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Trabajo Práctico nro 1

RITMO

1)Marcar con el pie el “latido” parejo que sugiere la canción. Tratar de no controlar lo que hace el pie:
dejarse llevar por la melodía. Buscar un latido suave y no una acentuación. Luego, observe el movimiento que
hace su pie y reproduzca con palmeos suaves ese latido. Ha encontrado el ​PULSO

A- Stevie Wonder - Supertition

B- Leon Gieco - Los Salieris de Charly
C- Tema a elección de la clase
D- Hugo Fattoruso - Monte Maiz
E- Metallica - Nothing Else Matters

2) Continuar escuchando grabaciones y nuevamente marcar el PULSO. La misma melodía lo llevará a

marcar con un poco más de énfasis algunos pulsos. Al marcarlos notar que estos pulsos más “intensos” aparecen
con regularidad. Ha encontrado los ​ACENTOS d
​ e la canción

A- Natalia Lafurcade, Los Macorinos - Soledad y el Mar

B- Fito Paez - 11 y 6
C- Fabiana Cantilo - Un loco en la calesita (Fito Paez)
D- G. Cerati L.A.Spinetta - Té para 3
F- The Beatles - Lucy in the sky with Diamond

3)Escuchar nuevametne las grabaciones y marcar los ​pulsos ​y los ​acentos​. Contar cuántos pulsos se
suceden de un acento a otro.
Ejemplo:
1A- En Supertition encontramos sucesiones regulares de 4 pulsos (1 acentuado y 3 suave).
1D- En Monte Maiz encontramos sucesiones regulares de 3 pulsos (1 acentuado y 2 suaves)

El conjunto de un acento y los pulsos suaves que le siguen se llama ​COMPÁS​. En un mismo trozo musical,
los compases suelen tener la misma cantidad de pulsos o “tiempo”, aumque hay música en otros compases. (de 5
pulsos o 7, etc).