.escolar.com/menumate.htm
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CIENCIAS 3º a 6º Básico

3º BÁSICO
 CARACTERÍSTICAS DE LA LUZ Y EL SONIDO.
 EL SISTEMA SOLAR.
 CARACTERÍSTICAS DE LAS PLANTAS.
 DESARROLLO SALUDABLE DEL ORGANISMO.

4º BÁSICO
 CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA.
 ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA.
 EL CUERPO HUMANO Y SU SISTEMA DE ÓRGANOS.
 INTERACCIÓN DEL ECOSISTEMA.

5º BÁSICO
 ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL AGUA EN NUESTRO PLANETA?
 ¿CÓMO SE ORGANIZA NUESTRO CUERPO?
 ¿CÓMO AFECTA LA ALIMENTACIÓN A LA SALUD DE LAS PERSONAS?
 ¿CÓMO LA ELECTRICIDAD HA CAMBIADO AL MUNDO?

6º BÁSICO
 LA TIERRA Y SUS CAMBIOS
 LOS SISTEMAS EN LOS SERES VIVOS
 LA ENERGÍA Y SUS CAMBIOS
 LA MATERIA Y SUS CAMBIOS.

LINK
Características de la luz: https://www.youtube.com/watch?v=hiXES37xFpU
El sistema solar: https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A
Característica de los planetas: http://cmcirubide.blogspot.com/2008/10/las-caractersticas-de-los-
planetas-por.html

Características de la materia: https://www.youtube.com/watch?v=jh0zg1it9D8


Estructura interna de la tierra: https://www.youtube.com/watch?v=8IUnpPkTGwo
El cuerpo humano y su sistema a de órgano: https://www.youtube.com/watch?v=zabVr2bGrik
Ecosistema: https://www.youtube.com/watch?v=10eV_MaNYRE

El agua en nuestro planeta: https://www.youtube.com/watch?v=ZA83Iqn3_I4


Sistema seres vivos: https://www.youtube.com/watch?v=pM5SH3DUPH8&t=182s
https://www.youtube.com/watch?v=Xg9apVLxEI4
https://www.youtube.com/watch?v=nsSg4Eq3LEo
Alimentación: https://www.youtube.com/watch?v=9n2NIzbu1bg
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La energía eléctrica: https://www.youtube.com/watch?v=DEwuw8X4rSA

La tierra y sus cambios: https://www.youtube.com/watch?v=luI00qz6DY8


Los sistemas en los seres vivos: https://www.youtube.com/watch?v=QTjVmZe8ApA
https://www.youtube.com/watch?v=_VWmeBZOCSs

La energía y sus cambios: https://www.youtube.com/watch?v=LD-fM7jIecE


La materia y sus cambios: https://www.youtube.com/watch?v=leYgq1wVL0k

HISTORIA 3° BÁSICO
 LA CUADRICULA EN EL PLANO
 EL PLANISFERIO (CONTINENTES Y OCÉANOS)
 LÍNEAS DE REFERENCIA DE LA TIERRA
 ZONAS CLIMÁTICAS DE LA TIERRA
 ESPACIO GEOGRAFICO DE LA CUENCA DEL MEDITERRÁNEO
 CIVILIZACION GRIEGA
 CIVILIZACION ROMANA
 DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS
 PARTICIPACION CIUDADANA
 INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS

HISTORIA 4° BÁSICO
 DERECHOS Y REPONSABILIDADES
 ORGANIZACIÓN POLITICA DE CHILE Y SUS AUTORIDADES
 COORDENADAS GEOGRÁFICAS
 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y CULTURALES DE AMÉRICA
 RECURSOS NATURALES DE AMÉRICA
 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y CULTURALEES DE LAS CIVILIZACIONES MAYA Y AZTECA
 CARACTERÍSTICAS GEOGRÁFICAS Y CULTURALEES DE LAS CIVILIZACIÓN INCA

HISTORIA 5° BÁSICO
 DERECHOS Y DEBERES DE LAS PERSONAS
 EL ROL DEL ESTADO
 LAS ZONAS DE CHILE
 DESCUBRIMIENTO Y CONQUISTA DE AMÉRICA Y CHILE
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 EL PERÍODO COLONIAL EN AMÉRICA

HISTORIA 6° BÁSICA
 LOS PODERES DEL ESTADO Y LAS AUTORIDADES POLÍTICAS
 COSTITUCIÓN POLÍTICA DE LA REPÚBLICA DE CHILE
 PARTICIPACIÓN CIUDADANA
 LÍMITES GEOGRÁFICOS DE CHILE
 AMBIENTES NATURALES DE CHILE
 LOS DESASTRES NATURALES EN CHILE
 DIVISIÓN POLÍTICO-ADMINISTRATIVA DE CHILE
 PROCESO DE INDEPENDENCIA DE CHILE
 LA ORGANIZACIÓN DE LA REPÚBLICA
 CHILE EN EL SIGLO XX
 LA SOCIEDAD DEMOCRÁTICA

HISTORIA 7° BÁSICO
 EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN
 LAS ANTIGUAS CIVILIZACIONES
 LA CUENCA DEL MEDITERRÁNEO Y EL DESARROLLO CULTURAL
 LA HERENCIA GRIEGA Y ROMANA
 EL DESARROLLO DE LA CIVILIZACIÓN EUROPEA
 LA EDAD MEDIA
 LAS GRANDES CICVILIZACIONES AMERICANAS
 LA HUMANIDAD Y SU REALCIÓN CON EL ENTORNO

HISTORIA 8° BÁSICO
 EL INICIO LA EDAD MODERNA
 LA RUPTURA DE LA UNIDAD RELIGIOSA
 CAMBIOS POLÍTICOS DE LA EDAD MODERNA
 LOS VIAJES DE EXPLORACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA
 AMÉRICA UNA SOCIEDAD MESTIZA
 LA SOCIEDAD COLONIAL
 LA ILUSTRACIÓN, LAS REVOLUCIONES Y LAS IDEAS INDEPENDENTISTAS
 LAS REGIONES NATURALES Y CULTURALES DEL MUNDO

HISTORIA 1° MEDIO
 LA ACTIVIDAD ECONÓMICA
 EL FUNCIONAMIENTO DEL MERCADO
 EL PENSAMIENTO LIBERAL
 EL SURGIMIENTO DE LOS ESTADO NACIONALES
 LA INDUSTRIALIZACIÓN
 EL IMPERIALISMO
 LA GUERRA DEL PACÍFICO
 LA OCUPACIÓN DE LA ARAUCANÍA
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 CHILE EN EL SIGLO XX
 LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

HISTORIA 2° MEDIO
 EL PERÍODO ENTRE GUERRAS
 LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 CHILE DURANTE EL SIGLO XX
 LA GUERRA FRÍA
 EL MUNDO A FINES DEL SIGLO XX
 QUIEBRE DE LA DEMOCRACIA Y DICTADURA MILITAR
 LA VUELTA A LA DEMOCRACIA

INGLÉS