Alumno: Bruno Hiroshi, Avila Hayakawa

Docente: Lilia M. Zegarra Pereda

N° Sesión: 01
2016
Rehabilitación Neuropsicológica
de la Atención
Atención Sostenida
Tarea de ejecución continua
(Continuous performance test-CPT).

• Materiales: Manual Connors' Continuous perfomance test-CPT,

monitor y teclado.

• Instrucciones: Sobre un fondo de pantalla negro, van apareciendo

una serie de letras en una sucesión rápida. El sujeto debe apretar
la tecla de espacio cada vez que sale una letra (target), salvo
cuando aparece la letra X (no target), caso en que debe
abstenerse de pulsar el cursor.
E
Continuous sustained attention task (CSAT)
• Materiales: Un ordenador preferentemente con el sistema
operativo a partir de Windows 98.
• Instrucciones: La pantalla del ordenador irá proyectando
números, del 0 al 9, de manera bastante rápida. El niño debe
fijarse bien, puesto que cada vez que vea un 6 y a
continuación salga un 3 debe apretar la barra espaciadora
Puzzle
• Introducción: El sujeto debe encontrar la pieza que encaje en
el lugar vacío.
Atención Selectiva
Test de atención d2
• Material: Test de atención d2, lápiz, cronómetro.
• Instrucciones: El sujeto debe marcar cada letra d que tenga
dos rayitas repartidas en cualquier posición. El sujeto dispone
de 20 segundos para realizar cada línea. Una vez pasado este
tiempo, debe cambiar inmediatamente a la siguiente línea.
Test de Stroop "Test de colores y palabras"
• Material: Tres laminas nombradas: P, C, PC.
• Instrucciones:
Lámina P: Formada por 100 palabras en las que se repiten las
palabras ROJO, VERDE y AZUL, ordenadas al azar e impresas en
tinta negra. Se trata de evaluar la cantidad de plabras que se
leen en 45 segundos.
Lámina C: 100 elementos iguales "xxxx" impresos en tinta azul,
rojo y verde. El evaluado debe nombrar el color de las "xxxx". Se
mide el tiempo.
Lámina PC: Las 100 palabras de la lámina "P" en los colores de
la "C". Se debe determinar el color de la tinta con la que esta
escrita cada palabra.
Series
• Sustituir o añadir elementos a la serie para que mantenga un
orden lógico.
Atención Alternante
Making Trail Test
• Instrucciones: El paciente debe unir números y letras,
ejecutando la secuencia de forma ordenada. La puntuación
está expresada en el tiempo que tarda el sujeto en finalizar la
prueba.
Tarea de cancelación
• Instrucciones: Tachar todas las letras “E” que aparecen hasta
que oiga la palabra “cambio”, donde tendrá que pasar a tachar
todas las letras “A”, hasta que nuevamente oiga “cambio” y
deba volver a tachar las letras “E” y así sucesivamente.
Búsqueda de símbolos
• Instrucciones: Se le pide al sujeto que sitúe debajo de cada
figura el número correspondiente.
Sopa de letras
• Instrucciones: En algunos casos los pacientes no disponen de
estrategias de rastreo adecuadas de modo que habrá que
instruirles en el seguimiento por filas y columnas, y en la
dirección de las agujas del reloj cuando hayan encontrado una
letra de la palabra que buscan para ver si alrededor
encuentran la siguiente.
Atención Dividida
Memoria de Trabajo
Figura compleja de Rey
• Introducción: Se le muestra al sujeto la imagen por un
momento y luego se le pide que reproduzca la imagen.
Aprendizaje Serial
• Instrucciones: Se visualizan tres series de figuras solicitando
luego la reproducción de las mismas en el orden en que son
recordados.