RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y EQUPOS DE LABORATORIO

I.OBJETIVO:

Identifica y manipula los diferentes materiales y equipos de

laboratorio, presentados y familiarizados con ellos.

II.MATERIALES:

 Pipetas
 Buretas
 Matraz Florencia
 Vaso precipitado
 Gradilla
 Espátula
 Tubo de ensayo
 Mortero
 Pinza para crisol
 Probeta
 Matraz aforado
 Balón de destilación
 Broche de madera
 Cristalizador de vidrio
 Bisturí

III.REACTIVOS:

No se utilizó reactivos

IV.DESARROLLO DE LA PRÁCTICA:

1. Pipeta: Las pipetas están diseñadas para trasvasar volúmenes

conocidos de un recipiente a otro. Los tipos más comunes de pipetas
son: las volumétricas, las graduadas y las automáticas.
2. Buretas: Se utiliza para descargar con exactitud volúmenes
conocidos.

3. Matraz Florencia: De fondo plano, elaborado de vidrio tiene forma

esférica con un largo cuello.
4. Vaso precipitado: Sirve para preparar o calentar sustancias, medir o
traspasar líquidos. Es cilíndrico con un fondo plano; se le encuentra de varias
capacidades, desde 100 ml hasta de varios litros. Normalmente es de vidrio, de
metal o de un plástico en especial y es aquel cuyo objetivo es contener gases o
líquidos. Tiene componentes de teflón u otros materiales resistentes a
la corrosión.

5. Gradilla: Sirve para apoyar los tubos de ensayo.

6. Espátula: Pueden ser de acero o de porcelana. Sirven para sacar una

pequeña porción de un recipiente y depositarla en aparatos de
medición u otro, mezclar cantidades reducidas de diversas sustancias
guardadas en sus frascos correspondientes, etc.
7. Tubo de ensayo: Semejante a la probeta pero sin base el cual se
vierten líquidos, soluciones o muestras que analizar.

8. Mortero: Es de porcelana o de vidrio usado para moler sustancias.

9. Pinza para crisol: Es una herramienta de acero inoxidable y su función es
sostener y manipular capsulas de evaporación, crisoles y otros objetos. Se
utiliza principalmente como medida de seguridad cuando estos son
calentados o poseen algún grado de peligrosidad al manipularlos
directamente.

10. Probeta: Es un instrumento volumétrico que consiste en un cilindro

graduado de vidrio borosilicatado que permite contener líquidos y
sirve para medir volúmenes de forma exacta. Esta adicionalmente se
utiliza para las mediciones del agua y otros líquidos.

11. Matraz aforado: Son matraces de fondo plano y cuello estrecho muy
alargado, los volúmenes pueden ser de 50, 100, 200, 250, 300,
500,1000 y 2000 mililitros.
12. Balón de destilación: Para calentar líquidos cuyos vapores deben
seguir un camino obligado (hacia el refrigerante), por lo cual cuentan
como una salida lateral.

13. Broche de madera: Sujetar tubos de ensayo.

 14. Cristalizador de vidrio: Es utilizado para preparar cultivos y diversas
soluciones, así como para observar el proceso de las sustancias que
producen reacciones (reactivos).

15. Bisturí: Es un instrumento con hoja de filo cortante, su mango puede

ser de madera, plástico o metal. Se emplea para realizar cortes sobre
la piel de los animales durante la disección.

V.CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS:

CONCLUSIONES:

1. Fue muy importante conocer y manipular los materiales y equipos

de laboratorio para conocerlos mejor.
 2. La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica
los conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y
fortalecer nuestra experiencia en el amplio mundo de la química.
3. Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los
usos de los materiales del laboratorio.
4. Se aprendió las normas del laboratorio

SUGERENCIAS:

1. Sugiero que trabajemos 3 alumnos por mesa.

2. Manejar correctamente los materiales de laboratorio.

VI.BIBLIOGRAFIA:

 AGAFOSHIN, N.P. Ley periódica y sistema periódico de los

elementos de Mendeleiev Madrid Editorial Reverté, 1977, 200 p.
 BENSAUDE- VICENT,B.D. Mendeleiv: El sistema periódico de los
elementos, Mundo científico ,(1984),42, 184-189.
 MUÑOZ, R y BERTEMOU SANCHEZ, J.R. La historia de la
ciencia en los libros de texto: la(s) hipótesis de Avogadro,
Enseñanza de las ciencias (2003), 21 (1), 147-161.
 ROCKE, A.J. 1984 Chemical Atomism in the Nineteenth Century.
From Dalton to Cannizzaro. Ohio. Ohio State University Press,
1984.
 ROMAN POLO, P: El profeta del orden químico: Mendeleiev.
Madrid: Nivola, 2002,190p.
 SCERRI, E.R. ¨ Evolución del sistema periódico¨ Investigación y
Ciencia (1998), 266, p .54-59.
 SCERRI, E.R , The Periodic Table : Its Story and Its Significance,
Oxford, University Press, 2006,400p
 STRATHERN, PAUL (2000), El sueño de Mendeleiev, de la
alquimia a la química, Madrid: Siglo XXI de España Editores, 288
p.