Nombre de la asignatura: Computación Básica

Parcial de estudio: Primero

Introducción
El Computador

Saber utilizar el computador es básico en cualquier trabajo actualmente. No saber

utilizar con soltura estos programas supone una “mancha” en nuestro currículum.

La Ciencia de la Computación, es el estudio de los fundamentos teóricos de la

información y de la computación. Dado lo expuestos que están los estudiantes con
la ciencia del mundo físico tanto vivo como inerte, no hace ningún sentido ignorar
completamente la disciplina que gobierna la mayor parte de la tecnología (TIC) y la
naturaleza de la “forma” en la que, en nuestras vidas saturadas de tecnología,
intercambiamos diariamente información.

Hoy en día estamos viéndonos afectados por la cantidad de servicios y recursos que
nos brinda Internet. Estos deben ser mejorados para crear una Internet más simple
y cómoda que facilita la navegación en este medio para que cada vez más gente
pueda utilizarlo, convirtiendo a Internet en la gran red mundial. Junto con este
avance encontramos al desarrollo de la inseguridad que hacen que el usuario este
expuesto constantemente a ataques ya sea por virus, como por las conocidas, y a
veces odiadas, personas que hoy llamamos hackers. Desde la aparición de este
"problema" en Internet han surgido nuevos servicios los cuales han sido y siguen
siendo utilizados por distintas clases de usuarios como un recurso para enfrentar
este dilema.

Uno de los programas que ayuda a las tareas más comunes de una persona es
Office que permite redactar, editar, dar formato, imprimir y compartir diversos
tipos de documentos. Con su aprendizaje se pretende que el estudiante sea capaz
de decidir en qué circunstancias es apropiado utilizar este programa para elaborar
tipos de documentos que cumplan ciertas especificaciones. El estudiante
competente en esta herramienta debe conocer, identificar, manipular y aplicar con
destreza las funciones básicas y avanzadas que ofrece. No hay que olvidar que el
Office ha evolucionado mucho y más que nada su interfaz ha cambiado
notablemente tal es el caso del Office 2007 y office 2010.

Siempre al iniciar un periodo académico, y más aún cuando usted se encuentra

iniciando una carrera de pregrado a distancia, resulta importante y hasta
imprescindible el uso de la Tecnología de la Información (TI); esta asignatura de
Computación Básica le brindará ese apoyo no solo para este nivel académico, sino
también, para el resto de su carrera, e inclusive, su vida profesional.

Si usted, está utilizando la plataforma virtual, se entiende que está involucrado con
la computación. El estudio inicial de Computación Básica le facilitará el
desenvolvimiento en las otras asignaturas y en su vida profesional.

En el primer parcial de estudios de esta asignatura, se revisará definiciones básicas

y terminologías de Informática, lo nuevo de Windows e Internet y la similitud entre
sistemas operativos libres y propietarios. Además se estudiará el editor de texto
Microsoft Word.

Asesoría didáctica
Para desarrollar la guía correspondiente al primer parcial usted deberá revisar el
material de apoyo que se encuentra en la sección Contenidos de la plataforma
virtual, temas relacionados con: Internet, software para navegación y manejo de
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información, utilización de software para correo electrónico, componentes del
computador, sistemas operativos, software de aplicación que ayude a conservar
adecuadamente el sistema computacional, formas de prevención y eliminación del
virus, y Microsoft Word.

Además, usted dispone de las siguientes Direcciones electrónicas para consulta:

http://es.wikipedia.org/wiki/Computadora;
http://www.uclm.es/area/egi/OFITEC/Descarga/COMPUTADOR.PDF;
http://www.mitecnologico.com/Main/SoftwarePropietarioYLibre;
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo;
http://www.scribd.com/doc/110967/SISTEMAOPERATIVO
http://www.softwarelibre.cl/drupal//files/32693.pdf

Biblioteca Virtual ESPE.

http://biblioteca.espe.edu.ec/index.cgi

Recomendaciones generales para el desarrollo de la actividad entregable

Para este parcial, es necesario que analice todas las conceptualizaciones básicas y
luego resuelva las actividades de aprendizaje que contienen tareas de
investigación.

Para afirmar sus conocimientos le recomiendo lo siguiente:

 Al ser una asignatura netamente técnica, todos los conceptos aprendidos

quedarán sin sustento si no se revisan o se practican.
 Revise los materiales de apoyo, ingrese a las direcciones en internet
recomendadas. Esto le permitirá familiarizarse con la función de cada opción
y los términos empleados en cada una de ellas. No dude en solicitar soporte
a su docente tutor (según corresponda).
 Para el envío de la guía de aprendizaje recuerde comprimir la carpeta de la
actividad entregable que contiene todos los archivos solicitados. La
plataforma permite el ingreso de un solo archivo, por lo tanto envíe el
archivo .ZIP o .RAR. NO envíe los archivos de forma individual, estos
serán muy grandes y demorará la transferencia a través de la
plataforma.
 Envíe los archivos con las extensiones solicitadas. (Consulte con su tutor
sobre este punto)
 Recuerde que siempre deberá enviar el archivo que corresponda al tema que
se está tratando, a través de la sección CONTENIDOS de la plataforma
virtual.

Se recomienda seguir el siguiente procedimiento para capturar pantallas:

Use la tecla Imp Pnt (Print Screen) que se encuentra en la parte superior
derecha de su teclado. Si desea capturar una sola ventana, tiene que
aplastar simultáneamente las teclas Alt y Imp Pnt (Print Screen), esto hará
que la pantalla se capture en la memoria de Windows como un gráfico, luego
podrá abrir un graficador como Paint, o en el mismo Word realizar un
pegado a través de la opción Pegar.
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NOTA: Recuerde que si requiere de una guía adicional sobre estos temas u
otros, no dude en comunicarse con su docente tutor.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1
1. Realizar un mapa conceptual de los tipos de software.
2. Según el siguiente gráfico ubique según el número las partes que corresponda.

Planteamientos ( ) Mouse
( ) Teclado
( ) Disco duro
( ) Unidad óptica CD/DVD
( ) Fuente eléctrica
( ) Placas de expansión (Slots)
( ) Memoria RAM
( ) Puertos
( ) Procesador
( ) Placa base o Tarjeta madre
( ) Monitor

3. Realice un cuadro comparativo de software libre vs. software propietario. Indique

cuál es el decreto que firmó el Presidente del Ecuador Rafael Correa Delgado con el
cual el Software Libre pasa a ser una política de Estado para ser adoptado por todas
las entidades.
4. Explique que es una copia de seguridad y que programas me permiten realizar
respaldos de información.
5. Elabore un cuadro comparativo y explique lo que es internet, intranet e extranet.
6. Qué es un virus? Investigue sobre los 10 mejores programas antivirus.
7. Elabore un mapa conceptual sobre las diferentes redes sociales existentes hoy en
día.
8. Mediante un cuadro explique la diferencia entre un navegador y un buscador de dos
(2) ejemplos de cada uno.
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9. Mencione los pasos necesarios para guardar la información en un CD utilizando el

software NERO o desde el explorador de Windows 7 o 8. El día de la evaluación
presencial deberá grabar información de su examen siguiendo este
procedimiento.

Nota: No se olvide de guardar su documento con el nombre de

ACT1.1_Apellidos_Nombres

Objetivo Utilizar un procesador de textos para la elaboración de un documento.

Utilice el material de apoyo proporcionado.

http://www.mitecnologico.com/Main/SoftwarePropietarioYLibre
Orientaciones
http://www.monografias.com/trabajos37/estructura-computador/estructura-
didácticas
computador2.shtmlhttp://www.scribd.com/doc/110967/SISTEMAOPERATIVO
http://www.softwarelibre.cl/drupal//files/32693.pdf

Por cumplimiento objetivo de lo que se solicita en cada pregunta.

Criterios de Uso de las fuentes de información recomendadas.
evaluación Síntesis de la información recopilada.
Originalidad en la información recopilada.

Actividad de aprendizaje 1.2

Estructura de un servicio de red social

Básico

En general, estos servicios de redes sociales permiten a los usuarios crear un perfil para
ellos mismos, comunicarse con otros usuarios por medio de un avatar, y se pueden
dividir en dos grandes categorías: la creación de redes sociales internas (ISN) y privada
que se compone de un grupo de personas dentro de una empresa, asociación, sociedad,
el proveedor de educación y organización, o incluso una "invitación", creado por un
grupo de usuarios en un ESN. El ESN es una red abierta y a disposición de todos los
usuarios de la web para comunicarse; está diseñado para atraer a los anunciantes. Los
usuarios pueden añadir una imagen de sí mismos y con frecuencia pueden ser "amigos"
Planteamiento con otros usuarios. En la mayoría de los servicios de redes sociales, los usuarios deben
confirmar que son amigos antes de que estén vinculados. Algunos sitios de redes
sociales tienen unos "favoritos" que no necesita la aprobación de los demás usuarios.
Las redes sociales por lo general tienen controles de privacidad que permiten al usuario
elegir quién puede ver su perfil o entrar en contacto con ellos, entre otras funciones.

Características

Los SNS son servicios basados en Web que permiten: construir un perfil público o semi-
público dentro de un sistema limitado; articular una lista de otros usuarios con los que
comparten una conexión; y ver y recorrer su lista de las conexiones y las hechas por
otros dentro del sistema. La naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden
variar de un sitio a otro. las redes sociales nos permiten conocer a personas de otros
países o de nuestro mismo estado.2
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Mayormente las redes sociales se usan para comunicarse con personas de diferentes
países por motivos de no poder hablar por medio de la voz. Por medio de tablets,
computadoras, celulares avanzados,etc.

BIBLIOGRAFÍA

WiKipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_de_red_social

Copie el texto anterior hasta tener 5 páginas, aplique los siguientes requerimientos en
Word:

a) Inserte una portada con sus datos personales (Nombres, apellidos, carrera,
centro de apoyo, nombre del tutor de su aula virtual).
b) Justifique el documento.
c) Cambie los márgenes del documento a personalizado: superior e inferior 3.5,
izquierdo y derecho 2.
d) En la página 2 inserte cuatro imágenes relacionadas al texto. Recuerde que
tiene que insertar un título a cada imagen.
e) Inserte viñetas con una imagen diferente a las normales en la segunda página.
Le recomiendo utilizarlas para enunciar las ventajas y desventajas.
f) En la página 3 el segundo párrafo, ponga el texto en 3 columnas y utilice letra
capital.
g) En la página 5, cambie a orientación horizontal (solamente esta página).
h) Inserte una marca de agua (con su nombre) en todo el documento.
i) Inserte un comentario en la página 4 indicando el concepto de navegador.
j) Inserte una nota al pie en la página 2 con la definición de Biblioteca Virtual y
menciones dos ejemplos.
k) Inserte estilos de títulos y genere la tabla de contenidos en la primera página
luego de la portada, con nivel 4.
l) Al final del documento inserte tabla de ilustraciones en relación con las
imágenes anteriormente insertadas.
m) Al final del documento realizar una tabla bibliográfica con las referencias de
páginas o textos consultados.
n) Una vez realizados todos los ítems anteriores, inserte una tabla de índices al final
del documento.
o) Al final del documento utilizando operaciones de tablas en Word, diseñar una
tabla y realizar operaciones de suma, resta, el valor máximo y mínimo. Nota: No
se olvide de guardar su documento con el nombre de ACT1.2_apellidos_nombre

Manejo del procesador de texto, a través de la práctica; crear y manipular todo tipo
Objetivo
de documentos con rapidez y solvencia para mejorar el trabajo diario.

Orientaciones
Para realizar cada una de las prácticas basarse en el contenido de Manual de Word.
didácticas

Criterios de
Presentación de la actividad cumpliendo los parámetros establecidos.
evaluación

Actividad de aprendizaje 1.3

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Suponga que un establecimiento de capacitación de ofimática está ofertando cursos de

WORD, EXCEL, POWER POINT, PROJECT de Microsoft Office a instituciones educativas,
instituciones públicas, se solicita a usted que redacte una carta con la información del
estudiante, nombre del establecimiento educativo, dirección del establecimiento,
correo electrónico del estudiante, teléfono; contar con una base de datos que contenga
la información anteriormente indicada.
Además se requiere que el documento conste de un encabezado con el logo de la
empresa inventado por usted y pie de página el nombre de usted.

Redacte la carta para cinco (5) estudiantes.

 Genere un sobre para cada uno de ellos con el nombre, apellido, del representante,
dirección (este sobre general debe ser insertado en el mismo documento de la carta
Planteamientos original).

 Realice la combinación de correspondencia a dichos destinatarios.

 Guarde los tres documentos generados en este ítem (carta de invitación a

expositores, base de datos y la carta de invitación combinada). Debe guardar los
archivos con los siguientes nombres:

i. La carta general: carta_apellidos_nombre

ii. La base de datos: basedatos_apellidos_nombre
iii. La carta combinada: cartacomb_apellidos_nombre

Nota: Recuerde que en el archivo de carta combinada se intercalan sobre y carta para
un determinado destinatario.

La base de datos la puede insertar en seleccionar destinatarios, si escoge “Escribir nueva

lista” y automáticamente se genera una base en Access, en caso contrario “Usar lista
existe” previamente usted tiene que realizar una tabla en Word con los datos de los
Rectores: Nombre, Apellido,….. También puede generar la tabla en Excel, tal como indica
la figura.

Orientaciones
didácticas

Para realizar esta actividad, revise el material proporcionado que se encuentra en la

Sección CONTENIDOS de su aula virtual.

Revise la ayuda de Word buscando el tema de „combinación de correspondencia'.

La imagen siguiente es un ejemplo claro de cómo debe quedar la carta de invitación

original con él sobre general.
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Una vez terminado la actividad 1.3, su documento debe quedar guardado de la

siguiente manera:

Nota Adicional: La base de datos se la puede crear en un nuevo documento de Word, en

una hoja de Excel o en un archivo de Access.

Diseño de cartas, sobres con combinación de documentos para agilitar el envío de

Objetivo correspondencia masiva.

Generación del documento combinado.

Criterios de
evaluación

Formato de Carpeta comprimida que contiene todos los archivos de Microsoft Word (.docx).
entrega La guía que va a enviar por la plataforma virtual tiene que estar archivada en una carpeta
de la siguiente manera.
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Parcial de estudio: Primero

Envíe la guía didáctica a través de la plataforma, mediante la opción Envío de guía, en

la sección Contenidos, en una carpeta empaquetada con winrar, cuyo nombre debe
ser:

Formato: G#_Apellido_Nombre_Asignatura
Enviar a Ejemplo: G1.Pazos.Cardenas.Carlos.MED.Computación_ Básica

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar
dudas correo y marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividad de aprendizaje 1
Puntaje
Actividad de aprendizaje 1.1. 8
Actividad de aprendizaje 1.2. 8
Actividad de aprendizaje 1.3. 4
20

“En caso de que para el examen sea estrictamente

necesaria la consulta de tablas, fórmulas, esquemas o
gráficos, estos serán incluidos como parte del examen
o en un anexo”.
EL EXAMEN SERÁ SIN CONSULTA.

El tutor de la asignatura