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En lo que sigue del texto se abreviará Educación
Física con la sigla EF
Por otra parte, hay que reconocer
que este es un fenómeno de percepción que
tiene sus orígenes en los enfoques
paradigmáticos en ésta área de
conocimiento ya que dos de sus grandes
líneas de pensamiento que Crum denomina
“ideología biologicista” e “ideología
pedagogista”, han asumido el movimiento
como un medio, mas no como un fin; esto
ha llevado que el ejercicio pedagógico de
la enseñanza del movimiento se vea
relevado y pase a un segundo plano.
Aunado a esto, ha venido la pérdida de
importancia que ha tomado la EF en los
currículos educativos.
Por lo tanto, hay que hacer un
llamado a los nuevos educadores de EF
para que retomen un norte donde la
pedagogía y la enseñanza del movimiento
y el deporte sean el eje central, el fin
último de ésta materia, pues, de otro modo
seguirá perdiendo el espacio que se han
ganado a lo largo de la historia y
paulatinamente pasará a hacer parte de las
áreas de educación “improductivas” y por
lo tanto prescindibles de los programas de
educación a nivel nacional.