UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

DECANATO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO

COORDINACIÓN DE POSTGRADO EN CIENCIA POLÍTICA
ESPECIALIZACIÓN EN OPINIÓN PÚBLICA Y COMUNICACIÓN POLÍTICA

TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

JUVENTUD, OPINIÓN PÚBLICA Y LIDERAZGO POLÍTICO

EN VENEZUELA DESPUÉS DEL PRESIDENTE HUGO CHÁVEZ

ANEXOS

por

Jacqueline Montes Giraldo

Febrero 2016
 INDICE DE ANEXOS

ANEXO  1.   3  

CONSTANCIA  DE  CONSENTIMIENTO  INFORMADO   3  

ANEXO  2.   5  

CUESTIONARIO   5  

ANEXO  3.   8  

GUÍA    DE  DISCUSIÓN  DEL  FOCUS  GROUP   8  

ANEXO  4   11  

LIBRO  DE  CÓDIGOS   11  

ANEXO  5.   20  

SISTEMA  DE  CATEGORÍAS   20  

1.  CATEGORÍA:  LAS  ACTITUDES  POLÍTICAS   20  

2.  CATEGORÍA:  VISIÓN  GENERAL  DEL  LIDERAZGO   20  

3.  CATEGORÍA:  APRECIACIONES  SOBRE  EL  LIDERAZGO  POLÍTICO   21  

4.  CATEGORÍA:  EL  ENTORNO  DEL  LIDERAZGO  POLÍTICO  EN  VENEZUELA   22  

5.  CATEGORÍA:  EL  LIDERAZGO  DE  HUGO  CHÁVEZ   23  

6.  CATEGORÍA:  EL  NATIVO  DIGITAL  VENEZOLANO   23  

ANEXO  6   24  

FOTOGRAFIA  FOCUS  GROUP  -­‐  GRUPO  A   24  

ANEXO  7   25  

FOTOGRAMAS  FOCUS  GRUP  -­‐  GRUPO  B   25  

ANEXO  8   26  

FOTOGRAMAS  FOCUS  GRUP  -­‐  GRUPO  C   26  

ANEXO  9   27  

PROGRAMA  ATLAS.  TI   27  

ANEXO 1.

Constancia de Consentimiento Informado

 
Título  de  la  Investigación  
JUVENTUD,  OPINIÓN  PÚBLICA  Y  LIDERAZGO  POLÍTICO  
EN  VENEZUELA  DESPUÉS  DEL  PRESIDENTE  HUGO  CHÁVEZ  
 
Trabajo  Especial  de  Grado  para  optar  al  Título  de  Especialista  en  Opinión  Publica  
y  Comunicación  Política  ante  la  Universidad  Simón  Bolívar.  
Investigadora:  Jacqueline  Montes  G.  
 
Estimado(a)  participante:    
Ante  todo  gracias  por  su  presencia.  Ud.  es  invitado  a  participar  en  una  sesión  de  
grupo   focal   que   forma   parte   de   un   estudio   de   opinión   pública   de   la   población  
joven   venezolana   perteneciente   al   área   metropolitana   de   Caracas,   en   torno   al  
papel  del  liderazgo  político  en  el  país  en  los  últimos  15  años  y  en  la  actualidad.  La  
investigación  responde  a  fines  académicos  y  es  de  carácter  exploratorio.  
 
Su  participación  en  la  presente  actividad  es  totalmente  voluntaria.  De  manifestar  
su  voluntad,  se  le  solicitará  su  colaboración  para:  
-­‐Llenar  un  cuestionario    
-­‐Participar  de  la  dinámica  del  grupo  focal  o  de  discusión.  
 
El  presente  grupo  focal  forma  parte  del  Trabajo  Especial  de  Grado  identificado,  
cuya   autora   es   la   Ing.   Jacqueline   Montes   (montesgj@gmail.com,   Tlf.  
0426.319.53.06)   estudiante   de   la   Especialización   en   Opinión   Pública   y  
Comunicación   Política   de   la   Universidad   Simón   Bolívar,   y   se   realiza   bajo   la  
tutoría  del  Profesor  Atilio  Romero  (atilioedu@gmail.com),  docente  del  Posgrado  
en  Ciencias  Políticas  de  la  misma  casa  de  estudios.    
 
Duración
Para el llenado del cuestionario dispondrá de 15 minutos. La duración de la sesión
grupal será de aproximadamente una hora y media (1h 30min), pudiendo variar
ligeramente de acuerdo a la dinámica generada. La participación se lleva a cabo de
manera presencial en el lugar acordado para la reunión.

Riesgos y Beneficios
Para los participantes, este estudio no presenta riesgo alguno, no existen respuestas
buenas o malas, de la misma manera que se garantiza la confidencialidad de la
información suministrada y resguardo de la identidad de los participantes. La
participación no involucra ningún beneficio económico, y se acuerda que la misma es
concebida como una contribución de los y las voluntarias a la generación de
conocimiento en torno al tema Juventud y Liderazgo Político en Venezuela, teniendo
presente que los resultados que de aquí deriven pueden servir de referencia y consulta
para futuras investigaciones en los campos de las Ciencias Políticas y/ó la
Comunicación, que hallen en este Trabajo Especial de Grado, un antecedente valioso
y útil.

Almacenamiento de los datos y garantía de confidencialidad de la identidad de

los participantes
El cuestionario facilitado será codificado y procesado posteriormente. La sesión del
grupo de discusión será grabada en audio, previa autorización de los participantes,
posteriormente transcrita y procesada., de acuerdo a los fines académicos expuestos.
En ningún caso se identificarán personas individuales, por lo que su identidad estará
absolutamente resguardada.

Los resultados de esta investigación pueden ser objeto de publicación en revistas

científicas, o ser presentados en Congresos o Reuniones de corte académico, sin la
divulgación de la identidad de los participantes en el grupo focal.

La investigación se lleva a cabo bajo firmes principios éticos, y puede ser objeto de
revisión por un Comité de Ética con el fin de comprobar el riguroso cumplimiento de
los requisitos que norman la realización de un trabajo de esta naturaleza.

Derecho a negarse o retirarse

La idea de su participación en el grupo focal es que pueda expresar sus puntos de
vista y opiniones con total libertad y confianza, no obstante, no está obligado a
contestar todas las preguntas realizadas si así lo deseare. Usted es libre de retirarse de
la reunión cuando lo desee, dejando claro que los datos obtenidos hasta ese momento
seguirán formando parte del cuerpo de resultados a menos que expresamente Ud.
solicite lo contrario, en cuyo caso sus respuestas no serán trascritas ni procesadas.

La firma del presente consentimiento da fe de que todas sus dudas han sido
previamente respondidas de manera satisfactoria por la Investigadora.

Consentimiento Informado
He leído la información que antecede y me ha sido leída. He tenido la oportunidad de
preguntar sobre ella y se me ha contestado satisfactoriamente las preguntas que he
realizado. Consiento voluntariamente participar en esta investigación como
participante y entiendo que tengo el derecho de retirarme de la investigación en
cualquier momento.

Nombre del Participante: _______________________________

Firma: _______________________________
Fecha:_______________________________ Día/mes/año

He leído con exactitud del presente documento de consentimiento informado para el

potencial participante, quien ha tenido la oportunidad de hacer preguntas. Confirmo
que el individuo ha dado consentimiento libremente.

Nombre del Investigador________________________

Firma del Investigador _________________________
Fecha ___________________________ Día/mes/año
Ha sido proporcionada al participante una copia de este documento de
Consentimiento Informado . JMG
ANEXO 2.

Cuestionario1  
 
Antes  de  iniciar  con  la  sesión  de  grupo  focal,  requerimos  de  su  colaboración  en  el  
llenado  de  este  cuestionario.  La  información  suministrada  tendrá  un  tratamiento  
estrictamente   confidencial,   y   sus   fines   son   académicos.   Dispondremos   de  
algunos   minutos   para   llenar   el   presente   instrumento,   y   agradecemos   de  
antemano  la  sinceridad  de  sus  respuestas.  
 
1.  Edad:______  Años     2.  Sexo:  F___  M___  
3.  Lugar  de  Residencia:  
__________________________________________________________________________  
 
4.  Por  favor,  indique  con  una  X  cual  es  su  ocupación:    
1. Estudiante  de  Educación  Media  (    )  
2. Estudiante  de  Educación  Diversificada  (    )  
3. Estudiante  Universitario    (    )  
4. Trabajador  Dependiente    (    )  
5. Trabajador  independiente    (    )  
6. Funcionario  Público    (    )  
7. Desempleado    (    )  
8. Otro    (    )  Por  favor,  indique__________________________________  
 
 
5.  Ud.  diría  que  la  política  le  interesa….  
1. Mucho  (    )  
2. Bastante  (    )  
3. Poco  (    )  
4. Nada    (    )  
 
 
6.¿Podría  por  favor  indicarme  si  se  siente  Ud.  cercano  o  próximo  a  algún  partido  
o  coalición  política?  
1. Sí  (    )  
2. No  (    )  
 
7.  ¿Y  a  que  partido  o  coalición,  diría  Ud.  que  se  siente  más  cercano?  
1. AD-­‐  Acción  Democrática  (    )  
2. PCV-­‐  Partido  Comunista  de  Venezuela  (    )  
3. MAS-­‐  Movimiento  Al  Socialismo  (    )  

1  EL   presente   cuestionario   forma   parte   del   Trabajo   Especial   de   Grado   JUVENTUD:   OPINIÓN  
PÚBLICA  Y  LIDERAZGO  POLÍTICO,   Un  análisis  en  Venezuela  más  allá  del  Presidente  Hugo Chávez.  
para   optar   al   Título   de   Especialista   en   Opinión   Publica   y   Comunicación   Política   ante   la  
Universidad  Simón  Bolívar.  Autora:  MONTES  G.  Jacqueline.  Tutor:  ROMERO,  Atilio.  
 
 4. PSUV-­‐  Partido  Socialista  Unido  de  Venezuela    (    )  
5. PJ-­‐  Primero  Justicia  (    )  
6. VP-­‐  Voluntad  Popular  (    )  
7. UNT-­‐  Un  Nuevo  Tiempo  (    )  
8. PODEMOS-­‐  Por  la  Democracia  Social  (    )  
9. COPEI-­‐    
10. MUD  -­‐  Mesa  de  Unidad  Democrática  (    )  
11. GPP  –  Gran  Polo  Patriótico  (    )  
12. Otro  (  )  ,  Por  favor  indique:__________________________  
13. Ninguno  (    )  
14. NS/NR  (    )  
 
 
9.  Y  con  respecto  a  este  partido  o  coalición,  diría  Ud.  que  es  
1. Muy  cercano,  es  decir,  Militante  (    )  
2. Bastante  cercano,  es  decir,  Simpatizante  (    )  
3. Algo  cercano,  le  da  su  apoyo  (    )  
 
9.   Cuando   se   habla   de   política   se   utilizan   normalmente   las   expresiones   izquierda  
y  derecha.  Mediante  una  escala  de  7  puntos,  coloque  una  X  en  la  posición  en  la  
cual  se  ubicaría  Ud.  
 
Izquierda  __    __    __    __    __    __    __  Derecha  
 
 
10.Nivel   Socio-­‐Económico.   Por   favor   encierre   en   un   circulo   el   número   de   la  
opción  que  mejor  describa  sus  condiciones  familiares.  
 
 
I. Condiciones  de  la  vivienda  
1. Vivienda  con  elevadas  condiciones,  ambientes  de  lujo  ubicadas  
en  urbanización  residencial.  
2. Vivienda   con   altas   condiciones,   sin   mucho   lujo   ubicadas   en  
urbanización  residencial.  
3. Vivienda   cómoda   o   modesta   en   urbanizaciones   populares   tipo  
INAVI,  Banco  Obrero,  23  de  enero,  Misión  Vivienda,  Petrocasas.    
4. Vivienda   muy   modesta   ubicada   en   barrios   y   urbanizaciones  
populares.    
5. Vivienda  muy  pobre  o  tipo  rancho.    
 
II. Profesión  del  Jefe  de  la  Familia  
1. Profesión   Universitario,   Alto   Empresario   (comercio   o  
industrial),  Gerente  y  Altos  Ejecutivos  de  empresas  y  Militares  
de  alto  rango.    
2. Técnicos   Superiores,   comerciantes   industriales   medios,  
gerentes   de   pequeñas   empresas,   militares   de   rangos  
intermedios.  
3. Empleados   a   nivel   intermedio   sin   profesión   universitaria   y  
pequeños  comerciantes.    
 4. Obreros   y   trabajadores   manuales   por   cuenta   propia,   pintores,  
choferes,  agricultores  especializados.    
5. Obreros  no  especializados  (agricultores  corrientes,  buhoneros,  
chicheros,  jornaleros).    
 
III. Fuentes  de  Ingresos  del  Jefe  de  la  Familia  
1. Ingreso   familiar   alto   proveniente   de   fortunas   heredadas,  
propiedades  y  ganancias  de  grandes  empresas.    
2. Ingreso   familiar   medio   proveniente   de   honorarios  
profesionales  o  de  ganancias  de  medianas  empresas.    
3. Ingreso   familiar   regular,   proveniente   del   pago   de   sueldos   y  
calculados  sobre  la  base  mensual  o  anual.    
4. Ingreso   familiar   bajo,   proveniente   del   pago   de   salarios  
cancelados  semanalmente  o  por  día  de  salario.  
5. Ingreso   familiar   muy   bajo   proveniente   de   donaciones   de  
instituciones   públicas   o   privadas   o   de   la   realización   de   trabajos  
ocasionales.  
 
IV. Nivel  de  instrucción  del  jefe  de  la  familia  
1. Universitarios  y  egresados  de  Institutos  Pedagógicos.  
2. Enseñanza   secundaria   completa.   Técnico   Superior,   Maestro  
graduado.  
3. Enseñanza   secundaria   incompleta,   cursos   técnicos   a   nivel  
medio  como  del  INCE  y  otros  Institutos  similares.  
4. Educación  primaria  y  cursos  técnicos  de  grado  elemental.  
5. Analfabetas  y  personas  sin  años  de  educación  aprobados.  
 
 
________________________________________________________________________________  
Muchas  Gracias  por  su  tiempo!  
ANEXO 3.

GUÍA DE DISCUSIÓN DEL FOCUS GROUP

Parte I: Presentación de la Moderadora y de las normas de conducta.

Normas de conducta:

1. La idea de la presente sesión es conocer sus puntos de vista, en torno

al tema informado previamente, yo realizaré algunas preguntas para
orientar la conversación. Sientánse con la confianza de participar en
un intercambio de preguntas y respuestas, relajado e informal.
2. El tiempo estimado para el desarrollo de la sesión es de
aproximadamente una hora, tiempo que puede variar ligeramente
dependiendo de la dinámica que se genere. El uso de los teléfonos
celulares durante la sesión está limitado, y les agradezco colocarlos en
modo de silencio o vibrador.
3. Por favor, no tengan reservas en realizar las preguntas que consideren
necesarias durante el intercambio, si tienen alguna duda, o si
requieren que replantee alguna pregunta para asegurarse que se ha
entendido correctamente el sentido de la misma, las respuestas
aportarán información útil en la medida que las preguntas estén claras.
Es importante aclarar que no hay respuestas correctas ni incorrectas
4. El grupo será grabado a fines de obtener un registro fiel, les invito a
evitar las conversaciones aisladas con otros compañeros mientras
alguna persona se encuentre aportando su opinión. Es impotante que
sean respetadas las intervenciones y el turno de palabra de cada uno.
Eventualmente podré tomar algunas notas.
5. Por favor emplear un tono de voz alto y claro durante sus
intervenciones.
6. En caso de desacuerdo con alguna intervención por favor
manifiéstenlo con confianza y respeto; si no lo hacen asumiré que
todos están de acuerdo.
7. Finalmente y vital para el buen desenvolvimiento de la sesión, les voy
a pedir que respetemos la opinión de los demás.

Parte II: Sesión de Preguntas

Preguntas rompe hielo:

VAMOS A COMENZAR CONOCIÉNDONOS UN POCO. UNO POR UNO
POR FAVOR VA A COMPARTIR CON EL RESTO DEL GRUPO:

1. ¿Cuál es su nombre, a qué se dedican y donde viven?

2. ¿Qué les gusta hacer en su tiempo libre, que actividades le relajan o
divierten?

Preguntas de introducción:
AHORA VAMOS A HABLAR UN POCO DE LA SITUACIÓN ACTUAL DEL
PAÍS
3. ¿Según su apreciación, como observan Uds. la Situación Actual del
País?
4. ¿A qué factores atribuyen la situación actual?

Abordaje del tema:

ENTRANDO YA PROPIAMENTE EN EL TEMA DEL LIDERAZGO…
(CONCEPTO Y FUNCIONES QUE LOS JÓVENES ATRIBUYEN AL
LIDERAZGO)
5. ¿Qué es para Uds. el Liderazgo?
6. ¿Qué es para ustedes ser un Líder? Por favor mencionen las
características que caracterizan a un líder.
7. ¿Creen Uds. que el Liderazgo Político es un factor importante para
superar la actual coyuntura?

LIDERAZGOS ACTUALES VS CRISIS.

8. ¿Creen Uds. que existen líderes en el país?
NOTA: Si consideran que los hay pedir que hablen de ellos, ¿Cómo son?.
Si consideran que no hay, consultarles sobre la existencia o no de una Crisis
de Liderazgo.
9. ¿Que esperan Uds. de los lideres políticos actuales?
10. ¿Consideran Uds. que las Instituciones ejercen (o deberían ejercer)
actualmente algún tipo de liderazgo en el país? ¿Cómo lo evalúan?

TIPOS DE LIDERAZGOS
11. ¿Hay alguna diferencia para Uds. entre un Líder y un Líder Político?
12. ¿Quienes son para Uds. los líderes políticos visibles hoy en día y
que opinión tienen de ellos?
NOTA: Preguntar por líderes visibles del chavismo, de la oposición y líderes
de sectores intermedios que ubiquen fuera de las posiciones polarizadas.
13. ¿Identifican Uds. algunas figuras que puedan convertirse en posibles
liderazgos emergentes?
NOTA: Si los hay, ¿Quiénes son?¿qué cualidades perciben en torno a ellos?
14. ¿Identifican uds. liderazgos en sectores de la sociedad distintos al
sector político, que tengan repercusión para el país? ¿En cuáles
sectores? ¿A quienes?
NOTA: Indagar si identifican liderazgos en otras áreas (cultural, deportiva,
mediática, empresariales, etc.), o figuras públicas que les despierten
admiración.
15. Los estudiantes, el movimiento estudiantil, ¿que opinión les
merece y que papel tienen para Uds. en la situación actual?
16. Y la mujer como Lidereza, ¿creen que ha cambiado la situación de la
mujer en este aspecto en los últimos años? ¿Que tan posible y/o
probable sería una Mujer presidenta?
17. Y respecto a la Sexodiversidad, ¿Como ven ustedes un liderazgo que
pueda emerger de las filas del movimiento GLBTI? ¿Lo ven posible?
¿Probable?
SI PUDIÉRAMOS DISEÑAR UN LÍDER IDEAL QUE REUNIERA LOS
ATRIBUTOS NECESARIOS PARA CONDUCIR EL PAÍS...
(CARACTERÍSTICAS DESEABLES DEL LIDERAZGO NECESARIO)
18. ¿Cuales serían los rasgos que Uds. Le darían a ese líder?
NOTA: Hacer juntos una lista de las características ideales de un líder político
para dirigir los destinos del país.

EN UNA PREGUNTA ANTERIOR ABORDAMOS LAS INSTITUCIONES Y

ENTRE ELLAS LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN…BASADA EN SUS
RESPUESTAS ME GUSTARÍA CONOCER…
19. ¿Cuál es el medio de comunicación que emplean por excelencia
para informarse?
20. ¿Cuál es el medio que más usan para comunicarse con otras
personas?
21. ¿Cuál es su medio preferido de entretenimiento?
22. ¿

YA FINALIZANDO EL ÚLTIMO PUNTO SOBRE EL QUE ME GUSTARÍA

QUE CONVERSÁRAMOS: HUGO CHÁVEZ, SU EJERCICIO, SU
LIDERAZGO…
23. En una palabra: ¿Hugo Chávez?
24. ¿Que importancia tuvo en sus vidas?
25. ¿Que es lo que más recuerdan?
26. ¿Alguna característica de Hugo Chávez que recuerden con particular
agrado?
27. ¿Alguna característica de Hugo Chávez que recuerden con particular
desagrado?
28. ¿Como era Chávez?
29. ¿Piensan que Hugo Chávez tiene alguna responsabilidad en la
situación actual?
30. ¿Qué hizo por el país? ¿Fue bueno? ¿Malo?
31. ¿Encuentran algo que lo diferenciara de otros líderes?

HEMOS CONCLUIDO. AGRADEZCO NUEVAMENTE SU TIEMPO Y SU

DISPOSICIÓN..
ANEXO 4

LIBRO DE CÓDIGOS

1.● CHAV-ATRIB
Atributos de Hugo Chávez como Líder
Se usa cuando el participante describe una o varias características que a su criterio,
tenía Hugo Chávez.

2.● CHAV-DESF
Valoración desfavorable del liderazgo de Hugo Chavez
Se usa cuando el participante manifiesta tener una valoración negativa del liderazgo
ejercido por Hugo Chávez, incluye expresiones de rechazo, desprecio, y emociones
negativas en general.

3.● CHAV-FAV
Valoración favorable del liderazgo de Hugo Chavez
Se usa cuando el participante manifiesta tener una valoración positiva del liderazgo
ejercido por Hugo Chávez, incluye expresiones de afecto, simpatía, admiración y
emociones positivas en general.

4.● CHAV-IMPACT
Impacto del liderazgo de Hugo Chávez en la vida/entorno
Se emplea para registrar las manifestaciones de las personas sobre el impacto que a su
criterio tuvo la figura de Hugo Chávez en su vida, incluyendo los efectos percibidos en
sus relaciones cercanas o familiares, y en su entorno social.

5.● CHAV-MUE
Opinión sobre la muerte/ausencia de Hugo Chávez
Se emplea para resgistrar las impresiones de los participantes sobre la muerte de Hugo
Chávez, incluye también las manifestaciones expresas de consecuencias que el
participante identifica como producto de la ausencia de Chávez.

6.● CHAV-NEG
Aspecto Negativo de Chávez
Se usa cuando el participante describe alguna característica que califica expresamente
como negativa del liderazgo de Hugo Chávez.

7.● CHAV-NEU
Valoración neutra del liderazgo de Hugo Chavez
 Se usa cuando el participante manifiesta no tener una valoración ni positiva ni negativa
del liderazgo ejercido por Hugo Chávez. Incluye expresiones de desinterés, o la
ausencia de emociones.

8.● CHAV-POS
Aspecto positivo de Chávez
Se usa cuando el participante describe alguna característica que califica expresamente
como positiva del liderazgo de Hugo Chávez.

9.● CHAV-SINT
Chávez en síntesis
Se usa para identificar la primera idea que manifestaron los participantes al solicitárseles
que describieran a Hugo Chávez en una palabra o frase, la primera que viniera a su
cabeza.

10.● EXP-LIDPOL
Expectativas sobre el liderazgo político actual
Se emplea cuando la persona manifiesta sus expectativas hacia el liderazgo político
actual, aquéllas cosas que quisiera decirles de tener oportunidad, o menciona las cosas
que le gustaría que hicieran. También aplica cuando manifiesta abiertamente no tener
expectativa alguna.

11.● INST-AN
Asamblea Nacional
Se emplea cuando en su intervención el participante mencionó a la Asamblea Nacional,
a alguno de sus miembros o funcionarios. Puede incluir o no juicios de valor, en caso de
incluirlos se debe emplear conjuntamente con el código INST-FAV o INST-DESF para
indicar el sentido de la valoración.

12.○ INST-CNE
Sistema Nacional Electoral
Se usa cuando el participante hace referencia a algún órgano del Sistema Nacional
Electoral, o a alguno de sus miembros o funcionarios. Si lo dicho incluye juicios de valor,
se deben emplear también los códigos INST-FAV o INST-DESF para cualificar el sentido
de los mismos.

13.○ INST-DESF
Opinión desfavorable sobre la institución
Se usa cuando el individuo manifiesta una opinión desfavorable hacia una institución,
pudiendo incluir esta valoraciones negativas sobre el ejercicio de sus funciones o
funcionarios, así como la sensación de desconfianza hacia ella.
14.○ INST-FAV
Opinión favorable sobre la institución
Se usa cuando el individuo manifiesta una opinión favorable hacia una institución,
pudiendo incluir esta valoraciones positivas sobre el ejercicio de sus funciones o sus
funcionarios, así como la sensación de confianza hacia ella.

15.● INST-IGL
Iglesia e Instituciones Religiosas
Se usa cuando el participante hace referencia a alguna institución de carácter religioso,
o a alguno de sus miembros o representantes. Si lo dicho incluye juicios de valor, se
deben emplear también los códigos INST-FAV o INST-DESF para cualificar el sentido de
los mismos.

16.● INST-JUST
Tribunales e Instituciones de Justicia
Se usa cuando el participante hace referencia a algún órgano del Sistema de Justicia, a
alguno de sus miembros o funcionarios. Si lo dicho incluye juicios de valor, se deben
emplear también los códigos INST-FAV o INST-DESF para cualificar el sentido de los
mismos.

17.● INST-MEDCOM
Medios de Comunicación
Se usa cuando el participante hace referencia a los medios de comunicación, o a alguno
de sus representantes. Si lo dicho incluye juicios de valor, se deben emplear también los
códigos INST-FAV o INST-DESF para cualificar el sentido de los mismos.

18.● INST-PPOL
Partidos Políticos
Se usa cuando el participante hace referencia a los Partidos Políticos,a alguno en
particular, o a alguno de sus representantes. Si lo dicho incluye juicios de valor, se
deben emplear también los códigos INST-FAV o INST-DESF para cualificar el sentido de
los mismos.

19.● INST-SEG
Instituciones de Seguridad
Se emplea cuando la persona menciona una institución vinculada a la seguridad
nacional o ciudadana, entre ellas: sector militar, cuerpos de seguridad locales, guardia
nacional, etc. Si lo dicho incluye juicios de valor, se deben emplear también los códigos
INST-FAV o INST-DESF para cualificar el sentido de los mismos

20.● INTP-FAM
Interés por la política Familia
Se emplea cuando el participante manifiesta que su interés en la política está
influenciado por su familia.

21.● INTP-PAR
Interés por la política Pares
Se emplea cuando el participante manifiesta que su interés en la política está
influenciado por sus pares o amigos, personas cercanas de su entorno fuera del circulo
familiar.

22.● INTP-PROB
Interés por la Política Problemas
Se emplea cuando el participante manifiesta que su interés en la política está
influenciado por su percepción del agravamiento de los problemas en su entorno, o en el
país.

23.● INTP-TRAB
Interés por la Política Trabajo
Se emplea cuando el participante manifiesta que su interés en la política está
influenciado por su experiencia laboral.

24.● INTP-UNIV
Interés por la política Universidad
Se emplea cuando el participante manifiesta que su interés en la política está
influenciado por su vida universitaria.

25.● LID-ATRIB
Atributos del liderazgo
Se aplica cuando la persona señala un atributo, característica o función de lo que
entiende por líder.

26.○ LID-DEP
Liderazgo Deportivo
Se emplea cuando la participación se refiere un liderazgo proveniente del sector
deportivo. Puede inculir o no valoraciones sobre los mismos o sobre acciones concretas
llevadas a cabo por ellos.

27.● LID-EMP
Liderazgo empresarial
Se emplea cuando en la participación se menciona la existencia de un liderazgo
proveniente del sector empresa priviada. Puede inculir o no nombres y/o valoraciones
sobre los mismos o sobre acciones concretas llevadas a cabo por ellos.

28.● LID-EST
Liderazgo de los estudiantes
Se emplea cuando la participación se refiere al papel/acciones de los estudiantes, el
movimiento estudiantil, su liderazgo o sus miembros. Puede inculir o no valoraciones
sobre los mismos o sobre acciones concretas llevadas a cabo por ellos.

29.● LID-GLBT
Liderazgo de la Sexodiversidad
Se emplea cuando la participación incluye opiniones sobre el liderazgo proveniente de
las filas del sector de la sexodiversidad, pudiendo incluir referencias y/o valoraciones
sobre personas gays, lesbianas, bisexuales, transexuales o intersexuales.

30.● LID-IDEAL
Liderazgo deseable
Se emplea cuando el participante hace mención de atributos deseables en lo que
definiría como liderazgo ideal.

31.○ LID-IMP
Importancia del liderazgo
Se aplica cuando en su intervención el participante manifiesta su opinión sobre la
importancia del liderazgo en los momentos actuales.

32.● LID-JOV
Liderazgo Joven
Se usa cuando en su intervención el participante menciona o expresa su opinión sobre
un liderazgo que ubica como perteneciente al sector juvenil.

33.○ LID-LAB
Liderazgo laboral
Se emplea cuando en la participación se hace referencia a un liderazgo proveniente del
sector laboral, obrero o sindical. Puede inculir o no nombres y/o valoraciones sobre los
mismos o sobre acciones concretas llevadas a cabo por ellos.

34.● LID-MADU
Liderazgo del Presidente Nicolás Maduro
Se emplea cuando el participante hace referencia en su intervención al Presidente de la
República. En caso de incluir manifestaciones de juicios de valor, combinar con el
codigo correspondiente LIDCHAV que oriente el sentido de la valoración.

35.● LID-MUJ
Lidereza
Se emplea cuando en la intervención se menciona la existencia de liderezas, opiniones
referentes al papel de la mujer en el mundo de la política en la actualidad, o a mujeres
en posiciones de poder. Puede inculir o no nombres y/o valoraciones sobre las mismas,
pudiendo identificarlas con un sector político, en cuyo caso se debe emplear también
uno de los códigos que permite registrar la valoración del liderazgo político segun la
afinidad con un sector político.

36.● LID-NEG
Liderazgo negativo
Se emplea cuando en su intervención el participante afirma la existencia de liderazgo y
lo califica como negativo.

37.○ LID-NO
Ausencia de liderazgo en el país
Se usa cuando el participante niega la existencia de líderes en el país, pudiendo o no
hacer mencion de ellos.

38.● LID-POS
Liderazgo positivo
Se emplea cuando en su intervención el participante afirma la existencia de liderazgo y
lo califica como positivo.

39.● LID-SI
Existencia de liderazgo en el país
Se usa cuando el participante afirma la existencia de líderes en el país, pudiendo o no
hacer mencion de ellos.

40. ○ LID-SOC
Liderazgo social
Se emplea cuando en la participación se menciona la existencia de un liderazgo
proveniente de las comunidades o de ciudadanos organizados. Puede inculir o no
nombres y/o valoraciones sobre los mismos o sobre acciones concretas llevadas a cabo
por ellos.
41.● LIDEM-NO
Liderazgo Emergente ausente
Se aplica cuando el participante no percibe la existencia de personalidades, notables o
públicas en el país, que sin ocupar posiciones dentro del campo político actual, a su
criterio tienen influencia en un sector de la población, pudiendo ser considerados
liderazgos emergentes o potenciales, que de tomar la iniciativa de lanzarse a la política
tendrían receptividad en un sector de la población.

42.● LIDEM-SI
Liderazgo Emergente existente
Se aplica cuando el participante afirma la existencia de personalidades, notables o
públicas en el país, que sin ocupar posiciones dentro del campo político actual, a su
criterio tienen influencia en un sector de la población, pudiendo ser considerados
liderazgos emergentes o potenciales, que de tomar la iniciativa de lanzarse a la política
tendrían receptividad en un sector de la población.

43.● LIDPOL-CH
Liderazgo político chavista
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
del chavismo, sin aportar valoraciones sobre él

44.● LIDPOL-CH-DESF
Liderazgo politico chavista desfavorable
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
del chavismo y lo acompaña de calificativos desfavorables o negativos.

45.● LIDPOL-CH-FAV
Liderazgo politico chavista favorable
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
del chavismo y lo acompaña de calificativos favorables o positivos.

46.● LIDPOL-IND
Liderazgo politico independiente
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
que identifica como independiente, moderado o despolarizado, sin aportar valoraciones
sobre él

47.● LIDPOL-IND-DESF
Liderazgo politico independiente desfavorable
 Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
que identifica como independiente, moderado o despolarizado y lo acompaña de
calificativos desfavorables o negativos.

48● LIDPOL-IND-FAV
Liderazgo politico independiente favorable
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
que identifica como independiente, moderado o despolarizado y lo acompaña de
calificativos favorables o positivos.

49.● LIDPOL-NO
Liderazgo político inexistente
Se usa cuando el participante niega o desconoce la existencia de líderes políticos en el
país, pudiendo o no hacer mencion de ellos.

50.● LIDPOL-OPO
Liderazgo político opositor
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
que identifca dentro de la corriente opositora sin aportar valoraciones sobre él

51.● LIDPOL-OPO-DESF
Liderazgo politico opositor desfavorable
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
que ubica en la corriente opositora y lo acompaña de calificativos desfavorables o
negativos.

52.● LIDPOL-OPO-FAV
Liderazgo politico opositor favorable
Se emplea cuando en su intervención el participante hace mención de un líder o lidereza
que ubica en la corriente opositora y lo acompaña de calificativos favorables o positivos.

53.● MAD-ATRIB
Atributo del Presidente Maduro
Se usa para codificar intervenciones en las cuales el participante expresamente describe
alguna característica del Presidente de la República.

54.○ RRSS
Redes Sociales
Se usa cuando el participante hace mención del uso de al menos una red social. En el
caso de que aporte información adicional sobre el tipo de uso, se debe emplear también
 el código correspondiente a si el uso es de comunicación TIC-MEDCOM,
entretenimiento TIC-MEDENT o información TIC-MEDINF.

55. ● SITACT-Ca
Causas de la situación actual
Se usa cuando el individuo señala lo que considera es una causa o un grupo de causas
de la situación actual en su intervención.

56.○ SITACT-OpDESF
Situación actual desfavorable
Se usa cuando la persona manifiesta una percepción, opinión o emoción, desfavorable,
pesimista o negativa sobre la situación actual del país.

57.○ SITACT-OpFAV
Situación actual favorable
Se usa cuando la persona manifiesta una percepción, opinión o emoción, favorable,
optimista o positiva sobre la situación actual del país.

58.○ SITACT-Pprob
Situación Actual - Principales problemas
Se emplea cuando el participante hace referencia a los problemas que más le
preocupan en el momento actual

59.○ TIC-MEDCOM
Medios empleados para comunicarse
Se emplea para registrar los medios que manifiestan emplear los participantes para
comunicarse.

60.○ TIC-MEDENT
Medios empleados para entretenerse
Se emplea para registrar los medios que manifiestan emplear los participantes para
entretenerse.

61.○ TIC-MEDINF
Medios empleados para informarse
Se emplea para registrar los medios que manifiestan emplear los participantes para
informarse.
ANEXO 5.

SISTEMA DE CATEGORÍAS

1. CATEGORÍA: LAS ACTITUDES POLÍTICAS

En esta categoría se recogen todas aquellas intervenciones que dan cuenta del interés
de los participantes por la política. Aborda dos subcategorías constituidas la agrupación
de los códigos que se explican a continuación.

1.1 EL INTERÉS POR LOS ASUNTOS POLÍTICOS

Las orientaciones de tipo cognitivo, afectivo o experencial que han movido, despertado o
influenciado su interés en los asuntos políticos. En este particular se agrupan los
códigos:
20.INTP-FAM
21.INTP-PAR
22.INTP-PROB
23.INTP-TRAB
24.INTP-UNIV

1.2 LAS PERCEPCIONES EN TORNO A LA SITUACIÓN ACTUAL DEL PAÍS

Las opiniones de tipo valorativo sobre la situación actual del país, sus causas o factores
desencadenantes, y los principales problemas percibidos. Para ello, se incorporan en
esta categoría los códigos:
55. SITACT-Ca
56. SITACT-OpDESF
57. SITACT-OpFAV
58. SITACT-Pprob

2. CATEGORÍA: VISIÓN GENERAL DEL LIDERAZGO

En esta categoría de analisis se agrupan aquellos códigos que aportan información

sobre los elementos que reflejan las ideas de los jóvenes acerca de lo que implica ser
líder, y en base a las cuales establecen su juicios de valor, clasificación o tipologías de
liderazgo.

2.1 CUALIDADES, ATRIBUTOS Y FUNCIONES DEL LÍDER

Esta subcategoría recoge el análisis de las expresiones atributos básicos,
características personales y funciones que criterio de los participantes cumplen los
líderes. Para ello se analiza el contenido de los recogido en los siguientes códigos:
25. LID-ATRIB
31. LID- IMP
35. LID-NEG
38. LID-POS

2.2 LIDERAZGO IDEAL O DESEABLE

Esta subcategoría sintetiza aquellas expresiones en las cuales los participantes
expresaron características, cualidades o atributos que consideran deseables
e indispensables, en una persona que desee ser líder en el país actualmente. Estas
afirmaciones fueron recogidas bajo las respuestas que los miembros de los focus group
aportaron en respuesta a la pregunta de cuáles serían aquellas características que
debería recoger un líder ideal en los actuales momentos. Se analizó aquí lo codificado
como:
30. LID-IDEAL

2.3 TIPOS Y ÁMBITOS DE ACCIÓN DEL LIDERAZGO

Además del liderazgo político, durante la experiencia con los grupos focales, se les
solicitó a los participantes que mencionaran otros sectores de la sociedad o ámbitos de
la vida social, en los cuales consideraban que el liderazgo estaba presente.En algunos
casos se obtuvieron menciones simples, en otros, se pudo apreciar que establecían
diferenciaciones claras entre uno u otro tipo de liderazgo, atribuyéndole a uno y otro
características diferenciadoras, incluso valoraciones. También se incluyen aquí las
menciones a liderazgos potenciales o emergentes, provenientes de sectores diferentes
al político.
Las intervenciones asociadas a esta subcategoría se pueden reconstruir a partir de lo
contenido en los códigos:
26. LID-DEP
27.LID-EMP
33-LID-LAB
36. LID-NEG
38. LID-POS
40. LID-SOC

3. CATEGORÍA: APRECIACIONES SOBRE EL LIDERAZGO

POLÍTICO
Se recogen en este grupo todas la información recolectada que permitió dar cuenta de
las opiniones, valoraciones, y expectativas de los jóvenes participantes, en relación a las
figuras del liderazgo político actual. Es así como se pudo apreciar que los jóvenes
realizan la ubicación de las figuras polítícas en alguno de los polos de orientación
ideológica o identificación partidista, y en algunos casos identifican figuras con
liderazgos independientes, muchas veces esta identificación y ubicación está
acompañada de expresiones de valoración sobre las cualidades, la conducta o la
eficiencia en la ejecución de sus funciones de estas personas. En otros casos se obtuvo
la negación absoluta de la existencia de algún tipo de liderazgo político. También se
incluyen en esta categoría aquellas impresiones aportadas sobre el liderazgo de los
estudiantes, la mujer como líder, y el liderazgo de sexodiversidad, ya que fueron temas
polémicos y respecto a los cuales los miembros de los grupos expresaron una clara idea
de su papel en el campo político.

SUBCATEGORÍAS:

3.1 EL LIDERAZGO DEL PRESIDENTE NICOLÁS MADURO

Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
34. LID-MADU
53. MAD. ATRIB

3.2 EL LIDERAZGO POLÍTICO DE LAS FIGURAS DEL CHAVISMO

Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
43. LIDPOL-CHA
44. LIDPOL-CHA-DESF
45. LIDPOL-CHA-FAV
 3.3 EL LIDERAZGO POLÍTICO DE LAS FIGURAS INDEPENDIENTES
Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
46. LIDPOL-IND
47. LIDPOL-IND-DESF
48. LIDPOL-IND-FAV

3.4 EL LIDERAZGO POLÍTICO DE LAS FIGURAS DE OPOSICIÓN

Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
50. LIDPOL-OPO
51. LIDPOL-OPO-DESF
52. LIDPOL-OPO-FAV

3.5 LOS LIDERAZGOS POLÍTICOS EMERGENTES

Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
32. LID-JOV
42. LIDEM-SI

3.6 EL LIDERAZGO ESTUDIANTIL

Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
28. LID-EST

3.7 EL LIDERAZGO DE LA MUJER Y LA SEXODIVERSIDAD

Se agrupan bajo esta subcategoría las respuestas codificadas con:
29. LID-GLBT
35. LID-MUJ

3.8 LAS EXPECTATIVAS FRENTE A LOS LIDERAZGOS POLÍTICOS ACTUALES

Recogidas en el código 10. EXP-LIDPOL

3.9 LA NEGACIÓN DEL LIDERAZGO POLÍTICO

Como fenómeno interesante se apreció la negación o desconocimiento intencional por
parte de los participantes de la existencia de algún tipo de liderazgo político en el país
en la actualidad. Se analizaron las respuestas codificadas con:
37. LID-NO
39. LID-SI
41. LIDEM-NO
49. LIDPOL-NO

4. CATEGORÍA: EL ENTORNO DEL LIDERAZGO POLÍTICO EN

VENEZUELA
Se recogen en esta categoría las opiniones que hacen referencia al papel de las
principales instituciones que forman parte del entorno en el que se desarrolla el
liderazgo en el país, y que de una u otra manera inciden en la vida política del
venezolano. La credibilidad, los sentimientos de confianza o desconfianza y sus causas,
son los principales temas que florecieron en las discusiones de los grupos. Estos datos
están agrupados en los siguientes códigos:
11. INST-AN
12.INST-CNE
13. INST-DESF
14. INST-FAV
15. INST-IGL
16. INST-JUST
17.INST-MEDCOM
18. INST-PPOL
19. INST-SEG

5. CATEGORÍA: EL LIDERAZGO DE HUGO CHÁVEZ

Bajo este esquema de análisis se presentan los resultados obtenidos en torno a la figura
de Hugo Chávez. Se optó por generar las siguientes subcategorías:

5.1 POSICIONAMIENTO ACTUAL DE HUGO CHÁVEZ

Al solicitar a los participantes que describieran a Hugo Chávez en una palabra, se buscó
obtener el recuerdo, emoción o pensamiento espontáneo que genera esta figura. En
publicidad los resultados obtenidos bajo este tipo de preguntas se inscriben en la
llamada categoría Top of the Mind o Primero en mente, y aportan información sobre las
asociaciones más posicionadas. Para analizar la información obtenida con este ejercicio
intencional se empleó el código 9. CHAV-SINT

5.2 CARACTERÍSTICAS DE HUGO CHÁVEZ

Recoge el rango de rasgos personales y características que los miembros de los grupos
consideran que tenía Hugo Chávez, incluyendo aquéllas que lo diferenciaban del resto
de los líderes. Entran aquí las valoraciones sobre lo positivo y lo negativo que a nivel
personal caracterizaba a Hugo Chávez como líder.
La información se encuentra codificada con:
1. CHAV-ATRIB
6. CHAV-NEG
7. CHAV-NEU
8. CHAV-POS

5.3 VALORACIÓN DE HUGO CHÁVEZ

Aquí se analizaron los datos que aportaban referencia mediante juicios de valor sobre el
ejercicio del liderazgo de Hugo Chávez en el poder, incluye las opiniones sobre lo que
hizo o dejó de hacer por el país, y el saldo que a criterio de los participantes le dejó a la
sociedad venezolana. En los textos puede accederse a este material a través de los
códigos:
2.CHAV-DESF
3. CHAV-IMPACT
4. CHAV-FAV

5.4 APRECIACIONES EN TORNO A LA MUERTE DE HUGO CHÁVEZ

Por tratarse de la muerte de un Presidente en ejercicio producto del deterioro a causa
una enfermedad que fué de conocimiento público, se consideró oportuno preguntar a los
participantes acerca de la muerte de Hugo Chávez. En esta categoría de análisis se
trabajó con las respuestas que aportaron información sobre los efectos que los jóvenes
percibieron que tuvo la muerte del líder y su apreciación sobre cuál sería la situación
actual de continuar Hugo Chávez con vida. La información se identificó con el código 5-
CHAV-MUE

6. CATEGORÍA: EL NATIVO DIGITAL VENEZOLANO

Se analiza en esta categoría la información referente al uso que manifestaron hacer los
jóvenes de las redes sociales y nuevas tecnologías de comunicación e información, y el
papel que estas cumplen en sus vidas. Se agrupan y analizan aquí los códigos:
54.RRSS
59.TIC-MEDCOM
60.TIC-MEDENT
61. TIC-MEDINF
 ANEXO 6

FOTOGRAFIA FOCUS GROUP - GRUPO A

 ANEXO 7

FOTOGRAMAS FOCUS GRUP - GRUPO B

Fotograma 1 Lectura y firma del consentimiento informado.

Fotograma 2 Sesión de discusión.

 ANEXO 8

FOTOGRAMAS FOCUS GRUP - GRUPO C

Fotograma 3 Lectura y firma del consentimiento informado

Fotograma 4 Sesion de discusión

 ANEXO 9

PROGRAMA ATLAS. TI

Atlas.Ti - 1 Vista del administrador de documentos

Atlas.Ti - 2 Vista del administrador de códigos
Atlas.Ti - 3 Administrador de códigos
Atlas.Ti - 4 Vista del administrador de citas
Atlas.Ti - 5 Consultas por códigos
inteligentes
 Atlas.Ti - 7 Explorador del proyecto

Atlas.Ti - 6 Explorador del proyecto con visualización de memos