EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE
Nombre de la materia
Ingeniería de Sistemas

Nombre del profesor

Profesor

Nombre del alumno

Alumno

Semana
2

Fecha
día /mes /año
 Unidad 2: Taxonomías
Ingeniería de Sistemas

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
SEMANA 2
INGENIERÍA DE SISTEMAS
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y
comprensión del contenido que se aborda en esta unidad, hemos preparado
esta guía de estudio que pretende apoyarlos a clasificar las diferentes
ciencias con base en las diferentes taxonomías de sistemas previstas por los
autores Boulding, Jordan, Jones, van Gigch y Checkland, identificando sus
propiedades, diferencias y similitudes.

Instrucciones: Consulte la presentación correspondiente a la unidad 2.

Taxonomía (Zuppa, 2014).

I. Conteste las siguientes preguntas.

1. ¿Qué es la taxonomía de sistemas?

Las taxonomía es la ciencia que ordena, clasifica y describe a los
sistemas, y es un conjunto de elementos que, al relacionarse, logran
objetivos comunes y cuando estos objetivos se van alcanzando,
nuevas metas se van desarrollando, lo que permite que las empresas
evolucionen y se adapten a ambientes cada vez más complejos y
exigentes.

2. Sobre el planteamiento de la taxonomía de Boulding, indique si las

siguientes son frases verdaderas (v) o falsas(f):
( v ) La teoría general de sistemas pueda alcanzar un compromiso
entre lo especifico y lo general.

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Ingeniería de Sistemas

( f ) Lo específico tiene significado.

( v ) Lo general no tiene contenido.
( v ) El conocimiento empírico proporciona un lenguaje de
comunicación entre las diferentes disciplinas.

3. ¿Qué permite la taxonomía de Jordan? ( b )

a. Presentar un mapa del universo como una mezcla de tipos de
sistemas, poniendo enfásis en las dificultades del mundo real.
b. Percibir a un grupo de entidades como si fuera un sistema,
basándose en 3 principios y propiedades.
c. Especificar las propiedades de un sistema y diferenciar sus
dominios.

4. Subraye los sistemas que corresponden a la clasificación de acuerdo a

la taxonomía de van Gigch.
a) Abiertos
b) Abstractos
c) Animal
d) Cerrados
e) Concretos
f) Genético
g) Natural
h) No Vivientes
i) Transcendente
j) Vivientes

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Ingeniería de Sistemas

5. Elabore un cuadro sinóptico con las clases de sistemas y sus

definiciones según la taxonomía de Checkland

constituyen aquello que no tiene

Sistemas Transcendentales
explicación. Ejemplo: Dios, metafísica.

Es la naturaleza sin la intervención del

Sistemas Naturales hombre, no tiene propósito claro. Ej:
Reservas naturales, universo, etc
Checkland

son creados por alguien, tienen

Sistemas Diseñados propósito definido. Ejemplo un sistema
de información, un carro.

son una categoría superior a los de

actividad humana y sus objetivos pueden
Sistemas Sociales
ser múltiples y no coincidentes. Ejemplo:
una ciudad, un país.

contienen organización estructural,

Sistemas de Actividad Humana
propósito definido. Ejemplo: una familia.

Sistemas formados por la agrupación de

personas, podría hablarse de la empresa,
Sistemas Culturales
la familia, el grupo de estudio de la
universidad, etc.

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Ingeniería de Sistemas

6. Relacione las características básicas de un sistema viable según la

taxonomía de Beer con su definición correspondiente
1-B, 2-C, 3-A

Característica Definición
1) Ser capaz de a) Poseer un suficiente nivel de libertad
autoorganizarse determinado por sus recursos para
mantener su área de normalidad.
2) Ser capaz de b) Mantener una estructura constante y
autocontrolarse modificarla de acuerdo a las exigencias.
3) Poseer un cierto c) Mantener sus principales variables
grado de dentro de límites (área de normalidad).
autonomía

7. ¿Cuál es la diferencia entre un sistema duro y un sistema blando?

Mencione un ejemplo de cada uno.
Sistema duro se identifican como aquellos en que interactúan hombres
y máquinas. Ejemplo: Maximizar las utilidades de la empresa y
minimizar los costos de producción de la empresa.
Sistema blando es aquel que está conformado por actividades
humanas, tiene un fin perdurable en el tiempo y presenta
problemáticas no estructuradas o blandas. Ejemplo: la Investigación
de operaciones técnicas, son inadecuados para investigar temas de
grandes y complejas organizaciones.

8. Relacione las columnas de la siguiente tabla, identificando la

clasificación de los sistemas de acuerdo al autor de la taxonomía de
sistemas

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Ingeniería de Sistemas

Clasificación de los sistemas Taxonomía

(c) Vivientes, no vivientes, abstractos, A. Boulding
concretos, cerrados y abiertos
(a) Estáticas, dinámicos, control, abiertos, B. Jordan
genético, animal, hombre, estructura social
y trascendente.
( b) Estático, dinámico, con propósito, sin C. Van Gigch
propóstivo, mecánico y organismico

9. De acuerdo a la metodología de los sistemas blandos ¿Cuáles son las

definiciones del estadio 3 CATWOE?
Clientes: son los beneficiarios o víctimas afectados por las actividades
del sistema. Pueden ser internos o externos al sistema.
Agentes: son los actores del cambio. Realizan las actividades del
sistema.
Transformación: es aquel proceso o tarea que describe el trabajo
real realizado por el sistema. Debe ser singular y lógicamente
coherente.
Weltanschauung: son las suposiciones en las cuales descansa la
perspectiva para hacer las definiciones raíz significativas.
Owner o propietario: es el responsable, es quién se reserva los
derechos de parar la actividad entera.
Enviroment: ambiente en el cual la actividad del sistema se efectúa

10. Elabore un cuadro sinóptico con un ejemplo de sistemas de

acuerdo a la clasificación contemplada por Boulding, Van Gigch y
Checkland.

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Taxonomía

Boulding Checkland Van Gigch

Primer Nivel: Formado por Sistemas de Vivientes: los

actividad Sistemas
las estructuras estáticas, sociales: Son organismos se
ejemplo estructuras de humana: componen de
cristal, puentes. Contienen una categoría
superior a los órganos
organización
estructural, de actividad
propósito humana y sus
Segundo Nivel: Sistemas definido. objetivos
dinámicos simples, de Ejemplo: una pueden ser
movimientos predeterminados. famili múltiples y no
Denominado también el nivel del coincidentes.
movimiento del reloj. Como Ejemplo, una
ejemplos podemos citar el reloj, ciudad, un país.
máquinas, sistema solar.

Tercer Nivel: Sistemas cibernéticos o

de control. Sistemas equilibrantes que
se basan en la transmisión e
interpretación de información,
ejemplo el termostato.

Cuarto Nivel: Los sistemas

abiertos. Sistemas
estructuralmente de
automantenimiento. Ejemplo las
células