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Informe de Laboratorio I: MEDIDAS Y
CALCULO DE ERROR
Rozo, Andrés.2
Sánchez, Claudia.3
Regino, María.4
Orjuela, David.

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS FACULTAD TECNOLOGICA

24 de Abril del 2019

I. INTRODUCCION indicativa de como los valores individuales

pueden diferir de la media.
Por medio de la siguiente práctica
experimental se buscará aprender a interpretar
y a solucionar los diferentes tipos de error que
pueden existir al realizar un experimento de
este tipo, se realizará el debido análisis de los
datos recogidos para dar respuesta a las
Oscilación. Variación, perturbación o
diversas preguntas planteadas en la práctica.
fluctuación en el tiempo de un medio o sistema. Si
el fenómeno se repite, se habla de oscilación
periódica.
II. OBJETIVO
Período de una oscilación u onda. (T) es
Aprender a interpretar la medida el tiempo transcurrido entre dos puntos
experimental, al mismo tiempo que se equivalentes de la onda. El concepto aparece tanto
identifican y caracterizan los tipos de error e en matemáticas como en física y otras áreas de
incertidumbres experimentales. conocimiento.

III. MARCO TEORICO Error de medición. El error se define, tal

como habíamos dicho, como la diferencia entre
Péndulo simple. Es uno tal, que se puede el valor verdadero y el obtenido
considerar como una masa puntual, suspendida experimentalmente. Los errores no siguen una
de una cuerda o varilla de masa despreciable. Es ley determinada y su origen está en múltiples
un sistema resonante con una frecuencia de causas.
resonancia simple. Para pequeñas amplitudes,
el periodo de tal péndulo, se puede aproximar -Errores sistemáticos. Tienen que ver con la
por: metodología del proceso de medida:
Calibrado del aparato - Normalmente errores
𝐋 en la puesta a cero. Una forma de arreglar las
𝐓 = 𝟐𝛑√ medidas es valorando si el error es lineal o no y
𝐠 descontándolo en dicho caso de la medida.

En donde T= es el periodo, L=la longitud de
la cuerda, g= la fuerza de gravedad.
Desviación estándar La desviación estándar es
la raíz cuadrada de la varianza. Es una de las
medidas de dispersión, una medida que es
Error debido al operador - Este es, en general,
difícil de determinar y es debido a las
limitaciones de carácter personal. Como, por
ejemplo, los errores de paralaje, o los problemas
de tipo visual.

-Errores accidentales o aleatorios. Se
producen por causas difíciles de controlar:
momento de iniciar una medida de tiempo,
colocación de la cinta métrica, etc.
Habitualmente se distribuyen estadísticamente
en torno a una medida que sería la correcta.
Para evitarlo se deben tomar varias medidas de
la experiencia y realizar un tratamiento
estadístico de los resultados.
Calculo de error. Bien sea una medida
directa (la que da el aparato) o indirecta
(utilizando una fórmula) existe un tratamiento
de los errores de medida. Podemos distinguir
dos tipos de errores que se utilizan en los
cálculos:
-Error absoluto. Es la diferencia entre el
valor de la medida y el valor tomado como
exacta. Puede ser positivo o negativo, según si
la medida es superior al valor real o inferior.
Tiene unidades, las mismas que las de la
medida.
Si medimos una cierta magnitud física cuyo
valor “verdadero” es x0, obteniendo un valor de
la medida x, llamaremos error absoluto de dicha
medida a la diferencia
∆𝐱 = 𝐱 − 𝐱𝟎
En donde se supone que ∆𝑥 ≪ |𝑥0|.
-Error relativo. Es el cociente entre el error
absoluto y el valor exacto. Si se multiplica por
100 se obtiene el tanto por cie nto (%) de
error. Al igual que el error absoluto puede ser
positivo o negativo (según lo sea el error
absoluto) porque puede ser por exceso o por
defecto no tiene unidades.
∆𝐱
𝛆=
𝐱𝟎
Lo que en forma porcentual se expresara
como 𝜀 ∗ 100%.
Cuando indiquemos el resultado de una
medida (o de un conjunto de medidas) de una
magnitud, tendremos que indicar, siempre, el
grado de incertidumbre de la misma, para lo
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cual acompañamos el resultado de la medida de
su error absoluto; expresando el resultado así
𝐱 ± ∆𝐱
Instrumentos de medida
-Exactitud. Se define como el grado de
concordancia entre el valor “verdadero” y el
experimental.
-Precisión. Hace referencia a la concordancia
entre las medidas de una misma magnitud
realizadas en condiciones sensiblemente
iguales. De modo que, un aparato será preciso
cuando la diferencia entre diferentes mediciones
de una misma magnitud sea muy pequeña.
-Sensibilidad. De un aparato está relacionada
con el valor mínimo de la magnitud que es
capaz de medir.
-Incertidumbre. Está relacionada con el
proceso de medida. Se trata del máximo error de
la medida. Evidentemente, está relacionada con
la precisión del instrumento. Por regla general
se toma como incertidumbre la precisión del
aparato, algunas veces aunque no sea demasiado
correcto se toma la mitad de la precisión como
incertidumbre.
La incertidumbre experimental. Se da al
realizar un experimento como su mismo nombre
lo indica, puesto que al desarrollo de algún
ejercicio, cada vez que lo repitamos darán
valores muy aproximados, mas no exactos, por
esta razón se puede generar una aproximación,
pero no llegar a una respuesta definitiva.
IV. MATERIALES
 Masas

Soporte
 Transportador
 Cuerda
 Cronometro

Foto 1: materiales.
V. OBJETIVO GENERAL
Aprender a interpretar la medida
experimental, al mismo tiempo que se
identifican y caracterizan los tipos de error e
incertidumbres experimentales.
VI. OBJETIVO ESPEFICO
 Identificar cómo corregir los tipos de
errores e incertidumbres.
 Conocer qué variables pueden llegar a
afectar el periodo o dinámica del
péndulo.
VII. ANÁLISIS CUALITATIVO
La dinámica de un péndulo es un movimiento
de vaivén alrededor de un punto central, que es
el punto en reposo de la masa suspendida. El
periodo de esta oscilación teóricamente solo
depende de la longitud de la cuerda y de la
aceleración de la gravedad.
Hay otros factores que podrían afectar el
periodo del péndulo y que a su vez afectan la
dinámica del mismo los cuales se mencionan a
continuación con la información recogida
después de realizar el experimento
3
El periodo del péndulo no depende de la masa
ya que al aproximar los tiempos de los ensayos
realizados con diferentes masas se mantiene un
mismo rango de tiempo, la amplitud de la
oscilación del péndulo tampoco afecta en el
periodo de oscilación, las vibraciones o
movimientos en el soporte metálico afectan el
periodo de oscilación, al momento de soltar la
masa desde un ángulo determinado se debe
tener cuidado con no aplicar ninguna fuerza ni
impulso que pueda afectar el periodo.
VIII. METODOLOGIA
Se plantea el montaje de un péndulo suspendido
sobre el cual se quiere medir una variable típica,
como lo es el periodo de oscilación. Teniendo
en cuenta el cálculo teórico y el procedimiento
experimental se quiere determinar de la mejor
forma esta variable.
IX. VI. PROCEDIMIENTO
-1) Realizar el montaje de un péndulo simple, el
péndulo consta de una cuerda delgada atada a
un soporte, con una masa en uno de sus
extremos.
-2) Se realiza la toma de datos, desviando la
masa suspendida de su posición de equilibrio no
más de 10 grados, se suelta y se deja oscilar el
sistema.
-3) Teniendo en cuenta que una oscilación
corresponde al recorrido total del péndulo hasta
llegar al mismo punto de partida, se toma el
tiempo de una o varias oscilaciones con un
cronómetro
-4) Realizar dos manipulaciones.
-5) Primera manipulación: con una masa de
110g, poner a oscilar el sistema a partir de una
inclinación de 10 grados, y medir el periodo
sobre una, 2, 5, 10, 20 y 30.
-6) Segunda manipulación: con 6 masas
distintas entre 60g y 160g tomar la medida del
periodo sobre ¨n¨ oscilaciones (con ¨n¨ definido

como el número de oscilaciones necesarias para
medir adecuadamente el periodo.
Prueba #: Toma de datos, de diferentes
números de oscilaciones de un péndulo,
tomando sus datos correspondientes. Ver foto 1
Longitud: 17 Cm
Periodo: 0.80 sg
𝐋
𝐓 = 𝟐𝛑√
𝐠
Tabla #1: Oscilaciones de un péndulo.
Numero de Tiempo total Tiempo por
oscilaciones (s) ± σ(s) Oscilación (s)
1 0,75 sg ±
2 1,97 sg ± 0,28
5 5,6 sg ± 0,18
10 12,94 sg ± 0,25
20 23,79 sg ± 0,10
30 34,49 sg ± 0,19
Información #1
Datos obtenidos por la siguiente ecuación
∑(𝒙 − 𝒙̅ )𝟐
σ=√
𝒏−𝟏
Se puede observar que el tiempo por oscilación,
empieza a cambiar a medida que se hacen más
de 2 oscilaciones, cambiando y alejándose más
del dato real (periodo) tomando como base su
media y desviación estándar : ver tabla Excel #1
Cuál de los datos es más exacto y ¿por qué?
El dato que podríamos considerar como más
exacto es el de 2 oscilaciones ya que permite
que podamos tomar el tiempo de una manera un
poco más exacta ya que entre menos
oscilaciones menos cambio, y no se presenta
tanto rozamiento con el viento a la larga.
Qué tipo de errores experimentales se
introducen en la toma de datos cuales son
aleatorios y cuales sistemáticos, cuales se
pueden evitar y cuales se pueden suprimir
Tenemos errores aleatorios como el momento
de coordinar el inicio del movimiento del
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péndulo con el inicio con el tiempo en el
cronometro, esto es algo difícil de evitar ya que
no podemos ser 100% exactos al momento de
realizar esta coordinación, otros errores que
podemos tener tiene que ver con los factores
ambientales ya que el viento o la brisa nos
puede afectar el periodo o las vibraciones
generadas en el salón por diferentes motivos
también afectaran el experimento
Los errores sistemáticos que se presentaron van
primero en la coordinación visual para tomar el
tiempo con exactitud, otro error sistemático que
se presento fue no poder precisar bien el Angulo
de amplitud a veces era más o menos lo cual
pudo afectar los datos por ultimo nuestro
soporte metálico estaba un poco suelto lo que
0,75 también causo vibraciones e hizo repetir el
0,98 ensayo en varias ocasiones
1,12
Del análisis realizado, establecer sobre
1,29
cuantas oscilaciones debe tomarse la medida
1,18
del periodo de un péndulo simple
1,14 Bajo las condiciones dadas y teniendo en cuenta
los errores que se pueden presentar y tomando
medidas para evitar estos errores decir que
sobre 2 a 5 oscilaciones estaría bien para tener
una buena coordinación al memento de iniciar
el tiempo y también siendo cuidados con la
amplitud con la que se realizara el ensayo
Prueba #2 Toma de datos para 6 masas de
diferentes pesos entre 60g y 160g se tomó de 4
a 6 medidas de oscilación para calcular
desviación, periodo y error relativo.
Ver foto 2
Longitud: 17 Cm
Periodo: 0.80 sg
𝐋
𝐓 = 𝟐𝛑√
𝐠
 5

Tabla #2.: Oscilaciones con diferentes pesos.

Tiempo total (s) Tiempo por

Peso ± σ(s) Oscilación (s)
60g 3,29sg ± 0,11 0,82
75g 3,26sg ± 0,17 0,81
80g 3,03sg ± 0,08 0,75
90g 2,89sg ± 0,03 0,72
100g 3,88sg ± 0,06 0,77
105g 4,69sg ± 0,33 0,78

Foto 3: Oscilación de un péndulo

Información #2
Datos obtenidos por la siguiente ecuación

∑(𝒙 − 𝒙̅ )𝟐
σ=√
𝒏−𝟏
¿Los resultados se acercan a la realidad?
Si, efectivamente los datos se acercan a la
realidad, debido al cálculo del periodo del
péndulo y los datos tomados, existe una
diferente de entre 5 -10 milisegundos.
¿La desviación estándar es grande o
pequeña?
Foto 3: toma de datos segunda prueba.
La desviación estándar varia, en alguna toma de
datos (ver gráficos de dispersión para cada
X. CONCLUSIONES
muestra tomada) en esta podemos ver la manera
Se realizó un experimento con los siguientes
en cómo se dispersan estos datos, de manera
grande y otros en una medida mas pequeña. materiales: Masas de diferentes pesos (60g a
¿Error Relativo? 105g), Soporte metálico, Transportador,
Ver ultima hoja. Cuerda delgada y Cronometro.

Este experimento se realizó con un péndulo

simple con el fin de identificar el tiempo de
oscilación de un periodo, la desviación
estándar, la media y los tipos de errores que se
pueden presentar al realizar un experimento;
nuestro experimento se realizó de la siguiente
manera:

Se monta el péndulo simple con un soporte

metálico, una cuerda delgada y en el extremo
de la cuerda se coloca una masa de diferentes
pesos; con e ayuda del trasportador medimos
Foto 2: Toma de datos prueba 1
10 grados y dejamos asilar la masa tomamos
con el cronometro el tiempo que tarda en

llegar a la posición inicial; no menos de 5
oscilaciones y recolectamos los datos para
realizar los cálculos de desviación estándar,
media y tiempo de oscilación. Con esto se pudo
identificar que hubo errores de tipo
sistemáticos.
El periodo del péndulo no depende de la masa,
sin importar el peso al aproximar los datos se
tiene el mismo resultado por lo cual la masa no
influye en el periodo
La amplitud tampoco influye en el periodo de
oscilación
El largo de la cuerda es el que más influye en el
periodo del péndulo
Se presentaron errores aleatorios al momento de
coordinar la toma del tiempo y al momento de
medir la amplitud del péndulo por lo cual se
tuvo que repetir el ensayo hasta lograr que fuera
lo más exacto posible
Se presentó otro error aleatorio en cuanto a Las
vibraciones o movimientos en el soporte
metálico que afectan el periodo de oscilación.
El soporte metálico estaba algo desajustado de
sus partes por lo cual también tuvimos
problemas para llevar a cabo el ensayo, se debe
verificar y calibrar el soporte para poder llevar
la práctica de una forma más exacta
Se puede concluir de igual manera, que la toma
de datos tuvo errores de medición bastantes
significativos, al momento de sacar su
desviación estándar, y compararla con el valor
real, se logra evidenciar que aun tomando 5 o
más pruebas, para una sola toma medición, se
ve influenciado muchos factores, tanto errores
del operador, como de mediciones y estabilidad
del soporte en que se encontraba el péndulo.
Al momento de realizar las operaciones
evidenciamos que el margen de error supera el
5% en la mayoría de los casos, por lo que
llegamos a la conclusión de que nuestras
mediciones no son confiables debido a que el
margen de error es aceptable entre el (0 y 14%)
y al ser este un porcentaje superior no se puede
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dar fiabilidad de los resultados. Esto nos indica
que hubo errores sistemáticos ya que el
operador pudo tomar el tiempo mal o debido
que al momento de montar el péndulo simple se
cometió un error, incluyendo estabilidad de la
base del péndulo, y firmeza de la cuerda.
XI. REFERENCIAS
[1] Cálculo de errores y presentación de resultados
experimentales. Disponible en:
https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jsoler
/docencia/lab_informaticos/2010/errores.pdf
[2] Miguel Posadas, determinación de errores y
tratamiento de datos. Universidad de Almería.
Disponible en:
https://w3.ual.es/~aposadas/TeoriaErrores.pdf
[3] Errores en las medidas. Cálculo de errores en
las medidas. Universidad del País Vasco. Leioa
(Vizcaya), Disponible en:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/unidades/med
idas/medidas.htm
[4] WIKIPEDIA, Error de medición.2018
Disponible en:
https://es.wikipedia.org/wiki/Error_de_medici%
C3%B3n
[5] Pedro Martínez, Cálculo de errores. Error
absoluto y relativo. Educamix. Disponible en:
http://www.educamix.com/educacion/3_eso_mat
eriales/b_i/conceptos/conceptos_bloque_1_3.ht
m
[6] Péndulo simple.HyperPhysics.2017 Disponible
en: http://hyperphysics.phy-
astr.gsu.edu/hbasees/pend.html
[7] Julián Pérez Porto y María Merino Definición
de oscilación. 2012. Disponible en:
https://definicion.de/oscilacion/
Autores
1
Andrés Felipe Rozo Brijaldo 20172578028
2
Claudia Elena Sánchez Arenas 20182578054
3
María Luisa Regino Salgado 20182578014
4
David Orjuela Cruz 20171379033