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Estrategia Didáctica de Matemática para Docentes de Educación Secundaria
Estrategia Didáctica de Matemática para Docentes de Educación Secundaria
Contenidos:
5.1. Distancia entre dos puntos.
5.2. División de un segmento en razón dada.
5.3. Punto medio de un segmento.
5.4. Pendiente de una recta.
5.5. Ecuación de la recta.
5.6. Condiciones del paralelismo y perpendicularidad.
5.7. Angulo entre dos rectas, y distancia de un punto a una recta.
5.8. Estudio de las cónicas con centro en el origen: Circunferencia,
Parábola, Elipse e Hipérbola.
Introducción.
y 2− y 1
X
P1 ( x 1 , y 1 ) x 2−x 1 Q ( x2 , y 1 )
Para eso tracemos una recta paralela al eje x desde P1 y una segunda
recta paralela al eje y desde P2 . Estas rectas se cortan en un punto Q,
cuyas coordenadas son ( x 2 , y 1 ) .
Ahora: P1 Q=x2 −x1 , Q P2 = y 2− y 1 ; Usando el teorema de Pitágoras,
tenemos:
2 2
d =( P1 Q ) + ( QP 2 )
2 2 2
, d =( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 ) √
2 2
d= ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 )
2
√ 2 2
d= ( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 ) Ec. 1.
La formula 1 es para obtener la distancia entre dos puntos
cualesquiera en el plano real.
L
B
A
Para ubicar P hay dos posibilidades:
1. Que P esté entre A y B, en este caso r es positivo, r > 0.
2. Que P esté sobre “L”, pero exterior al segmento AB ´ ; entonces r es
negativo, r<0.
r y2 + y1
r y 2+ y1 = y ( 1+r ) ⟹ =y; con r≠-1 Ecuación b).
( 1+r )
Nota:
1. Las coordenadas X e Y del punto P que divide al segmento P1 P2 en la
razón dada r, pueden hallarse mediante:
( x−x 1 ) ( y − y1 )
r= ; r=
( x 2−x ) ( y 2− y )
2. Si r es positivo, el punto de división P es interno al P1´P2 .
3. Si r es negativo, el punto de división P es externo al P1´P2 .
Ejemplo 2.
Si el segmento AB está cortado por el punto P(5,-2) en la razón 3/ 7 y las
coordenadas de A son (-5,6), determine las coordenadas de B.
Solución: x=
r x2 + x1
→ x 2=
x ( 1+r ) −x1
=
[ ( )]
5 1+
3
7
−(−5)
=85 /3
1+r r 3
( )
7
y=
r y 2+ y 1
→ y 2=
y (1+ r )− y 1
=
−2 1+
[ ( )]3
7
−6
=−62 /3
1+ r r 3
( )
7
z1 + z2
Z ¿
2
Las ecuaciones anteriores corresponden a las coordenadas del punto medio de un
segmento dirigido cuyo extremos son ( x 1 , y 1 ) y ( x 2 , y 2) para R2 , R es ( x 1 , y 1 ) y
R son ( x 1 , y 1 , z 1 ) y ( x 2 , y 2 , z 2)
3
Ejemplo 1.
Determine el punto medio del segmento que une los puntos P 1 (– 1, 3) y P2 (5, – 7).
Ejemplo 2.
Dado el triángulo con vértices A (2, 3), B (3, – 3) y C (–1, –1), encontrar la longitud de
la mediana trazada desde el vértice A.
Solución:
Y
Recordemos que las medianas en un triángulo A (2, 3)
son las líneas que unen los vértices con los
puntos medios de los lados opuestos. En este
caso el lado opuesto al vértice A es el lado BC. C (– 1,– 1) X
Sea M el punto medio del lado BC. M
3 (1) 3 (1) B (3,– 3)
1 2
xM = 2 , yM = 2
Definición: Se llama ángulo de dos rectas dirigidas al formado por los dos lados que
se alejan del vértice.
β
α
x1 A ( x1 , y1 ) ( y 2− y 1 )
s
y1 y2
P ∝´ ∝´
Q x
Se ve que ∝=∝´ por ser ángulos correspondientes entre paralelas, por lo tanto,
Ejemplo 1:
Encuentre la pendiente y el ángulo de inclinación de la recta que pasa por los puntos
(-2,3) y (5,8).
Solución:
Los puntos son: A (-2,3) y B (5,8).
( y 2− y 1 ) 8−3 5
La fórmula de la pendiente es: m= = = es la pendiente.
( x 2−x 1 ) 5−(−2) 7
−1 5
El ángulo de inclinación es: m=tan∝ →∝=tan m→∝=tan
−1
7 ()
→ ∝=35 ° 32 ´
Ejemplo 2:
Halle la pendiente de la recta que pasa por los puntos (2,6) y (3,-4)
Grafique la recta.
Solución: sean (-2,6) el punto p1 x1 y1 y (3,4) el punto p 2 x 2 , y 2
La pendiente de la recta a través de estos puntos es.
y y1 46
m 2
x2 x1 3 (2)
10
2
5
Por lo tanto, la pendiente es - 2 y la recta que pasa por p1 y p2 se muestra en la
figura:
Y
Incremento en x =5
Incremento en y = -10
p1 2,6
p2 3,4
Si escogemos el punto particular (0, b), el punto donde la recta intercepta al eje “y”,
tenemos Y – b = m(x-0), o sea ,
Otra forma, es la que comprende las intersecciones de la recta con los ejes x e y en
los puntos (a, 0) y (0, b) respectivamente, la cual queda como:
x y
1
a b (Forma simétrica)
Ejercicio 2.
Determine la ecuación de la recta que pasa por el punto (-2,3) y tiene un ángulo de
inclinación de 45°.
Solución:
m=tan α Entonces m=tan 45 ° por tanto m=1.
Ecuación de la recta es: y− y 1=m(x −x1 ) entonces
y−3=1 ( x +2 ) ⟹ y −3=x +2 ⟹ x + y +3+2=0
}
−A
m=
B −A −A ´ AA ´
m´ =
−A´
⇒ mm ´=−1 ⇒ ( )(
B B´) =−1 ⇒
BB´
=−1 ⇒
B´
AA ´ =−B ´ B ⇒ AA ´ +B ´ B=0
Entonces las rectas Ax + By+C=0 y A ´ x+ B ´ y +C ´ =0 son perpendiculares si y
solo si AA ´ +B ´ B=0
Ejemplo 2: Verifique que las rectas 2 x −3 y+5=0 y 9 x+6 y −8=0 son
perpendiculares.
Solución: Sean A=2, B=-3, C=5, A´= 9, B´=6, C´=-8 Entonces:
AA ´ +B ´ B=0⇒ ( 2∗9 )+ (−3∗6 )=0 ⇒ 18−18=0 , ∴ Son perpendiculares.
l1 l2
180°
Φ
α β
φ
Φ β
α x´ vemos que x=x´ son paralelas
α β
tan β−tan α
Entonces vemos que: Φ=β−α por tanto: tan Φ=tan ( β−α ) = si
1+ tan β tan α
m2−¿ m 1
Ejemplo 1.
Encuentre los ángulos que forman la intersección de la recta que pasa por A(-1,3),
B(3,1) con otra que pasa por C(-2,-3), D(5,3).
m1 m2
( y 2− y 1 ) 1−3 −1
m 1= = =
( x 2−x 1 ) 3+1 2
( y 2− y 1 ) 3+3 6
m 2= = =
( x 2−x 1 ) 5+2 7
Φ
6 −1
m2−¿m −( )
7 2
1
=
1+ m2 m1 6 −1
Aplicamos la fórmula: 1+
7 2 ()
( ) = 19/8 = 2.75; Φ=tan −1 ( 2.75 )=67.1 °
Φ=¿ ¿
tan ¿
Para calcular solamente representamos Φ de 180°, entonces:
SOLUCIÓN:
Ax 0 By 0 C
12 (5) 5 (3) 36 | 60 15 36 | 39
3
2
12 (5) 2 144 25 13
d (P0, L) =
S
P O
O
A
R OO
T
a. Se llama radio de la circunferencia al segmento que une el centro de ésta
con cualquiera de sus puntos. OA ´
b. El segmento que une dos puntos de la circunferencia se llama cuerda.
´
PQ
c. La cuerda que pasa por el centro, ŔS se llama Diámetro.
d. La recta como T tiene solamente un punto común con la circunferencia y
se llama tangente.
Ejemplo1.
Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y que pasa por
(-5,-2).
Solución.
Sustituyendo el punto en la ecuación x2 + y2 = r2, obtenemos (-5)2 + (-2)2 = r2
Por lo tanto r2 = 29, entonces x2 + y2 = 29.
Ejemplo2.
Hallar la ecuación de la circunferencia con centro en el origen y tangente a la recta
x=3.
Solución.
Como la distancia del centro (origen) al punto de tangencia es igual al radio
entonces r2 = 9, por lo tanto la ecuación es x2 + y2 = 9.
5.8.2 PARABOLA.
Una Parábola es el conjunto de todos los puntos P del plano que son equidistantes
de una recta fija L llamada directriz. La recta L' es perpendicular a la Directriz y se
llama eje de la Parábola, El punto medio V, entre el Foco F y el punto A sobre el
eje seF llama vértice de la Parábola.
V
P
A L' V: vértice
F: foco
L: directriz
M
P: punto de la parábola
FP : PM
Ejemplo 1.
Hallar el foco y la directriz de la parábola que tiene por ecuación y 2 = - 6x.
Solución:
y2 = 4px, con 4p = - 6, por lo tanto p = - 3/2
F (-3/2,0) y x= 3/2, respectivamente.
Ejemplo 2.
Hallar el foco y la directriz de la parábola x2 + 4y = 0
Solución:
Escribiendo la ecuación dada de la forma indica en la tabla resulta x 2 = -4y, de aquí
se obtiene 4p= - 4, por lo tanto p = - 1, F(0,-1), y = 1.
5.8.3 Elipse
Definición
Una elipse es el conjunto de puntos P x, y IR (lugar geométrico) cuya suma de
2
La recta que pasa por los focos, corta a la elipse en dos puntos llamados
vértices. La cuerda que une los vértices es el eje mayor de la elipse. La cuerda
perpendicular al eje mayor y que pasa por el centro se llama eje menor de la
elipse.
Ejemplo 1.
Determinar la ecuación de elipse con vértice en ( ± 4,0 ¿ y focos en ( ±2,0 ¿ .
Solución
Usando el teorema c2 = a2- b2 ,tenemos a = 4, c = 2 Luego sustituyo en b2 = a2- c2
obtenemos que : b2 = 42- 22 → b2 = 16 - 4 → b2 =12
Sustituyendo los valores en la Ecuación
2 2 2 2
x y x y
− =1 → se multiplica por 48 la expresión − =1 → Ec.3x2
16 12 16 12
+4y2 = 48
Ejemplo 2.
Hallar las ordenadas de los puntos de la elipse 4x2+25y2 -100 = 0, cuyas abscisas
son iguales a -3.
Solución.
Sustituyendo X= -3 en la ecuación dada y despejando la ordenada “y” se obtiene
8
4(-3)2 + 25y2 = 100, por lo tanto y = ±
5
5.8.4 Hipérbola
Una hipérbola es el conjunto de puntos P x, y IR para los que la diferencia de sus
2
distancias a dos puntos distintos prefijados (llamados focos) es, en valor absoluto,
una constante.
La recta que pasa por los focos corta a la hipérbola en dos puntos llamados
vértices. El segmento recto que une los vértices se llama eje transversal y su
punto medio es el centro de la hipérbola. Un hecho distintivo de la hipérbola es
que su gráfica tiene dos partes separadas, llamadas ramas.
La ecuación canónica de la hipérbola con centro en C h, k es con eje transversal horizontal y
con eje transversal vertical.
x h 2 y k 2 1
a2 b2 horizontal
y k 2 x h 2 1
a2 b2 vertical.
Ejemplo 1.
Hallar las asíntotas y la excentricidad de la hipérbola x2 – y2 = 9.
Solución.
x2 y2
Dividiendo por 9 ambos lados de la ecuación dada obtenemos: − =1
9 9
Como a2=9, a=3 ; b 2=9 , b=3 , y c 2=a 2+ b2=18, c=3 √ 2
b 3 c 3 √2
Por lo tanto y=± x=± x=x ; e= = =√ 2
a 3 a 3
Ejemplo 2
Hallar la ecuación de la hipérbola con eje trasversal en el eje x, asíntotas
y=± 2 x , y distancia focal 10.
Solución.
b b 2 2 2
2c = 10, c =5. Como y= x , =2, b=2 a . Ademas c =a + b .
a a
Sustituyendo b en esta última ecuación y despejando a2=5 , b2=c 2−a2=20.
x2 y2
Por lo tanto, la ecuación es: − =1 .
5 20