Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1- Definición de Logaritmo
Se define logaritmo como el exponente de una potencia con cierta base, es decir, el número al
cual se debe elevar una base dada para obtener un resultado determinado.
Por ejemplo:
50=1
51 = 5
52 = 25
53 = 125, etc.
Ejemplo1:
log7 343 = x
7x =343
7x = 73
x= 3
Ejemplo 2:
log0,7 0,343 = x
Luego:
0,7x = 0,343
0,7x = (0,7)3
x=3
log0,7 0,343 = 3
2- Propiedades
log20 1 = 0 ⇔ 200 = 1
Ej:
log5 (5) = 1 ⇔ 51 = 5
log6 (6) = 1 ⇔ 61 = 6
logb bn = n, con b ≠ 1
Ej:
log6 6 3 = 3
Ej:
El logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo, menos el logaritmo del divisor.
Ej:
loga cn = n loga c
Ej:
log3 10 2 = 2 log3 10
El logaritmo de una raíz es igual al logaritmo de la cantidad subradical dividido entre el índice
de la raíz.
Ej:
pa
ra todo p, a, b > 0; b, c ≠ 1
Ej:
a) log2 64
b) log9 243
c) log5 1
d) log3 3
e) log5 5 7
f) log81 27
g) log128 1
h) log6 6 3
Respuestas:
a- 6
b- 5/2
c- 0
d- 1
e- 7
f- 3/4
g- 0
h-3
Uno de los conceptos más difíciles de entender en las matemáticas estudiantiles actuales es el
de logaritmo. Esta dificultad se acrecienta cuando lo único que enseñamos a nuestros alumnos
de los logaritmos es "pura algoritmia" de cáculo sin mucha noción de comprensión.
Por otro lado, el avance para el cálculo y para la ciencia que supuso "la estrategia de los
logaritmos", ha dejado de tener sentido desde el advenimiento de las máquinas que calculan.
Porque:
Los logaritmos se desarrollaron como una herramienta para hacer de forma más
eficiente las multiplicaciones, las divisiones y la extracción de radicales cuando nos
enfrentábamos a números muy grandes o, números con muchos decimales.
"El logaritmo" transforma un producto en una suma , un cociente en una resta, una
potencia en una multiplicación sencilla y una raíz en una división sencilla.
Se usaban tablas que permitía obtener el logaritmo de cada número con una buena
aproximación y, el proceso inverso, es decir, sabiendo el logaritmo, determinar el
número al que le correspondía.
Cualquier estudiante de hace años que quisiese hacer una multiplicación como esta ...
0'02345678 x 1'67345678
conocía muchas cosas que, tal vez los estudiantes actuales conocen pero que entonces eran de
una necesidad imperiosa para hacer "de manera eficiente" la operación y que al estudiante
actual no le preocupa y jamás reflexionará sobre ella porque tiene una calculadora y, su
profesor tampoco le exijirá que reflexione sobre ello. Algunas de estas reflexiones podrían ser:
0'00000012 · 0'00000025 =
12 · 10-8 · 25 · 10-8=
12 · 25 · 10-8 · 10-8=
12 · 25 · 10-16
4. Ahora habría que buscar en nuestro libro de las tablas de logaritmos log(12) , log(25) y
sumar para obtener:
2'47712125
5. Por último, buscando en nuestro libro de tablas la inversa del logaritmo, llamado
antilogaritmo aunque en realidad es una exponencial de base 10:
102'47712125
Considerando que aquí todo alumno tenía que tener claro el concepto de interpolación, que lo
más probable es que en nuestras tablas no apareciese el número 247712125 (observa que está
sin decimales) sino que puede que estuviera 24771 y 24772, llegaríamos a la conclusión de
que:
102'47712125
= 300 aproximadamente.
0'0000012 · 0'000025 =
12 · 10-8 · 25 · 10-8=
12 · 25 · 10-8 · 10-8=
12 · 25 · 10-16=
10(log(12 · 25)-16=
300 · 10-16=
3 · 10-14
7. Pero lo más importante es que todo estudiante de hace tiempo sabía que esta
multiplicación debía hacerla empezando por el punto 1 anterior y, después, se hace
mucho antes y de forma más precisa multiplicando a mano 12 · 25 = 300. Y cualquier
estudiante de hoy, sin calculadora, se vería en un verdadero aprieto para hacer estos
cálculos si no está estudiando en ese momento el tema que hable precisamente de
estas cosas que, seguro que ya no se acuerda de cuál era y de cuándo fue
El método de logaritmos fue propuesto para todo el mundo en 1614, en el libro "Mirifici
Logarithmorum Canonis Descriptio", de John Napier, en Escocia. La poca resistencia al uso de
los logaritmos fue silenciada por el apoyo de Kepler y su publicación de una explicación clara y
concisa de cómo funcionaban y como se manejaban. Henry Briggs, un profesor y experto de
geometría de la universidad de Oxford, se interesó por las teorías de Napier y viajó a
Edimburgo. Después de una larga discusión, Briggs entró en la historia de los logaritmos con el
descubrimiento de la primera tabla de logaritmos en base 10.
Al principio, Napier los llamó logaritmos "números artificiales" y a los antilogaritmos "números
naturales". Más tarde, formó el logaritmo de Napier, (era una palabra para referirse a un
número o números que indica una relación): logos (el sentido de proporción) y arithmos(que
significa número). Debido a que la diferencia de dos logaritmos determina la relación de los
números que representan, una serie aritmética de logaritmos corresponde a una serie
geométrica de números. El antilogaritmo, término que fue introducido en el siglo XVII y,
aunque nunca se usa ampliamente en matemáticas, persistió en las colecciones de cuadros,
hasta que cayó en desuso.
John Napier
Dedujo un método sencillo para multiplicar senos de ángulos por un proceso de adición
directa. Fue el inventor de la palabra logaritmo, es decir, nº de razones, pues en el caso de ser
el logaritmo un número entero, es el conjunto de factores que se toman de la razón dada
(base) para obtener el anti-logaritmo.
Joost Bürgi
Fue un relojero y constructor de instrumentos. Se dice que concibió la idea de logaritmo mas
pronto que Napier, pero que por falta de material y tiempo no lo dio a conocer.
Publicó sus tablas logarítmicas en Praga, en el año 1620. Observó que las propiedades
logarítmicas no se extendían solamente sobre la sucesión de potencias de base dos, sino sobre
sucesiones con cualquier razón. Así nacen los logaritmos de "base vulgar" o logaritmos de
Briggs. La tarea de construir la primera tabla de logaritmos en base 10 fue asumida por Briggs
Henry Briggs
Fue un profesor y experto de geometría en la universidad de Oxford. Visitó a Napier en
Edimburgo, y juntos llegaron a la conclusión de que el logaritmo de 1 debía ser igual a 0,
mientras que el logaritmo de 10 debía ser igual a 1.