Es una ciencia con la cual recolectamos datos, para clasificarlos, presentarlos y analizarlos.

El lunes 05/11/06 se le preguntó a los alumnos del cuarto grado de primaria de la escuela.
¿Cuál era su fruta favorita? Obteniendo los siguientes resultados.

- naranja: 18 - piña: 4 - fresa: 8

Ordenamos en la tabla estadística:

Título: Fruta favorita de los alumnos del cuarto grado de primaria del colegio TRILCE.

V a r ia b le F ru ta f f r e c u e n c ia
( C a r a c t e r ís t ic a n a ra n ja 18
q u e s e in v e s t ig a )
fre s a 8
p iñ a 4
To ta l 30

Fuente: Datos brindados por los alumnos del cuarto grado de primaria del colegio
TRILCE el 05/11/06.

Recuerda:

M u e s tra :
S u b c o n ju n t o d e la
p o b la c ió n q u e e s
t o m a d a a le a t o r ia -
m e n te (a l a z a r),
p a r a s e r e s t u d ia -
da.
4 to A
A lu m n o s d e l c u a r t o
g ra d o d e p r im a r ia
d e T R ILC E .
P o b la c ió n :
C o n ju n to d e o b je -
t o s , m e d ic io n e s o
p e r s o n a s d e lo s
q u e q u e re m o s e s-
t u d ia r u n a o m á s
c a r a c t e r ís t ic a s .
LOGICO MATEMATICO – CUARTO DE PRIMARIA

Graficando
1. Columnas o barras simples. f (# d e a lu m n o s )
Se elabora colocando en el eje de las abscisas 1 8
(horizontal) los distintos valores de la variable (frutas) y
sobre cada una de ellas se levanta una línea

n a r a n ja
perpendicular cuya altura es la frecuencia. 8

fre s a
4

p iñ a
0 fru ta s

f
18
2. Pictograma.
Se elabora de la misma forma que el gráfico de columnas,
pero en lugar de la barra se representa la variable 8

estudiada. 4

0 fru ta s
n a r a n ja fre s a p iñ a

3. Sectores o pastel.
Se construye una circunferencia; dividiendo los 360º del
p iñ a
círculo en partes proporcionales a las frecuencias de cada fre s a
valor de la variable estadística.

360º n a r a n ja
= 12º
En el ejemplo: 30

1 2 º  1 8 = 2 1 6 º
1 2 º  8 = 9 6 º
1 2 º  4 = 4 8 º

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LOGICO MATEMATICO – CUARTO DE PRIMARIA

Medidas de tendencia
central
Media aritmética o promedio ( x )
Se obtiene dividiendo la suma total de los datos entre el número total de datos.

Ejemplo: ¿Cuál es el promedio de las siguientes notas: 15, 18, 13, 14?
x = + + + =
4

¿Cuál es el promedio de: 11, 11, 11, 13, 16, 16?

1 1 (3 ) + 1 3 (1 ) + 1 6 (2 ) + +
x = = =
6 6

Moda (Mo).
Es aquel valor que más veces se repite dentro de un conjunto de datos ordenados.

Ejemplo:
-¿Cuál es la moda de: 4, 2, 4, 1, 5, 4, 8, 4, 7, 5, 9, 5?
Ordenamos: 1, 2, 2, 4, 4, 4, 4, 5, 5, 5, 7, 9.
Mo = 4

- ¿Cuál es la moda de: 1, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 5, 5, 6, 6, 6, 7?

Mo = 2 y 6
El ejemplo es "bimodal".

- ¿Cuál es la moda de: 5, 10, 15 y 20?

Mo =
Porque todos los datos se repiten la misma cantidad de veces.

¡Hazlo tú!
Resuelve en tu cuaderno:
1. Halla el promedio y la moda de:

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LOGICO MATEMATICO – CUARTO DE PRIMARIA

a) 25, 13, 14, 12, 25, 14, 13, 10 =

b) 10, 12, 11, 9, 10, 7, 14, 10, 12 =
c) 13, 15, 16, 13, 13, 14 =

Elabora en tu cuaderno, una tabla y gráfico estadístico para cada caso, luego halla la x y
Mo donde corresponda.

a) Preferencia de equipos de fútbol de los alumnos del 4to grado del colegio TRILCE.

Alianza Lima 14 Sporting Cristal 6

Universitario 10 Cienciano 4

b) Calificaciones de 10 alumnos del 5to grado de secundaria del colegio Guadalupe.

10 19 15 13 18 16 12
19 17 12

c) Talla de 10 alumnos:

1,52 m 1,60 m 1,90 m 1,65 m 1,45 m

1,40 m 1,52 m 1,70 m 1,90 m 1,55 m

d) Encuesta sobre los valores más conocidos, realizada a los universitarios de San
Marcos el 08/11/06

Justicia 10 Generosidad 12
Honradez 15 Respeto 12

e) Las edades de 14 jugadores de fútbol son 18, 20, 22, 26, 28, 18, 27, 30, 32, 26, 27,
28, 26, 28. ¿Cuál es la edad media?

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f) La cantidad de niñas de mi aula es ______ y la de niños ______.

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