UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES

FACULTAD DEINGENIERÍA
Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas y Computación

Sílabo
I. DATOS GENERALES:
1.1. Asignatura : Arquitectura de Computadores
1.2. Código : 332151
1.3. Ciclo Académico : V
1.4. Créditos : 03
1.5. Carácter : Teórico - Práctico Experimental
1.6. Área de formación Profesional : Tecnológica Básica
1.7. Prelación : Sistemas Digitales
1.8. Plan de Estudios : 2015
1.9. Semestre Académico : 2019 - I
1.10. Duración : 17 Semanas
1.11. Número de horas semanales : 04
1.11.1 Horas Teóricas : 02
1.11.2 Horas Practicas : 02
1.12 Inicio de clases : 01 de Abril 2019
1.13 Finalización de clases : 31 de Julio 2019
1.14 Lugar de clases : Jr. Los Jazmines N° 555 - Lince
1.14.1 Teoría : Jr. Los Jazmines N° 555 – Lince.
1.14.2 Práctica : Jr. Los Jazmines N° 555 – Lince.
1.15 Docente(s) responsable (s) : Mg. David Huber Lazo Neira.
1.15.1 Correo electrónico : dlazon@semipresencial.upla.edu.pe
1.16 Jefe de práctica : Ninguno

II. SUMILLA:

Asignatura del área tecnológica básica, de carácter teórico práctico experimental, cuyo propósito es
comprender las arquitecturas de los microprocesadores y subsistemas del computador. Su temática
comprende: Estructura del computador; open hardware; el microprocesador; organización de la
memoria; organización de entrada y salida; lenguaje de programación de bajo nivel.

III. RASGOS DEL PERFIL DEL GRADUADO :

Diseña la propuesta de solución de los Sistemas de Infraestructura Tecnológica, utilizando la

metodología adecuada.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Conocer la organización, las funciones fundamentales de las unidades de la Computadora,

desarrollando destrezas en el software aplicado a los componentes, manteniendo una actitud objetiva
y segura para lograr entender el funcionamiento interno del computador y de las nuevas tecnologías
modernas de computadoras

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
5.1. Identificar la Estructura del computador y open hardware, que fundamentalmente se divide en dos
partes: Hardware (parte tangible) y Software, lenguaje de bajo nivel (Macros).
 5.2. Reconocer las funciones del microprocesador y la organización de la memoria, Analizar e
interpretar su lenguaje, desarrollando prácticas de interfaces con el computador, aplicadas a la
informática.
5.3. Identificar la organización de entrada y salida del computador, tipos, características y funciones.
5.4. Conocer el lenguaje de programación en bajo nivel (muy cercano al lenguaje maquina) para
comprender el trabajo del microprocesador con los datos, memoria, periféricos, etc.

VI. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

N° ACCIONES DE INVESTIGACIÓN NIVEL DE LOGRO
01  ¿Influencia de la computadora, en Verifica la influencia de la
el desarrollo del quehacer computadora de manera significativa
humano? en el desarrollo de nuestra sociedad.

VII. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD: ESTRUCTURA DEL COMPUTADOR Y OPEN HARDWARE

SEMANA % DE
METAS DEL
AVANCE
CONTENIDO APRENDIZAJE
 Prueba de Entrada.
 Exposición del Silabo
 Historia de la computadora basada en
microprocesadores
01 6%
 Estructura, organización Funciones las Partes de
la computadora. Comprende el
 Arquitecturas Von Neumann y Hardvard funcionamiento del
 Formato del Software en la computadora. computador y del micro
 Funciones del Chip/Set (Norte y Sur). controlador de las
 Configuración del setup tipo AMI-BIOS, HAWARD diferentes partes
etc. aplicando los
13%
02  Reloj del Sistema y de Tiempo Real. conocimientos logrados,
 Arquitectura del arduino. de acuerdo a sus
 Terminales o pines del arduino. necesidades.
 Estructura de memoria de Programa
03 20%  Modelos de programación y uso del C/C++.
 Conocimiento del lenguaje Arduino
 Operadores y Tipos de datos.
 Instrucciones de programación para arduino,
04 25%
control de entrada y salida de datos.
 Manejo de motores: Servo, DC y Motor de pasos.
 Entradas y salidas digitales y analógicas.
 Entorno de comunicación del Arduino.

SEGUNDA UNIDAD: EL MICROPROCESADOR; ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA

% DE
METAS DEL
SEMANA
AVANCE CONTENIDO APRENDIZAJE

 Arquitectura interna del Microprocesador.

 Representación conceptual de los
05 31% microprocesadores y sus tareas. Comprende el
 Unidad Aritmética lógica, registros y control. funcionamiento del
 Modos de operación, Real y Protegido. microprocesador y de las
 Arquitectura de las Memorias ROM, RAM D/E y memorias, las partes
06 38%
Características de la Memoria Principal. principales mediante el
 Mapas de memorias, Registros y administrac. uso de instrucciones de
 Direccionamiento a memorias.
  Registros invisibles, paginación, pila, programación en
procedimientos y control. ensamblador, aplica los
conocimientos logrados
 Modos de direccionamiento: por registro, de programación en un
inmediato, directo, indirecto mediante registros
lenguaje de bajo nivel.
base y/o índice.
07 44%
 Evaluación de los sistemas de memoria y
rendimiento en las máquinas de propósito
general y específico.

08 50%
EXAMEN PARCIAL

TERCERA UNIDAD: ORGANIZACIÓN DE ENTRADA Y SALIDA

% DE METAS DEL
SEMANA
AVANCE CONTENIDO APRENDIZAJE
 Vectores de Interrupciones, tipos y funciones
 Interrupciones por Hardware, Software y propias
09 56% del uP.
 Instrucción de transferencia de datos, Reconoce los tipos de
operaciones aritméticas, lógicas, etc.
direccionamiento de los
 Organización y estructura del controlador (DMA)
periféricos
Acceso
comprendiendo mediante
10 63%  Programas ASM.
 Lenguaje Ensamblador, construcción de la programación en
programas. ensamblador utilizando
 Gestión de Puertos, los IRQ y direcciones E/S. instrucciones.
11 69%  Instrucciones de acceso a unidades de E/S de
datos O/I.
 Reloj del Sistema y Reloj de Tiempo Real.
 Modos de Operación y Programación de
12 75%
interfaces.
 Codificación de puertos.

CUARTA UNIDAD: Lenguaje de programación de bajo nivel

% DE
METAS DEL
SEMANA
AVANCE CONTENIDO APRENDIZAJE

 Instrucciones de salto, stack, etc.

13
81%  Interrupciones de transferencia a periféricos y
formas de atención. Comprende el
 Configuración de terminales (hardware) del funcionamiento del
14
89%
computador.
puerto, control de los
 Programas de procesos y los modelos de colas
en redes que manejan fuegos de instrucciones. periféricos, comunicación
 Programación de los coprocesadores aritméticos. de estos con el
15
 Rendimiento de los sistemas y Tiempo de microprocesador a través
94% respuesta del computador. del puerto utilizando
 Registros y administración de memorias para programación en un
computadoras de última generación. lenguaje de bajo nivel.
 Arquitectura del 80X87 y los Microprocesadores
16
de Núcleo.
100%
 Registros y administración de memorias para
computadoras de última generación.
 Características de las máquinas de propósito
general y específico
 17 EXAMEN FINAL
EXAMEN COMPLEMENTARIO

VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

o Aprendizaje basado en el servicio:
Los estudiantes aprenden participando activamente en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
o Aprendizaje basado en problemas (ABP):
Se parte de un problema para generar determinados aprendizajes en los estudiantes como
protagonista.
o Estudio de casos:
Se plantea una situación – problema para presentar propuestas contundentes en el análisis,
discusión y solución.
o Investigación de tópicos:
Impulsar a la investigación haciendo uso del método investigativo.
o Exhibiciones educativas:
El estudiante aprende en espacios abiertos de aprendizajes (museos, viajes, ferias, fábricas,
laboratorios y otros)
o Simulaciones:
Se realizan simulaciones de casos relacionados al tema tratado.
o Talleres:
Se ponen en práctica ciertos aprendizajes con la finalidad de lograr un producto.
o Aprendizaje cooperativos:
Trabajo en equipo colaborativo para lograr el aprendizaje de todos

8.1. Técnicas
o Lluvia de ideas
o Discusión guiada
o Panel, foro, mesa redonda, debate y otros.
o Observación
o Exposición
o Dramatizaciones

IX. RECURSOS Y MATERIALES:

9.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
 Visuales: pizarra, computadora
 Auditivos: discurso oral, escucha activa.
 De enseñanza: diapositivas, plumones y mota
 Módulos de aprendizaje.
9.2 INFRAESTRUCTURA
 Aulas de la facultad
 Laboratorios

X. EVALUACIÓN:

10.1 REQUISITOS DE APROBACION:

 Asistencia obligatoria a clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%
 Obtener nota final 10.5

10.2 Examen parcial: del 27/05/19 al 02/06/19

 Tarea Académica I (T.A.1)
 Prácticas calificadas (según cronograma)
 Prácticas dirigidas (opcional)
 Trabajo de investigación.
10.3 Examen Final: del 22/07/19 al 27/07/19
Tarea Académica 2 (T.A.2)
 Prácticas calificadas (según cronograma)
 Prácticas dirigidas (opcional)
 Trabajo de investigación.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN O BIBLIOGRAFÍA:

1. M. MORRIS MANO 2002 Arquitectura de computadoras, Prentice-hall 2da. México

El libro describe los fundamentos de la lógica digital, además la interconexión entre componentes
digitales, denotando el diseño y análisis de los sistemas digitales.

2. Javier Bastida Ibáñez, 1995 Introducción a la arquitectura de computadores Universidad de

Valladolid
Expone ideas, herramientas y estrategias basadas en la arquitectura de computadores, sentando
las bases para la construcción de una computadora.

3. Juan Vicente Ramos Bolufer / Alicante : J.A. López Vizcaino, 1996, Principios, evolución y
diseño de arquitectura de computadores
El lector de este libro encontrará en sus páginas un enfoque integrador de los componentes vitales
de la computadora, desarrolla temas relacionados a las partes de la computadora.

4. Pedro de Miguel Anasagasti, José María Angulo Usategui 1987 Arquitectura de computadores:
Fundamentos e introducción al paralelismo, Thomson-Paraninfo,. ISBN 84-283-
El autor diferencia las partes de las computadoras analizando concepto de las partes, los distintos
niveles de procesos de la computadora, centrada en los programas y actividades que favorecen la
comprensión del estudiante.

5. BARRY B. BREY, 2009, LOS MICROPROCESADORES INTEL, Edición Méjico.

El libro está dirigido a los estudiantes y profesionales un conocimiento profundo de la programación

el establecimiento de interfaces de la familia de microprocesadores Intel ampliamente utilizadas,
denotando el diseño y análisis de las computadoras.

6. John L. Hennessy, David A. Patterson 1993 Arquitectura de computadores: Un enfoque

cuantitativo, McGraw-Hill Interamericana de España.
El texto tiene técnicas de la arquitectura del computador para los alumnos de Sistemas y
computación. El texto es un producto de la experiencia en la enseñanza-aprendizaje para la vida
académica y laboral.

7. WILLIAM STALLINGS 2014 Organización y Arquitectura de Computadores EDIT: PEARSON

PRENTICE HALL.
El libro está dirigido a los personas ingresan a estudiar las partes de la computadora, las interfaces
y la familia de microprocesadores utilizadas, denotando el diseño y análisis de las computadoras.

VÍNCULOS A SITIOS DE INTERÉS

1. Arquitectura de computadoras - Wikipedia, la enciclopedia libre
Recuperado de:
 https://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_computadoras
La arquitectura de ordenadores es el diseño conceptual y la estructura operacional fundamental
de un sistema de computadoras.Es decir, es un modelo y una descripción funcional de los
requerimientos y las implementaciones de diseño para varias partes de una computadora.

2. Introduccion a la Arquitectura de Computadoras

Recuperado de:
https://sites.google.com/site/computadorasarquitectura/home/unidad1
Introducción a la Arquitectura de Computadores, la arquitectura de computadoras es el diseño
conceptual y la estructura operacional fundamental de un sistema informático.

3. Arquitectura del Computador - Monografias.com

Recuperado de:
www.monografias.com/trabajos7/compu/compu.shtml
Los componentes del computador, funcionamiento interno del computador. Nos hacen hincapié
sobre los componentes del computador.

4. Video De Arquitectura del Computador - YouTube

Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=NVAajwc9uMI
Nos explica el funcionamiento de algunos dispositivos de E/S de la computadora.

5. Arquitectura de una computadora – YouTube,

Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=z6ugqyDfnTY
Vídeo nos explica sobre la arquitectura de la computadora, muestra los componentes del cpu e
incluye un chat, para ampliar nuestros conocimientos.

Mg. David Huber Lazo Neira

Docente
Email: dlazon@semipresencial.upla.edu.pe

Huancayo, 01 de Abril de 2019

ENTREGA - RECEPCIÓN DE SILABO

Fecha : Recibido por: