Está en la página 1de 9

INFORME DE LABORATORIO

MATERIA : FISICA I

DOCENTE : JOSE MOSCOSO

ESTUDIANTE: SAUL RAMIRO TERRAZAS MAMANI

SANTA CRUZ DE LA SIERRA-BOLIVIA


1. Objetivos

 Observación y registro del error casual en la mediación de una variable física

(tiempo), utilizando un péndulo simple

 Obtención del valor medio ( X ).

 Calculo del error típico (𝜎)

 Identificación del intervalo de confianza, con respecto al valor verdadero.

 Realización de curva de distribución de Gauss según la variable analizados.

2. Fundamentación teórico

El periodo de un péndulo es el tiempo entre dos pasajes sucesivos del extremo del

péndulo a través del mismo punto, moviéndose en la misma dirección.

Cuando se mide una magnitud física, no debe esperarse que el valor obtenido sea

exactamente igual al valor verdadero. Es importante dar alguna indicación, de que tan

carca está el resultado obtenido del valor verdadero; es decir, alguna indicación de la

exactitud o confiabilidad de las mediciones.

La idea de error no es cosa de interés secundario o circunstancial en un experimento, al


contrario, está relacionada con el propósito del experimentador, el método de
efectuarlo y el significado de los resultados
Fuentes de errores

 Errores naturales.- Estos provienen de los fenómenos naturales que

inciden directamente a las observaciones o lecturas que se realizan, estas

influencias son: la refracción de la luz, la dilatación térmica de los

materiales, la presión atmosfera, etc.

 Errores instrumentales.- imperfecciones de construcción o desajustes en su

utilización deterioros, deficiente calibración de los equipos de medida.

 Errores personales.- estos dependen de la limitaciones físicas y también de

los hábitos del observador.

 Errores casuales o accidentales.- son errores accidentales son casuales en

la naturaleza y usualmente pequeños y tienen la tendencia de compensarse

unos con otros, pueden tener tanto signo positivo y negativo.

 Error típico.- segun Gauss los errores típicos (desviación estándar de la

muestra) se calculan de la siguiente manera.

El resultado de una serie de mediciones se expresa como:

Cuya interpretación consiste en hallar el intervalo de confianza donde se encuentra el valor

verdadero.
 Error porcentual.- el porcentaje de error de la práctica (error porcentual se

determina con la siguiente expresión.

3. Material y equipos (fotos)

 Péndulo simple

 Reloj digital

 Cronometro

 Calculadora científica

 Lápiz y papel
4. Tabla de datos y sello
5. Cálculos y ecuaciones
6. Gráfico de la practica
7. Cuestionario

1.-¿Cuál es el valor del tiempo de oscilación que tiene la mayor probabilidad de

ser correcto?

RESPUESTA:

Se encuentra en el intervalo de: 4,07s≤t≤4,19s

2.-Interprete la curva de gauss obtenida. ¿Qué puede decir, si la curva es

achatada o si es empinada?

RESPUESTA:

La curva es empinada

3.-¿Cuáles son las fuentes de error en la práctica? Indique además, al tipo de

error que corresponden.

RESPUESTA:

Los errores que se vieron en la práctica fueron personales. Este pertenece al tipo de

error sistemático o acumulativo.

4.-¿Es posible realizar algún tipo de medición sin error? Justifique su

respuesta.

RESPUESTA :

No, porque no se puede realizar una medición experimental sin cometer algún

error.
8. Conclusiones y recomendaciones

En la práctica se demostró el error que existe en el campo experimental, pudiendo

ser estos, errores sistemáticos o errores casuales.

Él histograma que muestra el número de mediciones del periodo de un péndulo

mostradas en la tabla 1 en intervalos de tiempo de 0,04 s en la cual se representa la

distribución de frecuencias de las lecturas. Hay una irregularidad aparente en la

manera en la cual ocurre el número de lecturas diferentes. A medida que se tomen

más y más lecturas, sin embargo tiende a aparecer una forma definida, mostrado que

la frecuencia de aparición de una medida dada es proporcionalmente menor cuanto

mayor es su desviación del valor medio.

Es evidente que siempre existen errores, pero tratar de evitar de cometerlos es lo

que debe buscar un científico.

9. Bibliografía

http://pdi.topografia.upm.es/an_dom/AjustedeObservaciones/teoria/Tema4201

1.pdf