Resultado

426125 - GENERAR HÁBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA

PREVENCIÓN DE RIESGOS OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNÓSTICO DE SU
CONDICIÓN FÍSICA INDIVIDUAL Y LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEÑO
LABORAL.
426126 - RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL
PAPEL DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Y LA METODOLOGÍA DE FORMACIÓN, DE
ACUERDO CON LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA
426127 - ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIÓN Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE
SU DESEMPEÑO LABORAL Y SOCIAL.

426128 - REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON

LAS CIRCUNSTANCIAS DEL CONTEXTO Y CON VISIÓN PROSPECTIVA.

426129 - CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE

LAS COMPETENCIAS DEL PROGRAMA FORMACIÓN, CON BASE EN LA POLÍTICA
INSTITUCIONAL.
426130 - IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.

426131 - INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIÓN DE

LOS PRINCIPIOS Y VALORES UNIVERSALES.

426132 - DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE

CRITERIOS DE RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE
ACUERDOS, LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
426133 - DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE
PENSAMIENTO EN LA EJECUCIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

426134 - ASUMIR ACTITUDES CRÍTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIÓN

DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE CARÁCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.

426135 - GESTIONAR LA INFORMACIÓN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS

ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
DISPONIBLES.
426136 - APLICAR TÉCNICAS DE CULTURA FÍSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU
EXPRESIÓN CORPORAL, DESEMPEÑO LABORAL SEGÚN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL
ÁREA OCUPACIONAL.
426137 - GENERAR PROCESOS AUTÓNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,
FORTALECIENDO EL EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES
ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL.
426138 - ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA
INSTITUCIONAL EN EL MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
 Criterio a evaluar

Realizar un mapa conceptual que incluya imágenes de estilos de vida saludable.

Elaborar folleto con el programa Publisher promocionando la tecnologìa en la que se

forma y al Centro de Gestiòn Industrial del SENA.

Presentar en un frizzo una secuencia fotogràfica (mìnimo tres fotos) en la que se evidencie
el proceso de la siembra de un àrbol, de mìnimo 20 cms y el rostro del aprendiz que
ejecutò la acciòn. Debe ademàs incluir la descripciòn del lugar en la que se realiza la
siembra, citar el tipo de planta y los cuidados que necesita.
Elaboraciòn de una manualidad en la que se plasme la proyecciòn de las metas a corto,
mediano y largo plazo. Teniendo en cuenta las fortalezas del aprendiz y sus aspectos a
mejorar.

Diligenciar el formato de Identifico mi Estilo de aprendizaje. Entregar en fìsico.

Diligenciar el Formato SENNOVA, Oportunidades que el SENA ofrece. Entregar en fìsico.

Elaborar un collage en un un octavo de cartulina, en el que se plasme las herramientas

actitudinales que un aprendiz debe tener para ser exitoso en el mundo laboral.

Elaborar dos sopas de letras: Una que incluya las barreras de la comunicaciòn y la
segunda, que evidencie aspectos necesarios para una comunicación asertiva. Cada sopa
de letras con un mínimo de diez palabras. Entregar a mano.

Dibujar una silueta en la que se represente el aprendiz y en ella plasme con cuál o cuales
de las inteligencias mùltiples se identifica; cuáles debe fortalecer y cómo.

Grafique o dibuje el proceso de resoluciòn de un conflicto con un caso real.

Presentar los certificados de los cursos de Word y excel en fìsico.

Presentar los formatos originales con firma de aprobación del instructor de las horas de
cultura fìsica y de lùdicas.

Elabore una evaluación DOFA del trabajo en equipo con su equipo etapa productiva.

Diligenciar un estudio de caso del Reglamento del aprendiz.

Ludicas o sesión de interacción
Inducción

Campaña ambiental, evidencia registro

fotografico e informe, sobre lo que se
aprobará el RAP.

Presentar en físico

Inducción

Inducción

Presentar en físico

Presentar en físico

Presentar en físico

Presentar en físico o digital.

Presentar en físico o digital.

En caso de no estar aprobados

Presentar en físico o digital.

Inducción