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ALUMNO: CURSO:

Para superar la materia de Biología y Geología en septiembre es


imprescindible:

Que estudies de forma concienzuda cada tema impartido. Repasa


(completándolos o realizándolos si no los hubieras hecho) los resúmenes
elaborados durante el curso (puedes ayudarte de los trabajados en el
cuadernillo del curso), así como los ejercicios y prácticas realizadas.

Las cuestiones recogidas en este cuaderno de trabajo, son una guía para que
vayas comprobando la progresión de tu estudio. De hecho, para la
realización del mismo es suficiente con los contenidos del libro de texto

La presentación de este cuadernillo, con las actividades desarrolladas de


manera correcta, se valorará hasta con 2 puntos (se tendrá en cuenta el
orden y la limpieza).

El examen constará de varias preguntas, de distinta naturaleza, que


versarán sobre los contenidos imprescindibles recogidos en este
documento. Ponderará hasta 8 puntos.
IES Luís Chamizo Programación 2011 - 2012
Dpto. Biología y Geología

4º CURSO DE ESO, MATERIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

CONTENIDOS IMPRESCINDIBLES

1. Tectónica de placas e interpretación del relieve y de los acontecimientos geológicos.

2. Principales acontecimientos geológicos y biológicos en la historia de la Tierra.

3. La Tierra como un planeta cambiante. Registrar en modelos temporales a escala algunos de


los cambios más significativos de su historia.

4. Principios de la estratigrafía para relatar algunos cambios en la Tierra.

5. Los fósiles como testimonios estratigráficos y paleobióticos.

6. La teoría celular

7. Diferencias y semejanzas entre la célula eucariota animal y la vegetal.

8. Relacionar cada uno de los elementos celulares con la función biológica que desempeñan.

9. Diferencias entre la mitosis y la meiosis y el significado biológico de cada proceso.

10. Resolver problemas sencillos de transmisión de caracteres hereditarios, aplicando los


conocimientos de las leyes de Mendel.

11. Consecuencias bioéticas de la clonación, los avances en terapias génicas y en técnicas de


diagnóstico prenatal.

12. Argumentos que apoyan la teoría de la evolución y las controversias científicas, sociales y
religiosas que suscitó esta teoría.

13. Relacionar evolución y distribución de los seres vivos con los mecanismos de selección natural
que actúan sobre la variabilidad genética de cada especie.

14. Representación gráfica de relaciones tróficas en un ecosistema, mediante cadenas, redes o


pirámides tróficas explicando cómo se produce la transferencia de materia y energía.

15. Factores desencadenantes de desequilibrios en los ecosistemas reconociendo las estrategias


para restablecer el equilibrio del mismo.

16. Problemas globales relacionados con el deterioro de los ecosistemas necesitan soluciones de
aplicación local, e implicación en esas soluciones mediante el reciclado, la reutilización de
materiales, etc.

17. Caracterizar algunos ecosistemas de Extremadura (dehesas, humedales y serranías,


berrocales, olivares...) valorando la necesidad de su protección y conservación.
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

1 ¿Qué estructuras son visibles en un núcleo que se encuentra en metafase?


2 Enumera los componentes que se pueden distinguir en un núcleo que no esté en fase de división nuclear.
3 ¿Qué tipos de moléculas forman los cromosomas? ¿Cuál de estos dos componentes es el material hereditario?

5 ¿A quién se considera el padre de la genética? ¿Cómo realizó sus investigaciones?


6 Explica y enuncia la tercera ley de Mendel
7 ¿Qué son la dominancia completa y la incompleta?
8 Completa los genotipos y fenotipos de los siguientes X
individuos, sabiendo que existe dominancia
incompleta para ese carácter. (N es negro. n es
blanco) ¿? ¿? ¿? ¿? F1

X ¿?

¿? ¿?

9 ¿Qué tipo de dominancia existe entre los alelos que determinan el grupo sanguíneo AB0 en la especie humana?
10 ¿En qué consiste el síndrome de Down?
11 Completa la siguiente tabla:

Grupo Antígenos en los Anticuerpos en el


sanguíneo glóbulos rojos plasma
Anti-B
B
Antígenos A y B
0

12 Explica lo que son la polidactilia, la sindactilia y la braquidactilia. ¿Qué tipos de alelos las determinan?
13 ¿Cuántos nucleótidos diferentes hay en el ADN? ¿Cómo se complementan?
14 ¿Dónde se encuentra el ADN en los diferentes tipos de células?
15 Relaciona las siguientes frases con sus dibujos correspondientes:
a) ADN en interfase.
b) Constituyente de un nucleótido.
c) ADN durante la mitosis.
d) Estructura propuesta por Watson y Crick.

16 ¿Qué es la replicación?
17 ¿Dónde tiene lugar la síntesis de proteínas?
18 ¿Qué es una mutación?
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

19 ¿Cómo surgen los alelos?


20 A partir del cuadro del código genético completa la
siguiente tabla: ADN AAA CGA TTC
ARNm
Anticodón
Aminoácido

ADN AAA CGA TTC


ARNm UUU GCU AAG
Anticodón AAA CGA UUC
Aminoácido Lis Arg Fen

21 ¿Qué son las células madre? ¿Para qué sirven?


22 ¿Qué es un organismo transgénico?
23 Relaciona cada fase del dibujo con las siguientes frases:
a) Planta de maíz resistente a los insectos;
b) Célula vegetal;
c) ADN bacteriano;
d) Planta de maíz no resistente a los insectos;
e) Se introduce el ADN bacteriano en la célula;
f) Gen responsable de la toxicidad;
g) El material genético se ha insertado en el ADN de la planta.

24 ¿Cuál es la diferencia entre la ingeniería genética y la biotecnología?


25 ¿Qué es una estructura análoga?
26 ¿Qué es la ontogénesis?
27 Para la determinación del parentesco evolutivo entre dos especies se está haciendo un estudio comparativo de
la secuencia de aminoácidos de sus respectivas moléculas de hemoglobina. ¿Qué tipo de pruebas evolutivas
aportará este estudio?
28 ¿Pudo explicar Darwin cuáles eran las causas que provocaban las pequeñas diferencias o variaciones en los
organismos de una misma especie?
29 ¿Qué nombre reciben las teorías anteriores a Lamarck?
30 ¿Qué es una teoría evolucionista?
31 Cuenta en qué consiste la teoría de Lyell. ¿En quién influyó su obra?
32 Di si la siguiente exposición es correcta siguiendo las teorías neodarwinistas. Justifica tu respuesta.
"Los individuos de una población están expuestos a una serie de mutaciones que ocurren al azar y que serán
favorecidas por la selección natural."
33 ¿En qué consiste la selección sexual?
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

34 ¿Qué es la selección artificial?


35 Completa la siguiente tabla poniendo una X en el lugar que corresponda.
Selección Selección
natural artificial
Las jirafas adquieren un cuello largo con el paso del
tiempo
Obtención de una raza de perro por cruzamientos
controlados
Desaparición de una especie de pez como consecuencia
de la pesca
Desaparición de especies prehistóricas
Manipulación genética del maiz para conseguir cepas
resistentes a las plagas

Selección Selección
natural artificial
Las jirafas adquieren un cuello largo con el paso del
X
tiempo
Obtención de una raza de perro por cruzamientos X
controlados
Desaparición de una especie de pez como consecuencia
X
de la pesca
Desaparición de especies prehistóricas X
Manipulación genética del maíz para conseguir cepas
X
resistentes a las plagas

36 Ordena las siguientes imágenes y explica con los dibujos cómo se he producido el proceso de selección
natural.

37 ¿Qué son y cuáles son los factores abióticos? Enuméralos.


38 ¿A qué llamamos ecosistema?
39 ¿Cómo influyen los factores bióticos en el ecosistema?
40 Señala en la gráfica la zona óptima y la zona de Nº de individuos
tolerancia al factor indicado.

Nº de individuos

Factor limitante
Zona óptima
Factor limitante Zona de tolerancia
41 ¿Qué es el medio ambiente?
42 ¿A qué llamamos zona litoral y zona nerítica?
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

43 ¿Cómo se adaptan los organismos a la presión en el medio acuático, relacionándolo con la forma de su cuerpo?
44 ¿Qué es una estepa (pradera o pampa) y a qué zona climática pertenece?
45 ¿En qué consiste el inquilinismo? Pon un ejemplo.
46 ¿En qué consiste el mutualismo? Pon un ejemplo.
47 Relacionar las actividades que se proponen con los tipos de asociación de organismos de la misma especie.
Cuidado de la prole
Asociación familiar
Búsqueda de alimento
Asociación gregaria Reproducción
Colonia Reparto de tareas
Asociación social Fecundación

48 ¿Qué es lo que diferencia el mutualismo de la simbiosis?


49 ¿Qué significa ser un organismo productor? ¿Los organismos quimiosintéticos pueden incluirse dentro de los
productores?
50 Los organismos de un ecosistema pueden clasificarse según el método que utilicen para para obtener la materia
y energía del medio en distintos grupos. ¿Podrías decir sus nombres?
51 Indicar cuáles son los consumidores terciarios que
se aprecian en el esquema, justificando ¿por qué
son terciarios?

52 ¿Cuál es la producción neta de un ecosistema?


53 ¿Dónde encontramos el fósforo en el biotopo? ¿Cómo se incorpora el fósforo en la biocenosis?
54 ¿Cómo se reincorpora el carbono nuevamente al biotopo?
55 Relacionar los siguientes procesos con el efecto que producen en el ciclo biogeoquímico.
Respiración de los vegetales
Incorporan el N en la biocenosis
Fotosíntesis del fitoplancton

La industria

Respiración del fitoplancton


Devuelven el N al biotopo
Los descomponedores

56 Indica tres procesos que contribuyan a incrementar la cantidad de carbono en la atmósfera.


57 ¿Qué es una sucesión ecológica? ¿Diferencias entre sucesión primaria y secundaria?
58 ¿A qué llamamos potencial biótico?
59 ¿Crees que es posible que la competencia que se desarrolla por la explotación de un recurso, fuerza o induce a la
evolución de las especies para que ocupen nichos ecológicos diferentes y así aumentar los recursos?
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

60 ¿A qué llamamos hábitat?


61 ¿Cuándo un recurso que en la naturaleza es renovable lo podemos considerar como no renovable?
62 ¿Cómo se clasifican los recursos naturales?
63 ¿Indicar cuáles de los siguientes recursos son no renovables?
a) Gas natural
b) Carbón.
c) Energía maremotriz.
d) Energía solar.
e) Agua.
64 ¿Cuáles son las principales causas que han contribuido al crecimiento exponencial de la población humana en los
últimos 200 años?
65 ¿A qué llamamos sustancia contaminante?
66 ¿A qué llamamos contaminación?
67 ¿Cómo pueden llegar a ser los abonos agrícolas y los insecticidas un contaminante?

68 ¿Nombra tres contaminantes o residuos líquidos indicando en qué actividad se produce?


69 ¿Cómo se puede reducir la cantidad de residuos urbanos (basura)?
70 ¿Cuáles son los gases que afectan principalmente al efecto invernadero y dónde se producen?
71 ¿Qué fenómeno provocaría la fusión parcial de los polos, cambios climáticos (lluvias torrenciales en unos puntos
y sequías en otros) y migraciones masivas de animales y desaparición de las especies que no pueden migrar?
72 Relaciona la columna de lo que podemos hacer con la del efecto que produce.

Consumir menos papel


Reducir
No a cosas de usar y tirar

Limitar el uso de plásticos Reciclar

Seleccionar los residuos


Reutilizar
Consumo racional

73 ¿Cómo se forman las playas y con qué materiales lo hacen?


74 ¿Qué son los cordones litorales?
75 ¿Se puede saber que agente geológico ha actuado por las huellas que quedan en el modelado? Pon un ejemplo.
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

76 ¿Cuáles son los mecanismos que producen la erosión en la base de los acantilados?
77 ¿Por qué se establece el modelado del relieve según el clima?
78 ¿Qué nombre reciben los depósitos de materiales arrastrados por un glaciar y de qué tipos los hay?
79 Indica cómo condiciona la forma del relieve: la roca, el clima, la estructura de los materiales y la antigüedad del
relieve
80 ¿Qué agentes geológicos modelan el relieve que se observa, y qué partes se diferencian?

81 ¿Qué tipo de roca es la que condiciona el modelado kárstico? ¿Qué sustancia hace que se disuelvan los
carbonatos?
82 ¿En qué tipos de materiales se puede producir la formación de cárcavas y de chimeneas de hadas?
83 ¿Qué papel juegan las diaclasas en el proceso de meteorización del granito?
84 ¿Por qué un mismo tipo de roca puede presentar formas de relieve diferente?
85 ¿Qué es el gradiente geotérmico? ¿Es constante en todo el interior terrestre?
86 ¿Cuáles son los cuatro tipos de erupciones volcánicas?
87 ¿Qué es lo que representa el dibujo? Señala sus partes e indica para que sirve. Explica además cómo funciona.

88 Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones y en este último caso da la respuesta correcta:
a) La escala de Ritcher mide la energía liberada por un terremoto.
b) El epicentro es el origen de un seismo en el interior de la Tierra.
c) El vulcanismo es una manifestación de la presencia de un núcleo metálico en el interior de la Tierra.
d) Los piroclastos son fragmentos de lava sólida expulsados durante una erupción volcánica.
e) El vulcanismo y la sismicidad son procesos geológicos externos.
89 ¿Cuáles son las siete grandes placas litosféricas? ¿En que se diferencia la placa Pacífica de las otras seis?
90 ¿Qué es Pangea? Explica la teoría en la que está incluida y quién la expuso.
91 Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones y en este último caso, da la respuesta correcta:
La tectónica de placas puede resumirse en las siguientes ideas básicas:
a) La litosfera está dividida en un conjunto de fragmentos rígidos denominados fosas tectónicas.
b) Tanto la litosfera oceánica como la continental tienen un carácter permanente y no se renuevan.
c) Las placas litosféricas se desplazan sobre los materiales rígidos de la estratosfera.
d) Los desplazamientos de las placas son causadas por la energía térmica del interior de la Tierra ayudada por
la energía gravitatoria.
e) A lo largo de la historia de la Tierra ha cambiado no solo la posición de las placas litosféricas, sino su tamaño,
forma y número.
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

92 Explica en qué consisten los argumentos paleoclimáticos de Wegener en su teoría movilista.


93 ¿En qué tipos de límites se produce actividad sísmica? ¿Y actividad magmática?
94 ¿Cuáles son los tres tipos de movimientos entre placas contiguas?
95 ¿Qué proceso se representa en el siguiente dibujo? Explica brevemente en qué consiste.

96 Nombra los elementos señalados con flechas.

97 ¿Qué es una deformación por rotura?


98 ¿Qué son los flancos de un pliegue?
99 ¿Bajo qué condiciones las rocas pueden tener un comportamiento plástico?
100 Completa la siguiente tabla:
A B
Según su geometría
Según la inclinación del plano axial
Según la disposición del plano axial,
charnelas y flancos
Según el espesor de los estratos
A B
101 ¿Qué es una falla inversa?
102 Enumera los elementos que se pueden diferenciar en una falla.
103 Contesta verdadero o falso a las siguientes afirmaciones y en éste último caso, indica la respuesta correcta:
a) El salto de falla es el grosor medio de los estratos de un bloque de terreno.
b) Una falla normal es aquella en la que el plano de falla buza hacia el labio hundido.
c) Una falla de desgarre es aquella en la que se produce un desplazamiento vertical de los bloques.
d) Un pilar tectónico es un bloque levantado limitado a ambos lados por fallas paralelas.
e) Dos de las asociaciones de fallas más frecuentes son las fosas tectónicas y los graben.
Preparación del examen de septiembre 4º ESO

104 Identifica en la siguiente figura los elementos marcados con flechas, explicando cada uno de ellos:

105 Enumera los tres pasos básicos en la formación de una cordillera situada en el interior de un continente.
106 ¿Qué tipos de rocas se encuentran en las cordilleras de tipo andino?
107 ¿En qué se diferencian la formación de los Andes y de los Alpes?
108 Completa el siguiente texto con las palabras que faltan:
"Podemos distinguir dos tipos de ................... o cordilleras.
- Los pericontinentales o de tipo .............. se forman por .................... de una placa ................. bajo una
continental. Los .................. acumulados en el borde del .................... se pliegan por las enormes ..................
que existen entre las placas.
- Los .......................... o de .................se forman cuando el ................... que separa dos ................ desaparece por
subducción, y se produce la ................ entre los ...................."
109 ¿Qué representan los planetesimales y los protoplanetas para la formación de la Tierra?
110 ¿Cuáles son los primeros organismos que aparecieron en la Tierra y cuanto tiempo hace de ello?
111 ¿En qué se diferencia la atmósfera primitiva de la atmósfera actual? ¿Cómo se produjeron esos cambios en la
composición?
112 ¿Indica por qué el principio de superposición de estratos es tan importante para reconstruir la historia geológica
de la Tierra?
113 ¿Cuál es el límite entre los periodos Arcaico y Proterozoico y por qué se establece dicho límite?
114 ¿En qué periodos se subdivide el Precámbrico? ¿Por qué a la era primaria se le llama Paleozoico?
115 ¿Qué fenómeno relevante se produjo durante el Carbonífero y cómo se produjo?
116 Relaciona el enfriamiento que se produjo durante el periodo Carbonífero con la proliferación de la vegetación en
dicho periodo.
117 ¿Qué significa Cenozoico y cuál es su duración?
118 ¿Qué significa periodo Mesozoico y cuál es su duración?
119 ¿Qué diferencias encontramos entre Pleistoceno y Paleolítico?
120 ¿Cómo se encontraba España durante la era Mesozoica? (Ten en cuenta el origen de los fósiles que
encontramos)