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Informe 3
Informe 3
2: DIVERSIDAD CELULAR
1. Resumen
2. Abstract
The cell is conceived as the fundamental unit of every living organism. Its composition and
complexity leads living beings to perform vital processes for survival and adaptation to the
environment in which they are. Although there are both eukaryotic and prokaryotic cells,
the practice developed was based on the first of them, specifically, the differentiation of
plant and animal cells. With the practice it was possible to identify the main structures that
compose it through the appropriate use of methods, as well as the microscope.
3. Palabras claves
4. Introducción
La célula es la unidad básica funcional y estructural más pequeña de los organismos vivos.
Dichos organismos inventaron las estrategias químicas y biológicas que hicieron posible la
existencia de las formas de vida más complejas. Durante los primeros 3000 millones de
años, la célula tuvo una profunda evolución, dedicándose a desarrollar sus estructuras
funcionales. Con la aparición de algas y marinas y los animales, los microorganismos
progresaron en su adaptación, al llevar a cabo estrategias para la transformación de energía,
alimentación, movimiento, sensibilidad, sexo, cooperación y competencia.
Los descubrimientos más relevantes en esta área se han realizado con el microscopio
electrónico, debido al alcance de 500.000 aumentos que se obtiene a partir de la utilización
de un haz de electrones en vez de un rayo de luz (1). De ahí, la importancia de resaltar al
científico inglés, Robert Hooke, quien, en el año 1663, descubrió la célula, viéndola por
primera vez en laminillas delgadas de corcho (2). La célula puede existir sola, en los seres
unicelulares o formar matrices ordenadas, los tejidos que forman el cuerpo de los seres
pluricelulares (3).
Las células de organismos grandes, como plantas y animales, son, generalmente, mayores
que las células bacterianas, aunque pueden tener otras características fundamentales. La
microscopía demostró que existen principalmente dos clases de células: las procariotas y las
eucariotas.
El núcleo interfásico tiene una estructura más o menos esférica, siendo la estructura más
prominente de la célula. Cada célula posee un solo núcleo, pero existen casos en los que las
células pueden tener dos núcleos, como es el caso de algunas células hepáticas. Esta
estructura está rodeada por una doble membrana bien definida y su interior está conectado
con el retículo endoplásmico. La envoltura posee poros nucleares, de esta manera, el núcleo
se relaciona con el citoplasma (7).
Entre las funciones principales de la pared celular, se encuentran el dar protección y sostén
mecánico a la célula. Es una red glucoprotéica que constituye un verdadero compartimento
extracelular. También desempeña un papel fundamental en los intercambios celulares y en
la circulación del agua, a corta y larga distancia. Esta estructura determina la forma de la
célula, así como la manera de crecer. Sus principales componentes son: celulosa,
hemicelulosa, pectinas, polímeros fenólicos, proteínas estructurales y enzimas, y otros iones
(10).
Figura 2. Organización general de una célula vegetal. Tomado de: Macarulla J, Goñi F.
Bioquímica humada: curso básico [Internet]. 2ª ed. 1994 Disponible en:
https://books.google.com.co/books?
id=4h_IosytGvkC&printsec=frontcover&hl=es&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=on
epage&q&f=false
5. Materiales y métodos
5.1. Materiales
Microscopio
Porta y cubreobjetos
Gotero con bulbo
Bisturí
Pinzas
Hisopos estériles
Lancetas estériles
Torundas con alcohol
Tubos al vacío vacutainer de tapa morada
Torniquete
Pipeta Pasteur
Tubos de ensayo de 13x100 mm
Centrifuga clínica
Frascos de boca ancha limpios y secos
Solución de azul de metileno
Agua
Colorante de Wright
Bulbo de cebolla
Sangre
Semen
Orina
Polen
Flores
5.3. Metodología
5.3.1. Cebolla
1. Se toma con un bisturí quirúrgico, dos muestras delgadas y pequeñas de la capa
exterior del bulbo de cebolla.
2. Luego, se depositan las muestras cuidadosamente en los extremos de un
portaobjeto, paralelas entre sí.
3. A una de las muestras se añade una gota de agua -con un gotero- y se ubica un
cubreobjetos sobre ella. A la muestra restante se añade una gota de azul de metileno
con un gotero e igualmente se dispone un cubreobjetos sobre la misma.
4. Se lleva el portaobjetos con las muestras listas al microscopio y se adecua en las
pinzas.
5. Se enfoca la muestra en 4x, luego en 10x y finalmente en 40x para observarse.
5.3.2. Sangre
1. La muestra de sangre se extrajo en el laboratorio por los estudiantes, bajo la
orientación y supervisión del profesor.
2. Se sitúa una gota de la muestra de sangre en un extremo del portaobjetos mediante
un gotero.
3. Con ayuda de otra lámina (portaobjetos) se esparce la gota de sangre de manera
horizontal sobre la lámina que contiene la muestra.
4. Seguidamente, se lleva la muestra a una superficie suspendida sobre el lavamanos.
Se añade colorante de Wright (en base a metanol) al portaobjetos, cubriendo
totalmente la muestra, lo cual ayuda a fijarla y teñirla. Se espera durante 3 minutos.
5. Después del tiempo, se añade una solución Buffer. Se mezcla soplando la muestra,
hasta que se observe un brillo en la superficie. Luego, se espera durante dos
minutos.
6. Se retira la solución y se dispone la lámina en el microscopio, observándola con los
objetivos de 40x y 100x.
5.3.3. Semen
1. La muestra de semen se extrajo unos minutos antes de iniciar la clase.
2. Se colocan dos gotas de la muestra de semen en una lámina. Cada una en un
extremo, quedando paralelas entre sí.
3. Una de las muestras se cubre con una laminilla. A la otra se añade una gota de azul
de metileno, y se cubre con una laminilla.
4. Se lleva el portaobjeto con las muestras listas al microscopio. Se enfoca la muestra
en 4x, 10x y finalmente en 40x para observarse.
5.3.4. Polen
1. Se toma una flor y se extrae el polen cuidadosamente con los dedos.
2. Se colocan dos muestras en una lámina, cada una en un extremo y paralelas entre sí.
3. A una de las muestras se añade una gota de agua y se ubica un cubreobjetos sobre la
misma. A la muestra restante, se añade una gota de azul de metileno y se cubre con
una laminilla.
4. Se llevan las muestras en las láminas, hacia el microscopio. Se enfocó la muestra en
4x, 10x y finalmente en 40x.
5.3.5. Orina
1. Se extrajo con un gotero la muestra, vertiéndose en aproximadamente ¾ de un tubo
de ensayo.
2. Se lleva el tubo de ensayo a la centrífuga clínica, durante 10 minutos.
3. Después del tiempo, se inserta dos pequeñas cantidades del sedimento de la orina en
una lámina, en cada extremo. En un extremo se añade azul de metileno y se cubre
con una laminilla. En el otro extremo, se deja el sedimento solo y se cubre con una
laminilla.
4. Se dispone en el microscopio, a un objetivo de 40x.
6. Resultados
(A) (B)
Figura 3. Frotis de Sangre. (A) Frotis sangre ampliada a 40x. (B) Frotis sangre
ampliada a 100x. Se observan: Eritrocitos (ER), Eosinófilos (E). Se observan: Neutrófilo
segmentado (N) y Neutrófilos segmentados (N), Linfocito (L) y Linfocito (L) Plaquetas
(P).
Figura 5. Muestra de semen. (A) Semen ampliado a 40x. B) Semen en azul de metileno
ampliado a 40x. Se observan: Espermatozoides muertos (E.M), Leucocitos (LEU) y
Espermatozoides vivos (E.V).
(C) (D)
Figura 7. Muestra de cebolla. (A) Cebolla ampliada a 10x. (B) Cebolla en azul de
metileno ampliada a 10x. (C) Cebolla en azul de metileno ampliada a 40x. (D) Cebolla
con agua destilada ampliada a 100x Se observan: Cloroplastos (C), Pared celular (PC), y
Núcleo (N). En (D) se observan la PC y su respectivo núcleo con mayor claridad.
7. Discusión
8. Conclusiones
8.1. Preguntas
CEBOLLA.
Podemos apreciar que las células tienen una forma alargada poligonal y un núcleo pequeño
ubicado hacia el costado lateral cerca a la pared celular, y esta tiene una apariencia delgada.
2. ¿Cuál es el color y la forma del núcleo? Observa los núcleos con seco fuerte.
SEMEN:
En la muestra se encuentra:
-Espermatozoides
Figura 8. Partes del espermatozoide
-Leucocitos
ORINA:
Semejanzas.
Células eucariotas. Posee núcleo celular organizado con una cubierta que realiza la
protección. Se caracteriza por presentar orgánulos celulares, citoesqueleto o esqueleto
celular, además de, un genoma organizado y empaquetado en cromosomas, entre otros
aspectos claves. Presentan mitocondrias, retículo endoplasmático, sistema de Golgi y
núcleo.
Unidades morfológicas y funcionales básicas. Porción más pequeña de materia
viva, capaz de realizar todas las funciones de los seres vivos, tales como reproducirse,
respirar, crecer, producir energía, entre otros.
Rodeada por una membrana plasmática semipermeable, que permite la delimitación
y separación del citoplasma.
Su tamaño oscila entre 10 y 100 µm. Las células animales alcanzan los 30 µm, y las
células vegetales, los 100 µm.
Para su visualización, se requiere el uso de microscopios, debido a su diminuto
tamaño.
Cuadro 2. Diferencias de la célula animal y vegetal.
9. Bibliografía