Proyecto Conecta Plus 2018

Instituto Privado San Francisco de Asís

Mariano Acosta.

Fundamentación

La sociedad actual es muy diferente de la que dio origen a los sistemas educativos modernos, por lo
que es necesario integrar las prácticas contemporáneas de la cultura digital a las escuelas. Esto no se
traduce en la mera incorporación de tecnologías en el aula, sino que implica una propuesta de
innovación pedagógica mucho más abarcadora y compleja.
Es preciso señalar que los cambios socioculturales que necesita integrar la escuela están
relacionados, por una parte, con nuevas tecnologías, pero también con prácticas comunicacionales
que afectan los modos de construcción del conocimiento y la circulación de saberes.
Si bien muchas de las tecnologías que formaron parte de las primeras escuelas, como los libros, los
lápices y los cuadernos, aún se siguen utilizando y difícilmente desaparezcan; hoy las tecnologías se
han ampliado y complejizado. La realidad de nuestros alumnos no es la misma que la de hace unos
años atrás.
Esto hace que el concepto de alfabetización, educación y ciudadanía se expanda, y requiera la
incorporación, en las escuelas, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus
prácticas asociadas.
Las TIC se constituyen como elemento de inclusión educativa sin par, brindando igualdad de
oportunidades, visibilidad y la posibilidad de respetar los propios tiempos de aprendizaje.

Naturalmente, este cambio exige del compromiso de toda la comunidad educativa, desde la
convicción y no imposición. Convicción de que nuestros métodos deben evolucionar para formar
adecuadamente a los ciudadanos del futuro, dueños de una sociedad para la que deben de estar
preparados.
Esta nueva concepción del proceso de enseñanza-aprendizaje exige:
- Un nuevo concepto de currículum, además de abierto que nos permita la posibilidad de crear sobre
él, tanto por parte de los profesores como de los alumnos en función de sus necesidades y contexto.
- Variedad en las fuentes de información, no sólo escrita. Aprovechando la multitud de formatos y
soportes que existen actualmente.
- Buscar el aprendizaje autónomo del alumnado, mediante la búsqueda y análisis de la información
que se pueda recabar desde distintas fuentes.
- Cooperación y colaboración entre todos los miembros de la comunidad educativa, aprovechando
el intercambio fluido de información que se puede dar a través de estos medios.
- Cambios en el rol del profesor y sus relaciones con el alumnado.
Lo expuesto anteriormente refleja unos objetivos que pretendemos alcanzar a medio y largo plazo.
Perseguimos desarrollar nuestro proyecto en todos y cada uno de los niveles de nuestro sistema
educativo (Educación Infantil y Primaria, ESO), adecuándolo a las características y necesidades de
cada grupo de
alumnos

Objetivos