1- Visita un centro educativo e investiga los aspectos siguientes:

 Actividades que realizan el director y los docentes en el centro educativo y compárala

con las que presenta el calendario de ese año escolar, colgado en la página del
Ministerio de Educación. www.see.gov.do.
 Importancia de las Efemérides Patrias y presentación de un listado según el
calendario escolar de este año.
 Importancia que tiene hacer uso del calendario escolar para la programación de las
actividades curriculares y efemérides patrias..

En la escuela proyecto brisas del edén están implementado distintas estrategias y actividades en la
cual se enlaza con el calendario escolar. En la primera semana implementaron la semana de
ambientación escolar y de las aulas, realizaron actividades para darle las bienvenidas a los
estudiantes y docente del centro. Ya para el aula los docentes Planifican el proceso de enseñanza-
aprendizaje realizan la recuperación o activación de conocimientos previos, asigna y corrige la
tarea, realizan la evaluación, según currículum y tiempo establecidos Entrega resultados de
evaluación, según lo establecido, realiza retroalimentación a partir de los resultados de la
evaluación, elaboran materiales didácticos, diseñan proyectos de investigación, diseña proyectos
de desarrollo estudiantil, diseña proyectos de desarrollo comunitario, diseña y aplica
instrumentos de investigación, apoya la elaboración de horarios docentes, diseña y desarrolla
tutorías.

Diseña y desarrolla procesos de nivelación académica Diseña y desarrolla procesos de

reforzamientos Diseña y desarrolla eventos relacionados con su campo de ejercicio Diseña y
desarrolla procesos de superación profesional Diseña y desarrolla prácticas innovadoras Apoya el
acto a la bandera Asiste y apoya las reuniones docentes Remite estudiantes al Departamento de
Orientación Remite estudiantes a la Coordinación Docente Otras que le sean asignadas por las las
instancias correspondientes.

• Entrega de evaluaciones del primer periodo agosto

septiembre, donde los padres han ido a ponerse al tanto del proceso de aprendizaje de los niños y
a firmar los boletines de notas.

• También han estado preparándose para el natalicio de Juan Pablo Duarte, los profesores ha
estado ensayando dramas, acrósticos, poesías, manualidades artísticas, etc. En honor a este
heroico padre de la Patria.

• También el centro ha preparado hermosísimos murales con el valor del mes: Patriotismo y
Civismo donde cada curso se ha esmerado en preparar sus áreas y poner mensajes e imágenes
alusivas al valor.
• También el centro organizo biografías y presentaciones para recordar a nuestro querido Eugenio
María de Hostos, así como también no dejaron pasar por alto el día de la resistencia Heroica,
realizando un gran acto en la cancha de la escuela.

Para el día de la alfabetización realizaron una actividad llamada, ‘’Ya se leer’’ con los niños del
nivel primario, en donde invitaron a otros centros a compartir cuentos, poesías, creadas por los
mismos niños y niñas. • Actualmente están ensayando el Himno a Duarte y a nuestra patria, así
como en la elaboración de banderas, escudos, objetos coloridos, alusivos a la Patria. El centro hará
una exposición con los resultados de estas actividades.

b) Importancia de las Efemérides Patrias y presentación de un listado según

el calendario escolar.
Las efemérides son muy importantes en la vida de los niños en la escuela porque estos días festivo
o patrio con muy impactante pues se realizan unas series de actividades lo cual marcan la vida de
los estudiantes. En la escuela es donde los niños tienen su primer acercamiento con la identidad
nacional, es por ello que para la formación ciudadana la enseñanza de la historia es muy
importante. Constituye el primer contacto amplio con la historia por parte de los escolares. Por
ende, esta primera experiencia debe ser satisfactoria y agradable para ellos, porque de ella
dependerá que se interesen por el pasado del país y por sus propias raíces, y que desarrollen
determinadas actitudes y valores con respecto a la patria. Para entender la importancia de las
efemérides patrias es importante responder a las siguientes preguntas: ¿qué es la patria?, ¿qué es
la nación?, ¿qué es el Estado-Nación?, ¿cómo entender el proceso de construcción del Estado-
Nación?, ¿qué función desempeñan las fiestas patrias en la memoria colectiva de los pueblos? Lo
primero que se debe tener en cuenta es que estos conceptos son históricos, por lo que han tenido
significados diferentes según la época de que se trate.

Destacando que la patria es un concepto que actualmente significa "el país que nos vio nacer", "la
tierra de nuestros ancestros", un espacio geográfico e histórico, sinónimo de nación. Cuando nos
referimos a la nación pensamos en el conjunto de los costarricenses, sin exclusiones de carácter
étnico, geográfico o sociocultural.

c) Importancia que tiene hacer uso del calendario escolar para la

programación de las actividades curriculares y efemérides patrias.
El calendario escolar juega un papel muy importante en la vida del docente y del alumno pues en
la actualidad trae consigo los valores propis del cada mes lo cual el maestro de debe de plasmarlo
y dárselo a conocer la sus alumnos de igual forma destaca las efeméride el año completo y
Principio de globalización: es imprescindible tener en cuenta todos los elementos que intervienen
en el proceso educativo a la hora de distribuir el tiempo; debe organizarse en función del
conjunto. Principio de prioridad y racionalización: si no disponemos de tiempo para todo,
debemos utilizarlo para aquello que sea más importante, hay que establecer prioridades. También
se deberá tener en cuenta una racionalización en su utilización para que un uso indebido no tenga
consecuencias negativas en su conjunto.

En este caso nos referimos desde la organización del profesorado a

la organización del curriculum. Principio de distribución de tareas:
como consecuencia de la racionalización hay una necesidad de
distribución de tareas. La primera ventaja que debe aportar la
distribución es evitar que los trabajos sean realizados por varias
personas. Aplicaremos el principio que “entre todos lo hacemos todo
y no todos lo hacemos todo”