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PLAN
ESTRATEGIA DE EDUCACION INTEGRAL EN SEXUALIDAD Y
PREVENCION DE LA VIOLENCIA “EIS-PV” 2019-2020
DATOS GENERALES DEL CENTRO EDUCATIVO
2. Dirección:
3. Teléfono:
5. Domicilio:
6. Teléfono:
JUSTIFICACIÓN:
El presente plan se realiza con el objeto de facilitar, impulsar y asesorar procesos en el marco de la
Estrategia de Educación Integral en Sexualidad, Prevención de la Violencia EIS_PV implementada
con el involucramiento de Establecimientos Educativos, Supervisores Educativos y la Dirección
Departamental de Educación del departamento de San Marcos.
EFOQUES EIS-PV:
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVO ESPICIFICOS:
COMPONENTES ESENCIALES:
METODOLOGIA.
DIRECCION DEPARTAMAETNAL DE EDUCACION SAN MARCOS
Sub-Dirección Técnica Pedagógica Bilingüe
9ª. Calle 8-92 zona 1 San Marcos. PBX 79638282 Extensión 116
MARCO LEGAL:
1. Comisión de dirección/Coordinación:
Ente responsable de coordinar la realización de acciones que competen a las instancias involucradas
en el proceso de implementación de las estrategias en cada centro educativo que integran la
Dirección Departamental de Educación, así mismo es la responsable de velar por el cumplimiento
de las funciones que les asigna el Acuerdo Ministerial 1120-2014; Capitulo VII, Articulo 28.
COMISIONES Y FUNCIONES
Identifica, conoce, refiere casos de violencia en base a los lineamientos según el protocolo
de Identificación, Atención de Casos de Violencia en el Sistema Educativo Nacional, realiza
circulo de reflexión sobre casos, brinda asesoría y asegurar a la niñez adolescencia concluir
sus estudios a nivel escolar o extraescolar y que no se continúe vulnerado sus derechos.
5. Comisión de la niñez-juventud
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
¿Qué es estereotipo?
Semana de la cultura de Paz y la
prevención
Día de la no violencia contra la
niñez
Violencia sexual
Educación Sexual ¿Qué significa EIS?
Diferencia entre género y sexo
Explotación y trata de personas
Violencia basada en genero
La afectividad y la sexualidad
Artes Juegos y niños, niñas, jóvenes y niños y jóvenes
deportes adolescentes, involucrados en:
cantos/coros, poemas, historias,
versos,
Pintura, dibujo, manualidades
Equipo de coreografía, danza,
Elaboración de diarios
Actividades lúdicas, de campo
Nota importante: puede abordar otros temas en base a las necesidades de los actores educativos:
preferiblemente que los temas sean abordados por los mismos docentes con apoyo de los
estudiantes.
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Por ello, podemos trabajar la metodología del constructivismo, a través del cual, la construcción de
conocimientos debe ser con la participación de los educandos de forma activa, implicándolo
personalmente en su proceso de construcción de valores e identidad personal. Para ello, se debe
partir de los conocimientos previos, intereses y necesidad de los educandos en materia emocional,
educación sexual integral y prevención de la violencia, para que puedan ir construyendo y llevar a la
vida cotidiana los nuevos conocimientos de forma significativa.
Por otra parte, es importante tener presente, que en cada uno de los 27 a 35 niños/as que componen
el aula, son diferentes y únicos. Cada uno tendrá su propio ritmo de aprendizaje en cuanto a los
temas al que se refiere el presente plan.
Recursos: Los recursos que se utilizarán para llevar a cabo las acciones y su metodología del plan
en el aula son los siguientes: espacios de dialogo, intercambio de ideas, evaluación de manifestación
de emociones, juegos, ejercicio de relajación (artes, juegos y deporte), sentido del humor, los 11
módulos de educación Integral en sexualidad y los ejercicios que en los mismos está plasmado. El
educador puede utilizar recursos en base a su experiencia y su alcance.
firmas
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Firmas de responsables
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ANEXOS IMPORTANTES
(En el siguiente cuadro anotar datos de los profesionales encargados por comisión)