Principales ramas de la economía: Importancia dentro del sistema educativo

No cabe duda que cuando hablamos de economía se nos viene a la mente grandes
modelos matemáticos que vemos a través de la catedra en las instituciones.
Aquellos modelos sirven como herramientas para analizar la economía en todas sus
escalas. Según (Mankiw, 2009) define la economía como "el estudio del modo en
que la sociedad gestiona sus recursos" es decir la toma de decisiones económicas
se refleja en cualquier acción que hagamos; cuando un grupo de personas decide
sobre donde pasara sus próximas vacaciones o viaje, cuando pensamos en el
nuevo celular que saco al mercado una compañía o cuando decidimos sobre porque
comprar algo o no. Dentro de las instituciones las ciencias económicas nos enseñan
a cómo usar nuestros recursos ya que de acuerdo con varios autores son escasos,
a su vez estos recursos se utilizan de forma efectiva combinando la eficiencia y
eficacia para cumplir con una necesidad del ser humano y así satisfacerlo a su
máxima expresión.
Para comprender la economía debemos situarnos en la toma de decisiones por
parte del ser humano, esas decisiones van desde las personales hasta las
colectivas. A partir de aquí la economía como disciplina se divide en dos partes
microeconomía y macroeconomía. De acuerdo con (Spencer, 1993) para entender
estas dos ramas de la economía las podemos relacionar de la siguiente manera “La
microeconomía observa los árboles, la macroeconomía en cambio, contempla el
bosque. Ambas categorías generan la formulación de teorías y de directrices
políticas, actividades que constituyen el núcleo central de la economía. Es decir, la
microeconomía se entiende según (Cerda Gomez, 2012) ”El estudio sobre la forma
en que una persona, empresa o familia toman sus decisiones todos los días y lo que
estas decisiones traen como consecuencia, desde el punto de vista económico” aquí
es donde las decisiones son particulares. Por otra parte, la macroeconomía según
(Krugman, Wells, & Olney, 2007) “Estudia la conducta de la economía en su
conjunto: las variaciones de los precios, la producción o los empleos globales”.
La microeconomía se enfoca en el análisis del comportamiento de las unidades
económicas, como las familias o consumidores. De acuerdo a los supuestos
económicos el ingreso familiar designa a todos aquellos ingresos económicos con
los que puede contar una familia, lo cual incluye a un sueldo o salario de todos
aquellos miembros que trabajan y por esto reciben esta remuneración económica,
la cual sirve para cubrir todas sus necesidades básicas y demás gastos que
normalmente consume. Dicho ingreso constituye un indicador económico muy
importante en la economía social. A partir de los análisis que se generan por parte
del consumidor se elaboran estadísticas sobre los niveles de vida en los diferentes
países.
Por su parte la macroeconomía analiza las variables agregadas, como la producción
nacional, el desempleo, la tasa de inflación, y comprende los problemas relativos al
nivel de empleo y al nivel de producción o renta de un país. Ante un mundo
globalizado como el actual es evidente la importancia que la economía tiene en
nuestras vidas, no ya la doméstica, sino también la general de un país y lo que
puede repercutir en otros. Hoy día nadie duda de la necesidad de una formación
universitaria en economía para garantizar la existencia de profesionales capaces de
velar por la adecuada asignación de recursos, para la administración y gestión de
las unidades productivas y para la continuidad del aumento en el nivel de vida y el
progreso, es por esto por lo que el sistema educativo en un país en vías de
desarrollo no puede dejar de lado promover el desarrollo a nivel micro. Se debe
lograr la preparación de los estudiantes para que puedan ingresar a la producción
nacional de bienes o servicios que van a dar un aporte a los ingresos totales del
país. Estos aportes son devueltos al país mediante todos los programas de bien
social y los servicios públicos que todos los ciudadanos necesitan a diario, incluida
la educación. La calidad de la educación de un país está en estrecha relación con
los recursos que asigne el gobierno para tal propósito, es decir la educación influye
en la economía de forma directa, dado que, a mejor y mayor educación, mayor
desarrollo económico.
Por su parte la macroeconomía representada por el porcentaje del PIB será de gran
importancia cuando se hayan obtenido buenos dividendos en proyectos de
infraestructura que benefician la calidad educativa. Estas son el resultado de las
divisas obtenidas por las exportaciones y otras actividades económicas que realizan
tanto, grandes empresas como las microempresas. Es así como la economía y la
educación se vuelven un ciclo que se debe implementar en un país, ya que el
fortalecimiento de uno favorece directamente el beneficio del otro.
La economía es una forma concreta de pensar sobre el mundo y todos los demás
sistemas que lo rodean principalmente la educación como un acceso fundamental
para mejorar la calidad de vida. Se puede aplicar a casi cualquier situación que
afecte a individuos, también ofrece instrumentos y estrategias que hagan que las
sociedades funcionen mejor, pero para que eso suceda debemos ser buenos
administradores de nuestros propios ingresos. Es necesario que la inversión para la
educación sea mayor, para el mejoramiento de ésta y por lo tanto de la economía
del país. Puesto que la educación es la mejor forma de disminuir el índice de
pobreza. De acuerdo a los argumentos de (Mankiw, 2009) la sociedad está muy
familiarizado con la idea de que la falta de educación afecta la economía pero muy
pocas veces se conocen esos efectos directos que provoca en un país. Es decir la
poca escolaridad en muchas ocasiones obliga a las personas a desempeñar
trabajos pocos calificados y mal remunerados.
Finalmente, la microeconomía y la macroeconomía no son sino dos ramas de una
misma disciplina, la economía y, como tales apuntan a resolver los interrogantes de
un mismo problema: la satisfacción de necesidades mediante recursos escasos,
aunque lo enfocan desde distintos puntos de vista. Estas dos ramas también van
ligadas en las decisiones que tomamos diariamente, desde el nivel Micro por parte
del consumidor se afectan tantas variables que al final se sintetiza en cambios a
nivel macro. Para que exista un gran desarrollo económico dentro de un país o
región, la inversión en educación debe ser entendida como tal, y generar
importancia no como un gasto sino como un impacto positivo a corto, mediano y
largo plazo. La educación formal tiene la particularidad de generar cambios en todos
los escenarios posibles, una sociedad con un alto grado de preparación académica
cambia el rumbo de una nación. Es decir, si la educación fuera una prioridad para
cualquier gobierno, todas las familias se beneficiarían al contar en sus hogares con
personas cultas y trabajadoras, técnicos y profesionales que harían crecer las micro
y medianas empresas, y sus mismas familias, mejorando los índices
microeconómicos y a su vez, la macroeconomía nacional.
 BIBLIOGRAFIAS DE APOYO

 Cerda Gómez, José Baltazar. Microeconomia: Un Enfoque Latinoamericano,

Palibrio, 2012.
 Díaz-Giménez, Javier. Macroeconomía: primeros conceptos. Antoni Bosch
Editor, 1999.
 García Echevarría, Santiago. Introducción a la economía de la empresa,
Ediciones Díaz de Santos, 1994.
 Herce Pagliai, Silvia y Sánchez Romero, Manuel. Transferencias culturales,
literarias y lingüísticas en el ámbito de la Unión Europea, Universidad de
Sevilla, 2006.
 Jiménez, Félix. Macroeconomía. Enfoques y modelos. Tomo 1. Fondo
Editorial de la Pontifica Universidad Católica del Perú, 2006.