FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor (a):

MARTHA ISABEL CAMPOS

Entregado por el (la) estudiante:

WILLIAM MARTIN CARVAJAL PARRA

Código: 1094240154

Grupo: 100413_131

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
13/02/2019
 INTRODUCCIÓN

Por medio del siguiente trabajo se dispone a aprender y reforzar conocimientos del
tema a través de ejercicios elaborados por la tutoría de la universidad nacional abierta y
a distancia.
 Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General

1. Listados de ejercicios de la Pre tarea-Pre saberes del curso de Física General:

El desarrollo de los ejercicios se realiza en el numeral 2.B. “Desarrollo de los ejercicios propuestos” del presente
documento. A continuación, se presentan la lista de ejercicios asignados a cada uno de los cinco estudiantes que
conforman el grupo colaborativo. Recuerde que cada estudiante debe publicar en el foro de la pre tarea la selección de
los ejercicios que realizará con el fin de que dos estudiantes del mismo grupo realicen ejercicios diferentes.

NOTA: Los valores numéricos de cada ejercicio se comparten en el mensaje de apertura del foro de la pre tarea.

Ejercicios asignados al estudiante No 2

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Determine la cantidad de cifras significativas (c.s.) de los siguientes números y justifique su respuesta, indicando la regla
aplicada y/o descripción del proceso desarrollado para determinar la cantidad de cifras significativas.

A. 0,001543 4 cifras significativas Los ceros a la izquierda de cualquier numero entero no cuenta como cifra significativa
B. 38.685,0 6 cifras significativas Los ceros al final de la parte decimal son significativos.
C. 57152 5 cifras significativas Los dígitos diferentes a 0 son siempre significativo
D. 0,001073 4 cifras significativas si un número es menor a 1, entonces solo los ceros en medio y al final son significativos

E. 216.548,7 7 cifras significativas. Los dígitos diferentes a 0 son siempre significativos

F. 15721 5 cifras significativas Los dígitos diferentes a 0 son siempre significativo
NOTACIÓN CIENTÍFICA

Utilice la notación científica y las técnicas de redondeo, para escribir los siguientes números con la cantidad de cifras
significativas (c.s.) indicadas y justifique su respuesta, indicando la regla aplicada y/o descripción del proceso
desarrollado. Exprese los ejercicios A y D en notación científica con 2 cifras significativas; exprese los ejercicios B y E en
notación científica con 3 cifras significativas; exprese los ejercicios C y F en notación científica con 4 cifras significativas.

A. 0,17230 1,7x10 -2
2 cifras significativas la coma salto dos puestos y no se redondea por que el siguiente número
es menor a 5.

B. 0,24550 2,46x10-1 3 cifras significativas la coma salto un puesto y y no se redondea por que los dos siguientes
números son 5 y el tercero es 0

C. 88,366 8 8,837x105 4 cifras significativas la coma salta un puesto a la izquierda y se redondea en la cuarta cifra
porque el siguiente número es mayor a 5

D. 0,06840 6,8x10-2 2 cifras significativas la coma salta 2 puestos a la derecha y no se redondea porque el siguiente
número es menor a 5

E. 1,46640 1,47x10 3 cifras significativas se corren las 3 cifras significativas y se redondea porque el siguiente
número es mayor que 5

F. 203,500 2,035x102 4 cifras significativas se corre la coma 2 puestos a la izquierda y no se redondea porque el
siguiente número es menor a 5

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Realice cada una de las conversiones de unidades propuestas y presente el paso a paso del proceso realizado. NOTA:
Cada uno de los resultados de las conversiones deben expresarse con tres cifras significativas junto con su respectiva
unidad de medida, para ello, haga uso de las técnicas de redondeo y de la notación científica en caso de ser necesario.

A. Convertir 110,5 Lt a gal

110,5 x 3,785

1 0.2641

110,5 x
 110,5 𝑥 0.2641
𝑥= 1
= 29,18 Gal

2,92x10

Rta/ se corre la coma a la izquierda 1 puesto se redondea por que el siguiente número es mayor a 5 y se escogen las
3 cifras significativas

B. Convertir 204,4 km/h a m/s

𝐾𝑚 𝑚
204,4( ℎ
)( 𝑠 )
𝐾𝑚 1000𝑚 1ℎ 204400
204,4 ℎ
𝑥 1𝑘𝑚
𝑥 3600𝑠
= 3600𝑠

=56,77 m/s

5,68x10

Rta/ se corre la coma a la izquierda 1 puesto se redondea por que el siguiente número es mayor a 5 y se escogen las 3
cifras significativas

C. Convertir 10 km/h a ft/min

𝐾𝑚 𝑓𝑡
10( )( )
ℎ 𝑚𝑖𝑛
𝐾𝑚 1ℎ 3280,84𝐹𝑡
10 ℎ
𝑥 3600𝑠
𝑥 1𝐾𝑚
=9,11 ft/min

9,11x10

Rta/ se escogen las 3 cifras significativas no se redondea

D. Convertir 96,8 mi a km
 1mi 1.60934

96,8 x
96,8 𝑥 1,60934
𝑥= 1
= 155,78 Km

1,56 x102

Rta/ se corre la coma a la izquierda 2 puestos, se redondea por que el siguiente número es mayor a 5 y se escogen las 3
cifras significativas

E. Convertir 115 Lt a cm³

1Lt 1000cm3

115Lt x
115 𝑥 1000
𝑥= 1
= 115000 cm3

1,15 x 105

Rta/ se corre la coma a la izquierda 5 puestos, no se redondea por que el siguiente número es menor a 5 y se escogen
las 3 cifras significativas

F. Convertir 135,6 km/h a ft/min

𝐾𝑚 𝑓𝑡
135,6( )( )
ℎ 𝑚𝑖𝑛
𝐾𝑚 1ℎ 3280,84𝐹𝑡
135,6 ℎ
𝑥 3600𝑠
𝑥 1𝐾𝑚
=123,57 ft/min

1,24x102

Rta/ se corre la coma a la izquierda 2 puestos, se redondea por que el siguiente número es mayor a 5 y se escogen las 3
cifras significativas
2. DESARROLLO DE LA PRE TAREA.

A. Actualización del perfil del estudiante.

Actualización del perfil:

B. Desarrollo de los ejercicios propuestos:
 CONCLUSIONES

 Gracias a este trabajo se aprendio mas sobre los temas planteados como lo son Cifras Significativos,
Notacion científica, y conversión de unidades.
 Se aplicaron reglas y soluciones que dieron resultados precisos en lo relacionado a la conversión de
unidades aplicando cifras significativas y redondeos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Unidades Medida_Múltiplos y submúltiplos de las Potencias de 10 (Vídeo No 1)

 Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10)
 Yory , J. (2015).Cifras significativas y Reglas de redondeo. (pp. 01-09).
 Técnicas de redondeo (Vídeo No 3)
 Notación científica (Vídeo No 4)
 Yory, J. (2015). Cifras significativas y Reglas de redondeo. (pp. 01-09).
 Cifras significativas (Vídeo No 2)
 Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría, ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10)
 Conversión de unidades (Vídeo No 5)